中国教育学会

中国教育学会Tag内容描述：<p>1、中国教育学会 2013 年大事记 一月 1 月 8 日上午，中国教育学会秘书处举行年终总结会。 中国教育学会副会长刘堂江，秘书长杨念鲁，副秘书长马 建华、孟刚，以及秘书处全体成员参加会议。 1 月 11 日，“湖北省青少年学生财商教育读书暨社会 实践活动启动仪式”在鄂东矿冶名城黄石市经济技术开发 区团城山实验学校隆重举行。中国教育学会副秘书长马建 华、中国工商银行湖北省分行副行长曾沫冰、湖北省教育 学会副会长王坤庆教授出席启动会并讲话。 1 月 15 日，“中国教育学会教育学分会第六次会员代 表大会”在北京举行。教育部基础教育一。</p><p>2、中国教育学会十二五科研规划课题 结题鉴定书 课题名称： 构建特色文化 打造人文、生态、活力校园实践研究 课题负责人： 陈 秀 芳 申报单位： 河北省张家口市张北县师范路小学 鉴定日期： 2 一：课题基本情况 课题名称： 构建特色文化，打造人文、生态、活力校园 实践研究 课题负责人（签字）： 申报单位（章）： 河北省张家口市张北县师范路小学 鉴定形式：会议鉴定 () 通讯鉴定 二、课题鉴定组专家名单： 姓名 鉴定组 职务 职务及职称 工作单位 3 三、课题鉴定组意见： 注意事项：所有专家都要在本鉴定意见上签字。 组长签名： 年 月 日 。</p><p>3、基础教育评价专委会关于申报基础教育评价研究课题的通知 作者： 发表时间：2013-5-3 15:47:54 来源： 各常务理事、理事及相关人员： 经中国教育学会基础教育评价专业委员会（以下简称“评价专业委员会”）常务理事会研究，决定启动2013本专业委员会课题研究申报工作，请你们高度重视并做好申报组织工作。现将有关事项通知如下： 1凡会员单位、实验学校的成员均可申请本专业委员会研究课题。 2申报研究课题，可从中国教育学会基础教育评价专业委员会2013年课题指南（附件一）列出的课题中选择申报，也可将“课题指南”列出的课题分解成为具。</p><p>4、附件二： 中国教育学会基础教育评价专业委员会立项课题管理办法第一章 总则第一条 为加强和完善基础教育评价课题的管理，促进基础教育评价学科发展，有组织、有计划地推动群众性教育评价科研活动并把它纳入科学化、规范化轨道，参照中国教育学会教育科研课题管理办法（试行）的有关规定，特制定本管理办法。第二条 中国教育学会基础教育评价专业委员会（以下简称“评价专业委员会”）的课题研究，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，努力为重大教育决策服务，为全面推进素质教育、提高。</p><p>5、中国教育学会教育学分会教学论专业委员会第十一届学术年会综述2008年6月22-23日，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生论坛于在福建师范大学隆重召开。与会代表围绕“教学改革与学校创新”展开讨论，既有对教学论研究的理论反思以及教学本质与价值的探寻，也有对课程理论与课程改革的反思，同时也突出了对教学改革与教师发展、学校创新等问题的密切关注，表明了教学论研究的实践意识与实践关怀。一、教学论研究的理论反思近年来教学论受到“课程论”“学科教学论”等相关学科的冲击，教学论。</p><p>6、中学物理类知名杂志投稿地址1、物理教师（江苏）杂志是中国教育学会物理教学研究会会刊编辑部地址：215006 江苏省苏州市十梓街1号(苏州大学内)，投稿信箱：wljssuda.edu.cn 2、中学物理教学参考（陕西），网站http:/www.jpsnu.com/jhome/index.asp?journal_id=4 投稿信箱：phycfe21.com，phy1cfe21.com 3、物理教学（上海，核心期刊）投稿信箱： wljxphy.ecnu.edu.cn 编辑部电话：021-62232813 4、物理通报河北省保定市五四东路 1 号河北大学内物理通报杂志社 邮编：071002编辑部电话：（0312）5992557 投稿信箱：wltb263.net.cn 网址：ht。</p><p>7、Concept Map Grade 8-9 Physics 中国教育学会物理教学专业委员会 2008年2010年全国物理教育科研重点课题 以概念图以概念图 初中物理初中物理 整合教学实践研究整合教学实践研究 为为 支支 架架 Concept Map Grade 8-9 Physics 一、研究背景与目的 以多媒体化、网络化、智能化为主要特征的信 息技术，正在对传统的课程理念、课程资源和 课程实施策略，产生深刻的影响和变革。 教育部在基础教育课程改革纲要（试行） 中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的 普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合， 逐步实现教学内容的呈现方式，学生。</p><p>8、山东省教研室中国教育学会十一五重点课题 义务教育段学生实验探究能力培养的研究开题论证会 报告 如何进行教育科研 山东师范大学化学化工学院 毕华林 博士/教授 E-mail:bihualinsdnu.edu.cn 为什么要倡导教育科研 教育科研是推进教育改革的强大动力 教育科研是提高教师专业素养的有效途径 教师对于教育科研存在哪些困惑 怎样将自己的想法写出来 研究的理论基础不足 找不到研究的切入点 如何选择一个适合自己的研究课题 难以确定课题研究的可行性 不知道按照什么程序方法进行研究 专家引领与实践研究为什么总是有差距 进行教育科研的基本要。</p><p>9、中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“素质教育与科学考试研究” 成果构建体现学科学习的信息技术教学创新学生评价改革的新机制，对学生的评价进行改革，提高学生综合素质，是课改的重要内容之一。“为了每一个学生的发展”，是课程改革的核心理念，这一理念所追求的不是给学生下一个精确的结论，更不是给学生一个等级或分数与他人比较，而是了解学生发展的需求，重视被评价者的差异，关注学生在学习、成长过程中的进步和变化，及时给与评价和反馈，帮助学生认识自我，强调通过反馈、反思促进学生进步，促进学生在原有基础上的提高。。</p><p>10、附件1中国教育学会书法教育专业委员会全国书法（写字）等级考评标准等级钢笔标准与要求幅面时间毛笔标准与要求幅面时间一级1、用楷书书写规范字诗文一篇,字数80-200字左右。2、笔画形态基本正确，字的大小基本一致。3、没有错别字，不允许涂改。16开白纸分钟1、书写楷书规范字个字。2、笔画形态基本正确。3、没有错字。元书纸90分钟二级、用楷书规范字书写诗文一篇,字数80-200字左右。、笔画形态清晰完整。、字的大小基本一致。4、没有错别字，不允许涂改。16开白纸分钟1、临写楷书规范字个字。2、笔画形态及字的结构基本正确。3、字形端。</p><p>11、编号:中国教育学会“十一五”科研规划重点课题“名师教学思想与教法研究”实验学校子课题申报表子课题名称在课堂教学中提问艺术的研究申请人姓 名 高志林 单 位 名 称 河北省邯郸市磁县讲武城学区申庄中学 填 表 日 期 2008年1月 一、基本情况子课题名称在课堂教学中提问艺术的研究负责人姓名高志林性别男民族汉出生年月1976年02月 行政职务专业职务中二学历大专研究专长工作单位河北省磁县讲武城学区申庄中学联系电话通讯地址河北省磁县讲武城学区申庄中学邮政编码056500电子信箱主要参加者姓 名性别出生年月职务职称学历工作单位。</p><p>12、中国教育学会学生心理健康评价标准的实验研究总课.摘要：为进一步贯彻落实国家部委有关精神,总结经验,交流优秀成果,中国教育学会学生心理.团体心理活动课毕小芊硕士16:0017:00优秀论文宣读获奖心理教师12月11日.关键词：心理,论文类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！10中国教育。</p><p>13、中国教育学会中学语文教学专业委员会教师文学修养与专业成长研究实验学校（区）申报审批书申请单位 __________________________ 申报时间 __________________________中 国 人 民 大 学 书 报 资 料 中 心教师文学修养与语文教学研究课题组2009年12月申 请单 位基 本状 况单位名称申请类别 实验学校（ ） 实验区（ ） 学生总数教师人数高级： 中级： 初级：负责人姓名职 务联系电话联系人姓名职 务联系电话通讯地址邮政编码单位网址E-mail申 请单 位教 改简 况十 五期 间。</p><p>14、中国教育学会地理教学研究会Geography Teaching research society of China秘书处地址：上海市中山北路3663号（200062） 华东师范大学资源与环境科学学院地理系TEL：021-62232756 021-62232350 EMAIL：ysduan126.comAddress:3663 North, Zhongshan Road, Shanghai 200062,China关于开展全国地理数字课程资源评选的通 知各市地理教学专业委员会：为促进基础教育地理新课程的推进，发挥全国地理教学专业委员会推动地理教学改革与发展中的作用，提高地理教师的现代教育与教学水平，学会依据2008年福建南安理事扩大会议的意见（每年举行一次教。</p><p>15、中国教育学会教育质量综合评价项目中国教育学会教育质量综合评价项目 中国教育学会中国教育学会 The Chinese Society of Education 中小学教育质量综合 评价改革试验区 中小学教育质量综合 评价改革试验区 服务手册服务手册 中国教育学会教育质量综合评价项目 提高质量基础教育科学发展的永恒主题 服务手册 目录目录 1 背景概要 2 服务项目 3 服务资源 4 交流合作 中国教育学会教育质量综合评价项目 提高质量基础教育科学发展的永恒主题 背 景 概 要 教育质量评价具有重要的导向作用，是教育综合改革 的关键环节。推进中小学教育质量综合。</p><p>16、附件一：中国高等教育学会教育科研课题管理办法（试行）第一章 总 则第一条 为加强中国高等教育学会科研规划课题的指导与管理，有组织有计划地推动群众性教育科研活动，加强对课题的规范管理，特制定本办法。第二条 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的教育方针和“双百”方针，深入研究我国高等教育改革和发展中的重大理论与实际问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为高等教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。第三条 课题的申报立项，必须遵循下述原则：坚持正确的政治方向，与国家教育法律、法。</p><p>17、中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题指南“十一五”规划期是我国“全面建设小康社会”战略机遇期的重要时段。党和国家的“十一五”发展规划突出强调了建设社会主义和谐社会的任务。最近，在全国科学技术大会上，党中央又发出了“坚持走中国特色的自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗”的号召。这些都对我国高等教育的改革与发展提出了新的更高、更迫切的要求，也对高等教育科学研究提出了许多新问题和新课题。中国高等教育学会“十一五”课题研究要从全面建设小康社会、建设和谐社会和创新型国家的全局出发，紧紧围绕高。</p><p>18、登记号中国教育学会农村教育分会科研课题申请评审书课 题 名 称：课 题 主 持 人：课题承担单位：（公章）课 题 类 别：研 究 领 域：填 表 日 期：2013年月日课 题结题日期：2015年月中国教育学会农村教育分会科研课题规划领导小组办公室制2013年- 12 -申请者的承诺：我承诺对本表所填各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中国教育学会农村教育分会科研课题管理办法的有关规定，认真开展研究工作，恪守学术道德，合理有效使用课题经费，如期完成研究任务、取得预期研究成果，。</p><p>19、中国教育学会教育管理分会教育管理学科学术委员会第12次学术年会邀请函宁波大学中国浙江宁波2013.9.10尊敬的代表：您好！中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第12次学术年会组委会现正式发函，邀请您拔冗出席本次会议。一、会议主题：学校发展：公平、效益与创新说明：本次会议是在进一步落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)的形势下召开的。“规划”适应我国经济与社会发展的新需要，着手解决我国教育管理和学校发展中积累的深层次问题，回答社会变迁给教育管理带来的新挑战。如何落实“规划”提出的各项目标，分析规划。</p>