中国古典园林赏析

中国古典园林赏析Tag内容描述：<p>1、中国古典园林建筑艺术欣赏 教材：全日制普通高中教科书美术全一册 教材分析：中国古典园林被誉为“园林之母”，在世界艺术的百花丛中独树一帜。中国古典园林艺术作为我国传统文化的重要组成部分，作为一种载体，它不仅客观而又真实的反映了中国历代王朝的不同背景，社会经济兴衰和工程技术的水平，而且特色鲜明的折射出中国人的自然观、人生观和世界观的演变，蕴涵了儒、释、道等哲学或宗教思想以及山水诗、山水画等传统艺术的影响，凝结了中国知识分子和能工巧匠的勤劳和智慧。可现代的城市提供给我们的是另一种生存环境，学生难以理解古。</p><p>2、中国古典园林欣赏结课论文院系 班级 学号 姓名 成绩中国古典园林赏析结课论文1、题目范围：以“中国古典园林之我见”为题，从园林的发展历史、特色、分类、园林造景、建筑、园林假山入手，谈谈你所熟悉的一个园林，并对其评述自己的观点。2、论文字数：2000字3、论文格式见下页4、评分标准：字数符合要求（10分）；格式正确（10分）；论文主题鲜明，论述条理清晰（25分）；论文观点独特，有一定的自我观点陈述和总结（25分）；平时考勤（30分）.5、上交时间：将写好的论文打印在A4 纸上（正反打印），11月29日晚7点8点交至2502教室论文题。</p><p>3、中国古典园林赏析,第一章 绪论 第二章 中国古典园林变迁史 第三章 中国古典园林的造园要素 第四章 中国古典园林实例赏析,主要内容：,第一章 绪论,一、园林的概念与内涵 二、园林发展的四个阶段 三、世界园林体系 四、中国古典园林的类型 五、中国古典园林的特点,4,最早是在甲骨文中出现了“囿”“园”“圃”,一、园林的概念与内涵,“囿”的意思是筑垣以设境之界，而于其中饲养禽兽的场所； “园” 的意思是平整过土地后，四周设置轻便的围墙，其内有水源浇灌，栽植果树； “圃” 是栽植蔬菜的地域.,从古典园林这个狭义角度看，园林是在一。</p><p>4、1：有机无机,沃林格抽象与移情 抽象源于恐惧 空间是抽象最大的敌人 有机生命体 无机结晶体 （02、03讲：出神入化、气韵生动）气韵生动,2：偶然必然,04、05讲：模棱两可、浑然天成,3：应变不变,建筑与音乐 建筑是凝固的音乐！ 园林是凝固的音乐？ （06、07讲：捕风捉影、随机应变）应物象形,3：集粹纯粹,(法)达尼埃尔阿拉斯我们什么都没看见,（08、09讲：聚精会神、触类旁通）随类赋彩,4。</p><p>5、湖石与钻石 相关两种艺术创造观的差异造物,天文学（star arranging）的宇宙观 宇宙的造型？宇宙的创生？,巴门尼德：万能上帝造型之证明 自能：无口 鼻无 肛门。 自成：无生殖器无肚脐； 自明：无眼睛 无 耳朵；,上帝是个球,西方人类远祖造型之猜想 上帝用泥按自己的模样，创造了亚当。 上帝用亚当的一根肋骨，创造了夏娃。,球体人类的造型来历：独创 柏拉图“论爱美与哲学修养” 远古三种球。</p><p>6、中国古典园林赏析第4讲 骨法用笔之法 中国艺术的生成法则 相反相成 气韵生动、骨法用笔、应物象形、 随类赋彩、经营位置、传移模写。,将相之象,外篇知北游第二十二 夫昭昭生于冥冥，有伦生于无形，精神生于道，形本生于精，而万物以形相生。故九窍者胎生，八窍者卵生。,独创法 与 互成法,黑格尔：关于凡尔赛宫的和谐美学 它们照例接近高大的宫殿，树木是栽成有规律的行列，形成林荫大道，修剪得很整齐，围墙也是用修。</p>