中国的地域差异

中国的地域差异Tag内容描述：<p>1、中国区域差异,1.1 我国三大自然区,一、划分依据,1.基本因素： 气候和地貌,2.反映： 土壤和植被,自然地理要素的地域差异,二、划分界线：,1.东部季风区与西北半干旱、干旱区之间：大致以400mm等降水量线为界：,2.青藏高寒区与东部季风区、西北干旱区的界线：大致以地势阶梯线为界,东 部 季 风 区,西 北 干 旱 半 干 旱 区,青 藏 高 寒 区,1.1 我国三大自然区,1.地形,三、三大自然区的差异：,1.1 我国三大自然区,2.气候,三、三大自然区的差异：,1.1 我国三大自然区,3.植被和土壤,三、三大自然区的差异：,1.1 我国三大自然区,三、三大自然区的。</p><p>2、第五章 中国的地域差异 第十六课时 中国的地域差异,考点一 四大地理区域的划分 (4年2考) 1秦岭淮河线 (1)秦岭呈_______走向，淮河呈_______流向。 (2)秦岭淮河线自西向东通过_____、陕、_____、皖、 _____五个省级行政区域。,东西,东西,甘,豫,苏,2秦岭淮河线的地理意义,0 ,800,亚热,湿润,亚热带,长江,常绿,北方,旱地,讲： 明确秦岭淮河线的地理意义 秦岭淮河线是我国一条重要的地理分界线。在中考中，易触雷的地方有两处：第一，不明确该线南北两侧的差别；第二，记错该线南北两侧的特征。 练：链接考法一T1,3四大地理区域 A _________，B。</p><p>3、中国的地域差异,（复习课）,湘教版八年级地理下册第五章,不同地区差异很大,1.在地图上找出秦岭-淮河一线的位置；能够说明秦岭-淮河作为地理分界线的地理意义。,2.能在地图上找出四大地理区域的范围和界线；比较四大地理区域在地形、气候、河流、植被等自然方面的差异及其原因；结合实际说出四大地理区域各自的自然环境对生产、生活的主要影响。,学习目标,一、自然环境对农业的影响,二、自然资源对工业的影响,B,北方地区,南方地区,西北地区,青藏地区,A,C,降水,地势,气候,想一想：为什么说秦岭-淮河是我国重要的一条地理分界线？,秦岭-淮河。</p><p>4、第五章 中国的地理差异,一、地理差异显著,谈谈生活中你所了解的地理差异,江南油纸伞,江南水乡,新疆馕饼,吉林冰上捕鱼,一、地理差异显著 1、自然环境差异,（1）气温：,自南往北， 纬度逐渐升高， 气温逐渐降低,（2）降水,东南沿由海向西北内陆递减,（3）地势：,西高东低呈阶梯状,2、人类活动差异,纬度差异,西牧东耕，南稻北麦 人口、城市、交通东密西疏 经济发展水平东部高，西部低,一、地理差异显著,地理差异对生活、文化的影响,广东早茶,西北饮食,1.自然环境差异,2.人类活动差异,一、地理差异显著,低于0C,高于0C,大于400毫米小于800毫米,。</p><p>5、第九章中国的区域差异,北京基教研中心 李 通,第一节华北地区,一、教学目标的表述 通过探究与小组合作等过程与方法，使学生掌握华北地区地理位置、主要地形区及其特征，学会描述地理位置、地形特征的方法，提高学生热爱祖国与家乡的情感、态度和价值观。,第一节华北地区,一、学习标准要求的落实 关于地理位置，学生在学习北京地理时，就有所接触，并不陌生。因此，可以借用发现法教学，让学生运用已有知识，运用自己的语言来描述。基本上位于长城以南，秦岭淮河以北，青藏高原以东。主要包括华北以及甘肃省东南部和苏、皖两省北部等省区。。</p><p>6、第5章 中国的地域差异一、单项选择题1(德州中考)以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的中国诗词大会，点燃了国人对传统文化的热情。地理教师设计了以“春”为关键词的“飞花令”，让学生描述区域景观。下列诗句不符合区域景观的是(B)A草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟B羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关C春风又绿江南岸，明月何时照我还D日出江花红胜火，春来江水绿如蓝读“我国四大地理区域图”，回答24题。2区域分界线确定的主导因素是(B)A位置 B气候 C面积 D人口3人口密度最小的区域是(C)A BC D4下列地理事项对应正确的是(C)A。</p><p>7、第五章 中国的地域差异真题演练命题点一 秦岭淮河线的地理意义1(2018昆明中考)下图是某同学制作的秦岭淮河一线地理意义的小卡片，有误的是( )命题点二 我国四大地理区域(2018 广东中考)读“中国四大地理区域示意图”，完成23题。2我国四大地理区域人口密度最小的是( )A B C D3我国不同的地理环境有不同的饮食习惯，下列说法正确的是( )A地区的传统主食是白米饭B地区的特色美食是烤全羊C地区的传统美食是麻辣火锅D地区的居民喜爱喝青稞酒命题点三 北方地区 (2017永州中考)地理区域具有整体的相似性和内部的差异性。读我国北方地区图，回答4。</p><p>8、第五章 中国的地域差异 第十六课时 中国的地域差异,考点一 四大地理区域的划分 (4年2考) 1秦岭淮河线 (1)秦岭呈_______走向，淮河呈_______流向。 (2)秦岭淮河线自西向东通过_____、陕、_____、皖、 _____五个省级行政区域。,东西,东西,甘,豫,苏,2秦岭淮河线的地理意义,0 ,800,亚热,湿润,亚热带,长江,常绿,北方,旱地,讲： 明确秦岭淮河线的地理意义 秦岭淮河线是我国一条重要的地理分界线。在中考中，易触雷的地方有两处：第一，不明确该线南北两侧的差别；第二，记错该线南北两侧的特征。 练：链接考法一T1,3四大地理区域 A _________，B。</p><p>9、第五章 中国的地域差异,第一部分 教材知识梳理,八年级下册,考点1 秦岭淮河线 考点2 四大地理区域的划分 考点3 北方地区和南方地区 考点4 西北地区和青藏地区,考点全梳理,考点 1,秦岭淮河线,东西,太白,关中,考点 2,四大地理区域的划分,在中国地图上，按照___________线、400毫米年等降水量线和_____高原边缘线这三条重要的地理界线，把中国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。,秦岭淮河,青藏,考点 3,北方地区和南方地区,1.自然地理环境,北,南,黄土,云贵,二 、三,800,温带季风,大,小,石油,有色金属,落叶阔叶,常。</p><p>10、第五章 中国的地域差异好题随堂演练 (2018昆明盘龙一模)读我国四大分区图，回答14题。1甲、乙两图分别反映的是我国四大区域中的( )A地区和地区 B地区和地区C地区和地区 D地区和地区2图中四个区域与其地理特征的连线，正确的是( )A四季有花常见雨B大漠黄沙驼铃响C高寒缺氧植被稀D青稞美酒锅庄舞3地区是我国7月月平均气温最低的区域，其原因是( )A地势高 B距海近 C人类活动 D纬度低4下列数据，有可能为正常年份地1月份平均气温的是( )A5 B8 C4 D16 5(2019原创题)下图中两地的地理差异，叙述正确的是( )A地是“黄土地”，地是“黑土地”B地种。</p><p>11、第五章 中国的地域差异真题演练命题点一 秦岭淮河线的地理意义1(2018昆明中考)下图是某同学制作的秦岭淮河一线地理意义的小卡片，有误的是( )命题点二 我国四大地理区域(2018 广东中考)读“中国四大地理区域示意图”，完成23题。2我国四大地理区域人口密度最小的是( )A B C D3我国不同的地理环境有不同的饮食习惯，下列说法正确的是( )A地区的传统主食是白米饭B地区的特色美食是烤全羊C地区的传统美食是麻辣火锅D地区的居民喜爱喝青稞酒命题点三 北方地区 (2017永州中考)地理区域具有整体的相似性和内部的差异性。读我国北方地区图，回答4。</p><p>12、中国的区域差异复习课件,第四章 中国的区域差异,第一节 秦岭-淮河线,一、秦岭的位置,1、秦岭山脉的走向是怎样的？ 2、秦岭南北各为什么温度带？ 3、秦岭南北降水的比较：南 北 。 4、秦岭南侧丰富的降水主要来自 洋。 5、秦岭是哪两条河流的分水岭？,（东西走向）,（南：亚热带，北：暖温带）,太平,（长江与黄河）,少,多,秦岭-淮河线南北两侧的地理差异,（参考课本77的表格）,秦岭-淮河以南,秦岭-淮河以北,秦岭-淮河以南,秦岭-淮河以北,秦岭-淮河以南,秦岭-淮河以北,西瓜,香蕉,龙眼,苹果,柿子,梨,四大地理区域,北方地区,南方地区,青藏地区。</p><p>13、第三节西北地区和青藏地区 学习目标1 了解青藏地区的位置 范围 面积 人口和民族等基本情况以及青藏地区的山脉 盆地 河流 湖泊的分布2 了解青藏地区的公路和青藏铁路的分布3 了解青藏地区的农业牧业生产特点及主要农。</p><p>14、晏子使楚 楚王设宴款待晏子 席间 两位兵士押着一个犯人来见楚王 楚王问其人所犯何罪 兵士按设计好的话回答 这位齐国人是个劫匪 楚王故意摇头对晏子说 齐国人怎么喜欢做这样的事 晏子也摇摇头说 橘生淮南则为橘 生于。</p><p>15、东北林海雪原 海南岛热带风光 学习目标 1 南方与北方的自然差异2 南方和北方的人文差异 我国古代文献 周礼 考工记 中说 橘逾淮而北为枳 意思是说南方的橘树移栽到淮河以北 就会变为小灌木 橘子也会变成不能吃的 枳。</p><p>16、青藏地区 教学目标 一 知识与技能 1 了解青藏地区的位置 范围 面积 人口和民族等基本概况 2 了解青藏地区的山脉 盆地 河流 湖泊的分布 二 过程与方法 1 学会分析青藏高原的自然环境特征 及其对农牧业发展的影响 2。</p><p>17、第五章中国的地域差异 考点一四大地理区域的划分 秦岭 淮河线 1 地理区域体现了区域内部的 地理界线两侧则反映出区域之间的 地理相似性 地理差异性 2 秦岭 淮河线南北两侧的地理差异 0 封冻 800毫米 亚热带常绿阔叶。</p><p>18、第五章中国的地域差异 八年级下册 目标展示 1 在地图上识记秦岭 淮河线的位置 了解秦岭 淮河的走向和流向 经过的主要省份以及秦岭 淮河的基本概况 2 结合已学的知识 理解秦岭 淮河线的地理意义 学会分析其原因 3 在。</p>