中古欧亚文明

中古欧亚文明Tag内容描述：<p>1、中世纪西欧社会的嬗变培优练习1.有人说：中世纪（特指欧洲的封建时代，即515世纪。）是一个没有文化只有信仰的时代。其主要原因是( )A.蛮族的统治B.精神的缺失C.神学的禁锢D.教育的没落2.在历史长河中，历史事件之间往往存在着因果关系。下列因果关系对应错误的是( )A.英国资产阶级革命三角贸易B.法国大革命人权宣言C.美国独立战争独立宣言D.工业革命英国殖民印度3.所谓罪恶的“三角贸易”的实质是( )A.鸦片走私B.黄金走私C.军火交易D.黑奴贸4.中世纪西欧封建社会最小的单位是（ ）A. 封建主值领地 B. 采邑 C. 庄园 D.村庄5.西欧封建社会。</p><p>2、教学资料参考范本九年级历史上册 第4课中古欧亚文明教案 岳麓版撰写人：__________________时 间：__________________【教学目标】一、知识与能力日本大化改新的基本内容及意义 查理马特改革和西欧封建等级制度 丕平献土 罗马教廷的地位 西欧城市的兴起 西欧城市反对封建领主的斗争 拜占廷帝国的衰亡 奥斯曼土耳其帝国通过了解大化改新的背景和内容并分析其历史意义，理解内因、外因与历史事件的关系，提高客观分析历史现象的能力通过了解西欧封建等级制度的特点，绘制西欧封建等级制度示意图，提高运用不同方式表述历史现象的能力和动手。</p><p>3、第4课 中古欧亚文明 教学目标 一 知识与能力 日本大化改新的基本内容及意义 查理马特改革和西欧封建等级制度 丕平献土 罗马教廷的地位 西欧城市的兴起 西欧城市反对封建领主的斗争 拜占廷帝国的衰亡 奥斯曼土耳其帝。</p><p>4、第四课中古欧亚文明 教育目标 知识和能力 教廷地位西欧城市的兴起西欧城市反对封建领主的斗争拜占庭帝国的衰退奥斯曼土耳其帝国 通过理解大化改革的背景和内容，分析其历史意义，了解内因、外因和历史事件的关系，提高客观分析历史现象的能力 通过理解西欧封建等级制度的特征，绘制西欧封建等级制度示意图，提高以不同方式表现历史现象的能力和手腕。 通过探讨拜占庭帝国衰退的原因，以多种方式获取历史信息，提高处理能力。</p><p>5、用心 爱心 专心1 第第 4 4 课课 中古欧亚文明中古欧亚文明 教学目标 一 知识与能力 日本大化改新的基本内容及意义 查理 马特改革和西欧封建等级制度 丕平献土 罗马教廷 的地位 西欧城市的兴起 西欧城市反对封建领主的斗争 拜占廷帝国的衰亡 奥斯曼土耳其 帝国 通过了解大化改新的背景和内容并分析其历史意义 理解内因 外因与历史事件的关系 提高客观分析历史现象的能力 通过了解西欧封建等级制度的特。</p><p>6、教学资料参考 九年级历史上册第4课 中古欧亚文明 教案岳麓版 1 教学目标 一 知识与能力 日本大化改新的基本内容及意义 查理马特改革和西欧封建等级制度 丕平献土 罗马教廷的地位 西欧城市的兴起 西欧城市反对封建领。</p>