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2017八年级地理下册中国的地域差异学案1（湘教版） 2017八年级地理下册中国的地域差异学案1（湘教版）第一节 四大地理区域的划分【学习目标】1.秦岭、淮河分别位于什么位置?是什么走向?穿过哪些省级行政区域单位?2.秦岭淮河线南北两侧有何地理差异?3.四大地理区域的名称、界线分别是什么?4.四大地理区域划分的主导因素分别是什么?【自主学习】（通过对基础知识的理解，培养自主学习和自主探究的能力）学习任务（一）秦岭淮河线1.秦岭淮河的走向都是 走向，其中秦岭是我国 水系和 水系的分水岭，北侧是 平原，南侧是 谷地。主峰 ，山地气候呈现垂直变化。2.秦岭淮河线通过的主要省级行政区有： 、 、 、 、 。学习任务（二）秦岭淮河线的地理意义1.学习区域地理知识，最常用的方法是综合法和比较法。2.比较秦岭淮河线南北两侧的地理差异一月平均气温温度带年降水量干湿地区植被类型耕地类型主要农产品、水果气候类型以北以南学习任务（三）四大地理区域中华. 1.依据 线、 线、 线三条重要的地理界线，把我国划分为 、 、 、 四大地理区域。2.在右图中画出昆仑山、祁连山、横断山、大兴安岭、秦岭、淮河。3.根据夏季影响范围可将我国划分为 和 。4.南方地区和北方地区的分界线是 。5.青藏地区和其它分区的分界线 。6.西北地区和北方地区的分界线是 。7.400毫米年等降水量线大致的走向是_,它将我国大致划分为_和_两大部分,_半壁受夏季风影响明显,雨热同期,以农耕为主,西北半壁由于降水稀少,是我国重要的_。1.冬季秦岭南北两侧气温差异的形成原因是什么？（P4活动题2）2.古语说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，造成这种差异的主要原因是（ ） A.地形不同 B.气候不同 C.土壤不同 D.生产方式不同中华. 【课后提升】默写本节知识网络，并用红笔标出重点内容【达标检测】(相信你、一定行！)1.在下图中填注四大分区的名字。并回答：（1）b、c两个区域的分界线是 毫米年等降水量线（2）a、b两个区域的分界线是 （3）d与a、b、c三个区域的分界线是 、 、 山脉（4）位于季风区的是 和 （5）位于非季风区的是 和 2.列举至少5条秦岭淮河一线的地理意义。
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