中考生物 第十八章 动物主要类群复习课件_1

两栖动物和爬行动物,鸟,哺乳动物,1两栖动物的代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 2主要的代表动物青蛙。 (1)生活环境：幼体生活在_，成体可以水陆两栖生活。 (2)形态结构：身体具有保护色，皮肤裸露，且分泌有黏液；前肢短小，后肢发达，趾间有_；头部前端有一对鼻孔，眼睛后面有_。 (3)呼吸：幼体用_，成体用_呼吸。 3两栖动物的特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。,考点一：两栖动物,第一课时,两栖动物和爬行动物,水中,蹼,鼓膜,鳃,肺兼用皮肤辅助,4爬行动物的代表动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。 5主要的代表动物蜥蜴。 (1)生活环境：田野和山坡的草地上。 (2)形态结构：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，皮肤干燥，表面覆盖角质的_，四肢短小。 (3)呼吸：用肺呼吸。 (4)生殖：卵外有坚韧的_保护，使卵能够在陆地上发育。 6爬行动物的特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。,考点二：爬行动物,第一课时,两栖动物和爬行动物,鳞片,卵壳,“为什么总是找不到适合我的工作？”,【例1】两栖动物是指( ) A幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸 B幼体在水中生活，成体只能生活在陆地上 C有时在水中生活，有时在陆地上生活 D既能生活在水中，又能生活在陆地上,A,第一课时,两栖动物和爬行动物,“为什么总是找不到适合我的工作？”,两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等。而既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如龟、扬子鳄等属于爬行动物。故选A。 答案：A,第一课时,两栖动物和爬行动物,“为什么总是找不到适合我的工作？”,【例2】(2016保定)下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述，不正确的是( ) A家鸽前肢变成翼，适于在空中飞翔 B野兔神经系统发达，能迅速发现并躲避天敌 C鲫鱼身体呈梭形，用鳃呼吸，适于在水中生活 D蜥蜴的肺不发达，用皮肤辅助呼吸，以增强对陆地环境的适应,D,第一课时,两栖动物和爬行动物,“为什么总是找不到适合我的工作？”,家鸽前肢变成翼，展开面积大，呈扇形，适于扇动空气飞行，因此适于空中飞翔，A正确；野兔神经系统发达，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，B正确；鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，C正确；蜥蜴属于爬行动物，其身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，既可防止水分蒸发，又具有保护作用，用肺呼吸，体内受精，卵生，生殖发育完全脱离了水的限制，爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物，D错误。故选D。 答案：D,第一课时,两栖动物和爬行动物,考点：多种多样的鸟及鸟类的特征,第二课时,鸟,1鸟的代表动物：大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭等。 2鸟适于飞行的主要特征： (1)体形为_可减少飞行阻力。 (2)体表被覆_保温和飞行。 (3)前肢变成_展开呈扇形，适于扇动空气。 (4)_发达、龙骨突很突出适于完成飞行动作。 (5)体温高而恒定释放大量能量，适于飞翔。 (6)长骨_可减轻身体比重，适于飞翔。,流线型,羽毛,翼,胸肌,中空,(7)气囊辅助呼吸，飞翔时能进行_。 (8)没有牙齿，消化能力强，直肠短，食物残渣排出快。 (9)心脏发达，心率快。 3恒温动物：体温不随外界环境温度的变化而变化，可以通过自身的调节而维持体温的_，如鸟类、哺乳类。 4鸟的特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无_；有气囊辅助肺呼吸。,第二课时,双重呼吸,鸟,恒定,齿,“为什么总是找不到适合我的工作？”,【例】(2016娄底)下列动物进行气体交换的部位不正确的是( ) A家鸽肺和气囊 B鲫鱼鳃 C蚯蚓体壁 D家兔肺,A,第二课时,鸟,家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换，A错误；鲫鱼用鳃呼吸，B正确；蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润，C正确；家兔是哺乳动物，用肺呼吸，D正确。故选A。 答案：A,第二课时,鸟,考点：哺乳动物的主要特征,第三课时,哺乳动物,1体表被毛有保温作用，对家兔维持体温恒定有很重要的作用。 2胎生(有胎盘)、哺乳大大提高了后代的成活率。 3牙齿分为门齿、臼齿、犬齿门齿_食物，臼齿_食物，犬齿_肉食。,切断,磨碎,撕裂,“为什么总是找不到适合我的工作？”,【例】(2016宜兴)哺乳动物在生殖发育方面最主要的特征是(