中考生物第一

中考生物第一Tag内容描述：<p>1、第一节 人的食物来源于环境,第五章 生物圈中的人,知识详解,一、食物 1.食物中的营养物质,糖 类 脂 肪 蛋白质 维生素 无机盐 水,食物,知识详解,糖类,单糖（葡萄糖）,二糖（蔗糖）,多糖（淀粉）,作用：构成细胞的成分，为人的生命活动提供能量（主要的供能物质）,知识详解,脂肪 包括植物脂肪和动物脂肪 作用：能够提供人体能量，维持体温 （主要的储存能源的物质）,知识详解,蛋白质 由氨基酸构成，组成蛋白质的氨基酸有20种，其中8种必须从食物获得。（幼儿是9种，多一种组氨酸） 作用：1.组成人体的结构物质,促进人的生长发育 2.受损细胞的。</p><p>2、第一章 认识生物,生物的特征,调查我们周边的生物,1.生物科学研究通常采用的方法： (1)观察法，(2)调查法，(3)收集和分析资料法，(4)实验法。 2.科学观察不同于一般的观察，要有___________，观察时要全面、细致、实事求是，并 及时记录下来，对于需要较长时间的观察，要有________，有耐心。,考点一：生物学研究的基本方法,明确目的,计划,3生物的生活需要_________；生物能进行_________ ；生物能排出身体内产生的 _________ ；生物能对外界刺激_____________；生物能_________和_________； 生物都有_________和_________的特性。,考点二。</p><p>3、两栖动物和爬行动物,鸟,哺乳动物,1两栖动物的代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2主要的代表动物青蛙。 (1)生活环境：幼体生活在________，成体可以水陆两栖生活。 (2)形态结构：身体具有保护色，皮肤裸露，且分泌有黏液；前肢短小，后肢发达，趾间有________；头部前端有一对鼻孔，眼睛后面有________。 (3)呼吸：幼体用________，成体用__________________呼吸。 3两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。,考点一：两栖动物,第一课时,两栖动物和爬行动物,水中。</p><p>4、第一单元 生物和生物圈,第一讲 认识生物,考点一,考点二,考点一 生物的特征,考点一,考点二,巧学妙记 生物的特征 需要呼吸和营养,还能繁殖与生长;代谢废物要排出,细胞结构病毒殊;遗传变异普遍性,遇到刺激能反应。 易错警示 (1)不是所有的生物都吸入氧气,呼出二氧化碳,例如酵母菌可以在无氧的条件下进行呼吸。 (2)能生长的物体(如钟乳石)、能运动的物体(如机器人)均不一定属于生物;珊瑚虫是生物,而珊瑚却不是生物。 (3)病毒被认作生物的主要原因是其能够增殖(产生后代),但是电脑病毒不属于生物。 (4)并不是所有的生物都具有以上所述的全部特。</p><p>5、第一编 基础篇,第一单元 生物和生物圈,第1讲 认识生物,20112015年中考试题统计与命题解读,考点一,考点二,考点三,考点一科学方法 观察 是科学探究的一种基本方法。它可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器。科学观察要有明确的 目的 ;观察要 全面 、细致和实事求是,并及时 记录 下来;要有计划和耐心;要积极 思考 ,多问几个“为什么”。,考点一,考点二,考点三,考点二生物的特征 1.生物的生活需要 营养 。如海豚捕食大马哈鱼。 2.生物能进行 呼吸 。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。 3.生物能排出身体内产生的 废物 。如人。</p><p>6、第四单元生物圈中的人,第6、7章人体生命活动的调节和人类活动对生物圈的影响,系统复习成绩基石,考点梳理过关,考点1眼和视觉,考点2耳和听觉,判一判(1)看书时，睫状体平滑肌收缩，晶状体曲度变小。()(2)视觉是在视网。</p><p>7、,1,.,2,.,3,1生物与非生物的区别； 2生物的共同特征； 3认识生物的方法； 4生物归类法。,.,4,生物与非生物的区别,生物的共同特征,认识生物,认识生物的方法,生物归类法,.,5,一、生物与非生物的区别,1生物：有生命现象的物体 2非生物：没有生命现象的物体,.,6,二、生物的共同特征,1生物的生活需要营养 2生物能进行呼吸 3生物能排出身体内产生的废物 4生物能对外界刺激作出反。</p>