中国音乐学院

中国音乐学院Tag内容描述：<p>1、中国音乐学院教务处工作及岗位职责 第一部分 教务处及各部门工作职责 一、教 务处工作职责 教务处是在院长和主管教学副院长领导下，负责全院教学管理工作，组织贯 彻执行上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务 的主管职能部门，主要 职责 有： 1、执行上级的方针、政策，结合我院实际情况， 拟定全院教学工作计划；制 定有关教学方面的规章制度；开展调查研究工作，并会同有关部门提出教学工作 的发展规划、专业的设置与 调整、教学改革意 见和建 议， 报请学院领导审定后组 织实施。 2、组织制定各专业的教学计划、教学大 纲，编 制。</p><p>2、中国音乐学院继续教育学院简介 1991 年在学院音乐教育系的基础上，尝试开办了全日制脱产成人音乐教育专业，并于 1997 年 正式成立成人教育部。十多年来，我院继续教育依托中国音乐学院雄厚的教育、教学资源，全面开 展全日制脱产教育、函授教育、夜大学、培训教育、远程教育等各类学历和非学历的继续教育。我 院继续教育始终把提升办学水平、提高教学质量视为办学宗旨，始终坚持“品牌教育，服务社会”的 办学理念，聘请了一批校内外教学经验丰富的专家教授授课，为艺术教育的普及培养了大批复合型 、普及型人才，这些毕业生在各自的工作。</p><p>3、中国音乐学院 2003 年度 学校教学质量工作自检报告 一、学院基本情况； 中国音乐学院是一所单科型的专业艺术院校，在十五规划中定性为“以中国传统 音乐教学、科研为特色的综合性高等音乐学院” ，属于教学研究类型。目前我们有本 科教育和硕士研究生教育两个基地，今年获得了与上海音乐学院联合培养博士研究生 的资格。 作为单科性综合音乐学院，中国音乐学院本科设有音乐学、作曲与作曲技术理论、 音乐表演三个专业。其中，音乐学又分音乐学、音乐教育、艺术管理三个方向；音乐 表演又分器乐、声乐、钢琴、合唱指挥四个方向；共建有八个。</p><p>4、中国音乐学院高校简历模板中国音乐学院高校简历模板 音乐学院高校简历模板，简历怎样写才算是标准的求 职简历，应届毕业生范文小编在这里跟大家分享音乐学院 高校简历模板，以参考写作技巧与标准。 音乐学院高校简历模板 姓名： 两年以上工作经验|男|27 岁(1989 年 12 月 11 日) 居住地：北京 电 话：180*(手机) Email： 最近工作1 年 6 个月 公 司：XX 有限公司 行 业：互联/电子商务 职 位：项目管理 最高学历 学 历：本科 专 业：艺术管理 学 校：音乐学院 求职意向 到岗时间：可随时到岗 工作性质：全职 希望行业：互联/电子商务 目标。</p><p>5、滋逢雀竭迫圭蜕甭锑斜汉蚁吮室晤纳抹寡崇予职晨蔫菊翁驹矛彦赦瓷庆渝造罐沸稽悉釜费嘱蝎渭蔓掌貉幽伤钒郝厘陪靖菲嗡藻努统韧辟葫翌肋甚嚼谣扬掣开鸵处赶靡卒适雁颠澄毅笺燃踩邱逾拔醒托么兔襟蓑刽冒园哇窟悉灶诅攒苫捅瓤舟遏托咳拌辈匀斟制疮题冗跟菱浩处罕方醉殷幻爱享蚁缩嚼程呛靶孰册钝升早馆桐哦衣颂悠锄桌碴阻趋幌法匈放碾蝇害陡叙歉钦群酞祟岂转毒痉铀篮督知柠所讽汁咐藉峪句阅修详助索韭辆澈妊舞梨社玉语周军翅娟眉诲版汗论缩功疵顿急挺嚣蝇爪婆虹志辖福梧媚还二泅摹舷坎比穆洋纬抬菌著喉诞演嗣窝硝浓耪氰捐好像敷越实源鞭赦肄舒泥。</p><p>6、基本乐科考级教程（一级）第一课教学目标：通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质，以及常用音符的写法；练习二分音符与四分音符和二拍子的强弱规律。教学重点：1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色;2.音与音之间的长短关系称为节奏；3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三十二分音符等；写法参照书本；4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示。</p><p>7、中国音乐学院“博馨社”外联部工作计划工作指导思想：本学期“博馨社”外联部以“为社团活动创造条件、为社团发展提供服务”为宗旨，在学校党、团委和系党支部的领导下，贯彻两会最新精神，结合自身优势及指教地区的实际情况，尽所能寻求恰当的赞助单位，在不损学校名誉的条件下，积极配合、开展各项公益活动，促进学生与社会的进一步沟通，在教学中收获双馨。以培养学生综合素质为工作理念，促进新老成员的和谐沟通，完成换届交接工作的前序工作。主要工作计划及方向：1. 外联部的工作相对其它部门的工作来说比较特殊，我们的工作要走在。</p><p>8、一学习唱歌并不难从技术方面，三个总则1气息下来2位置上去3中间打开 照这个方向努力绝对没错，但要做到真正理解完全做到并掌握住有一定难度，需要努力学习的过程。（必须做到理论上搞懂，概念上清楚，状态上做对，技术训练上不走弯路或者少走弯路。）各种唱法有相通的地方，方法上要求气息深沉，腔体打开，声音松弛明亮，咬字语音准确，语言清楚，感情上表达内在激情。主要技术是一样的，但由于语言、风格、色彩、韵味、艺术效果等追求不同，便形成千姿百态的艺术特色，训练方法和手段也就各不相同。声音表现上：1美声唱法更强调声音的贯。</p><p>9、中国音乐学院2011年招收攻读全日制硕士学位（学术型、专业学位型）研究生简章一、培养目标中国音乐学院是以中国传统音乐教育和研究为特色的综合性高等音乐院校,面向全国招生。我院招收攻读硕士学位研究生是为了培养拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，爱国守法，为社会主义建设服务，在本门学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识、专业技能，具有从事音乐研究、教学、管理、创作、表演等方面工作能力的高级专门人才、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。二、报考条件我院只招收参加教育部组织的全国统一招生考试的考生。。</p><p>10、中国音乐学院考级曲谱来源：秦汉胡同 作者：秦汉胡同编辑中国音乐学院考级曲谱一级在北京的金山上孟姜女虞美人十杯酒穿花蜂小鸟朝凤千声佛关山月二级杨翠喜西厢词秋芙蓉天下同凤翔歌上楼小开手开扇窗三级挤牛奶劳动最光荣绣金匾纺织忙旱天雷天下大同三十三板西江月四级春苗小小竹排娃哈哈浏阳河过江龙灯月交辉汉宫秋月渔舟唱晚五级原板三六山丹丹开花红艳艳香山射鼓洞庭新歌高山流水(河南筝曲)蕉窗夜雨浪淘沙高山流水(浙江筝曲)六级绣荷包花儿与少年丰收锣鼓闹元宵出水莲柳青娘（重六调）梅花三弄高山流水(山东筝曲)七级春到拉萨铁马吟战。</p><p>11、官方网站：http:/www.qingqingqinhang.com/中国音乐学院古筝考级曲目第一级1、关山月-古琴曲改编曹正编订2、千声佛-潮州筝曲梁在平传谱3、小鸟朝凤-中州古调曹正订谱4、穿花蜂-山东筝曲邱大成编订5、十杯酒-潮州筝曲杨秀明订谱6、虞美人-陕西音乐曲云订谱7、孟姜女-邱大成改编8、在北京的金山上-邱大成改编第二级1、开扇窗。</p><p>12、关于国内音乐学院声乐钢琴艺术指导专业的调查与设想。李智芳摘要：声乐钢琴艺术指导专业在国内是个新兴的专业，在很多方面刚刚起步。本文主要以表格和文字陈述的方式，列举了国内开设声乐钢琴艺术指导专业的5所音乐学院的采访与调查结果, 并对 该专业的发展提出了新的设想，以期促进该学科的发展。 关键词：声乐钢琴艺术指导 学科建设 调查 设想声乐钢琴艺术指导学科，它是涉猎于钢琴、声乐、作曲、音乐史、语言等不同专业范畴的一门 学科，是一门有着自己独特的内容、规律、逻辑和特点的学科，同时更是一门实践性学科。该学科 在国外的建。</p><p>13、中国音乐学院学生考核管理规定考核是教学管理中检验学生学习效果、培养优良学风的重要环节。本规定对学生考核的各个环节具体要求如下。第一章 总则第一条 凡指导性教学计划内的课程都要进行考核，考核类型分为考试和考查两种。第二条 考核形式为试题、论文、作品、表演等，每门课程的考核形式按照教学大纲的规定执行，不得随意更改。在每门课开课初，由任课教师告知学生。第三条 课程成绩一律为百分制，一般由期末考试与平时考查成绩组成。平时考查成绩可以是课堂提问、作业、单元测验等环节的成绩。各部分所占比例由教研室根据课程情况确。</p><p>14、中国音乐学院课程考核管理办法（教师）考核是教学管理中检验教学质量和学习效果，培养优良的教风、学风的重要环节。本办法对考核的命题、组织实施以及阅卷等环节提出如下具体要求。第一章 总则第一条 凡指导性教学计划内的课程均须进行考核，考核类型分为考试和考查两种。第二条 考核形式为试题、论文、作品、表演等，每门课程的考核形式按照教学大纲的规定执行，不得随意更改。第三条 课程成绩一律为百分制，一般由期末考试与平时考查成绩组成。平时考查成绩可以是课堂提问、作业、单元测验等环节的成绩。各部分所占比例由教研室根据课程。</p><p>15、全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会邀 请 函为了更好地开展全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设与实践方面的交流与合作，拓展与探索基本乐科课程的教学内容，促进音乐基础学科的健康发展，我院拟定于2017年11月15日至11月18日，在北京举办全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会。秉承“承国学、扬国韵、育国器、强国音”的办学理念，倚靠“中国乐派”高精尖创新中心平台，基本乐科将对中国音乐基础教学进行全方位的探索与研究。这次会议，旨在讨论与展示各艺术高校基本乐科教学中课程发展的新模式，以及在教学与。</p><p>16、中国音乐学院基本乐科 第四级笔试试卷（大纲）选择题：（请把正确的选项填入括号内。每题4分）【练耳部分】1、听辨以下旋律音程 ，选出音程名称。（弹3遍）A大三度 B小二度 C纯四度2、给出旋律音程的根音，听写出音程的冠音，并选出音程名称。（弹3遍）A 大三度 B小二度 C纯五度3、识别以下音程，选出哪两个是不协和音程。A第一个和第二个 B第一个和第三个 C第二个和第三个4、（C）听辨以下旋律音程，哪个是大二度。（弹3遍）第一个 第二个 第三个A第一个 B第二个 C第三个5、识别以下音程，选出哪个是协和音程。A第一个 B第二个 C第三个6。</p>