中考试题分析

中考试题分析Tag内容描述：<p>1、2011年江西省中考语文学科试卷分析报告九江市教科学所 王 芳江西省2011年中等学校招生考试语文试卷，以促进学生的个性发展为本，突出语文的学科特点，注重对学生语文素养和实际语文运用能力的考查，强调语文课程与社会生活的联系，展示了新课程改革的方向。它既体现了毕业学业水平考试的功能，又充分体现了中考的选拔功能，为全面实施素质教育、进一步推进新课程改革和中学语文教学改革起到了一定的导向作用。一、试题概览1.试卷结构江西省2011年中等学校招生考试语文试题总题量为27题，全卷总分为120分。分为语言知识和语言表达（18分）。</p><p>2、得选择题者得天下-对历史中考试题的分析义务教育历史课程标准要求：“历史课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，应面向全体学生，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。增加贴近学生生活、贴近社会的内容，有助于学生的终生学习。”这一要求在2007-2009年历史中考试题中充分体现。试题设计源于教材，又高于教材，试题突出创新的特点，能反映或折射社会现实的需要，且不回避热点问题。达到了有利于引导和促进历史教学落实历史课程目标，有利于更新教师的课堂教学理念，改进教师的教学行为，。</p><p>3、二次根式一、选择题1.（2014武汉，第2题3分）若在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ）Ax0Bx3Cx3Dx32.（2014邵阳，第1题3分）介于（ ）A1和0之间B0和1之间C1和2之间D2和3之间3.（2014孝感，第3题3分）下列二次根式中，不能与合并的是（）ABCD4. 2014安徽省,第6题4分）设n为正整数且nn+1，则n的值为（）A5B6C7D85（2014台湾，第1题3分）算式()之值为何？()A2B12C12D186.（2014云南昆明，第4题3分）下列运算正确的是（ ）A. B. C. D. 7（2014浙江湖州，第3题3分）二次根式中字母x的取值范围是（）A。</p><p>4、2011年中考试题分析及教学思考 v 浏阳市教科所 罗曝忱 （一）2011年中考试题的特点 v1试卷结构特点 题型：本次考试的题型包括单项选择题、判断正误题、简答题 和分析说明题四种。试题设计具有一定的开放性（第37题）、探 究性、体验性和创新性（第36题辨析式简答题）。 考试内容比例：课程标准的内容(含民族团结教育12)占 80，湖南省生命与健康教育指导纲要的内容占10，年度 间国内外重大时事占10。考查知识的覆盖面要求达到80%。 题型比例：选择题和判断正误题分值占46，简答题和分析 说明题占54。 试题难易比例：容易题、稍难题和较难题。</p><p>5、2011中考试题分析 中考考什么 2012年中考命题展望与 方法策略 2012年中考复习教师互 动交流 一、中考考什么？ 1、中考命题的总原则 2、中考命题的总方向 3、中考命题的依据 4、中考命题的总特点 5、试题类型的走向 1、中考命题的总原则 不得超越国家课程标准命题。 不得命制偏、怪题。 采用形式多样的考题。 试题要与社会实际和学生的生活相联系。 注重对学生掌握基础知识与技能的考查， 重视考查学生的分析和解决实际问题的能力 。 让学生有机会通过考试展示其实践能力、 创新能力、综合素质和各种潜能。 2、中考命题的总方向 随着新课程。</p><p>6、中考命题回来话命题,中考社会思品命题解读及试题命制技巧探讨,一、2008年中考社会思品试题命题花絮 二、2008年中考试题特色及评价 三、2008年中考试题例证性题目分析 四、社会思品命题的基本原则、特点及技巧探讨,一、2008年中考社会思品试题命题花絮,撞题,打赌,特色当家,二、2008年中考试题特色及评价,意境优美,导向鲜明,（一）试卷总体评价,1.试卷结构及内容分布总体比较合理，体现学科知识的系统性。 （见表1、表2）,2试题开放度、区分度好，命题比较合理。,3.突出热点，贴近生活，体现鲜明的时代特征和人文精神。（见表3）,4积极创新。</p><p>7、2010年中考与科学有关的社会热点地震2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8级地震。震级与32年前唐山大地震还强。2006年7月28日，中国地震局原副局长、中国老科学技术工作者协会副会长、地震分会会长何永年曾做客新华网与广大网友30年后共同回顾唐山大地震时。他当时在解释唐山大地震破坏性为什么如此巨大时表示，“唐山大地震是7.8级，能量相当大，地震是由于岩石圈的岩石突然破裂释放出的能量，相当于400颗美国1945年投在广岛的原子弹。”随着人们对地震的关注，终于体会到中国是多地震国家的含义。近期有发生了许多震惊世界的地震。</p><p>8、2013年物理学科中考试题分析会总结昌乐外国语学校 刘俊生2013年10月17日、18日两天，我有幸参加了在潍坊诸城召开的2013年潍坊市中考物理研讨会，短短两天的时间，增长了见识，开阔了视野，为自己今后的物理教学提供了更加清晰的依据。为更好的贯彻会议精神，特作总结如下：一、强化基础知识及其运用能力的考查2013年潍坊市中考物理试卷秉承“稳中求变，变中求进”的原则，在继承中谋求发展，在发展中谋求创新。试卷覆盖面较广，突出能力立意，充分彰显物理学科特点，全面考查学生的物理素养。试卷的整体难度较去年略有提高，既具有良好的。</p><p>9、2010年思品中考试题分析,一、2010年中考思品试题特点与不足,二、学生答题情况及评分标准反馈,三、对今后教学工作的几点建议,试题 特点,1、题型稳中有变、变中有新，在突出时政热点的同时关注学生生活，坚持正面价值导向。,2、贯彻理论联系实际原则，贴近社会实际，贴近学生生活。,3、注重知识与能力的统一，凸显能力立意。,4、材料与设问联系紧密。,2、对教材主干知识的考核不够突出。,1、试题时政化趋势明显，政策性强，但部分 试题与学生生活实际的贴近有距离。,不足之处,3、试题的设计选材上避开了大热点，一些题目 考查点偏、陈旧。,4。</p><p>10、朱俊涛,曲靖市 2012年初中学业水平考试思想品德试卷分析及2013年复习策略,交 流 二 个 问 题,一、曲靖市 2012年初中学业水平考试思想品德试卷分析 （一）命题思路 （二）试卷结构 （三）选材特点 （四）考生答题情况 （五）教学启示 二、2013年初中学业水平考试复习策略 （一）归纳知识，关注考点 （二）突破热点，精选专题 （三）掌握方法，提高能力,总体评价,曲靖市2012年学业水平考试思品试卷，坚持“继承、发展、稳中求新”的思路，充分体现了思品新课程的理念、时代特色、生活气息，坚持以生为本，在考查学生知识能力的基础上，又能。</p><p>11、2011年中考试题分析及教学思考,浏阳市教科所 罗曝忱,（一）2011年中考试题的特点,1试卷结构特点,题型：本次考试的题型包括单项选择题、判断正误题、简答题和分析说明题四种。试题设计具有一定的开放性（第37题）、探究性、体验性和创新性（第36题辨析式简答题）。,考试内容比例：课程标准的内容(含民族团结教育12)占80，湖南省生命与健康教育指导纲要的内容占10，年度间国内外重大时事占10。考查知识的覆盖面要求达到80%。,题型比例：选择题和判断正误题分值占46，简答题和分析说明题占54。,试题难易比例：容易题、稍难题和较难题的比例为。</p><p>12、中考试题评析与教学启示,龙湾区教师发展中心 郑银凤,关于中考(初中毕业生学业考试） 试题欣赏(2009年、2010年)与教学启示 提高中考复习有效性的几个关键词,龙湾区教师发展中心 郑银凤,中考（初中毕业生学业考试），是按照数学课程标准和考试说明的要求进行命题。（水平考试、选拔考试） 浙江省2011年初中毕业生学业考试(市卷) 2011年杭州市各类高中招生文化考试（数学）,关于中考,省2010、2011年初中毕业生数学学业考试各地试卷结构表,考试说明要求：应着重考查数学的基础知识、基本技能、基本的数学思想方法，并注重通性通法，淡化特殊技。</p><p>13、2012年中考思想品德 试题分析 西安交大附中 刘奕,（5）参照人民教育出版社、山东人民出版社、陕西人民教育出版社三种版本的思想品德相关教材内容。,中考的命题依据,（1）陕西省教育厅关于做好2012年全省初中毕业学业考试与普通高中招生工作的通知（【陕教基一（2011）35号】文件）。,（2）教育部颁布的全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）。,（3）陕西省2012年中考说明的相关内容。,（4）结合我省的教学实际和初中学生的认知水平。,命题的指导思想：,命题原则： 正确导向、重视基础、强调能力、 全面考察、科学规范。,人文主题： 理。</p><p>14、小路口中学 王建平 2016年3月,把握方向 凝聚智慧 务实备考,复习建议,（一）目标明确，事半功倍,距 2016年中考整两个多月，时间紧迫，制定切实可行且细致的复习计划是非常必要的。通过第一轮复习，对基础知识查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从整体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索；夯实基础，根据考试说明中每单元每课的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟、读透、识记能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。,复习建议,（二）凝聚智慧，加强集体研究,确定主题。</p><p>15、专题一 估测、读数、识图与电路故障分析题,一、估测题 例1 (2012北京)下列估测值最接近实际的是( ) A一张课桌的高度约为2 m B一支粉笔的长度约为40 cm C一名初中学生的质量约为500 kg D一个鸡蛋的质量约为50 g 解析：一张课桌的高度约为80 cm，A错误；一支粉笔的长度约为4 cm，B错误；一名初中学生的质量约为50 kg，C错误；一个鸡蛋的质量约为50 g，D正确 答案：D,例2 (2012重庆)根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是( ) A一个鸡蛋的质量大约是500 g B光在空气中的传播速度是340 m/s C此时考室内的大气压约为3个标准大气压 D大量。</p><p>16、2009年中考物理试题分析 及2010年复习建议,提纲,1、2009年试题难度分析 2、2009年试题知识点分布情况分析 3、2010年中考复习建议,试题难度统计,主观题各题型难度,物理填空 0.71 化学填空 0.67 物理实验 0.57 化学实验 0.61 物理计算 0.48 化学计算 0.66 物理主观（含27题综合） 0.60 化学主观（含28题综合） 0.65 整个理综主观题 0.616,试题难度启示,1.理综试题在中考文化课考试中起着重要的、不可替代的区分和甄别作用。 2.理化综合试卷 物理试题难度高于化学； 主观题难度高于客观题； 物理试题难度较大试题集中在实验探究和计算题，难。</p><p>17、山西省2012年高中阶段教育学校招生统一考试 理科综合物理部分试题分析,向参与命题工作及全省所有关心试题质量的老师致敬！,试题特点,注重对基础知识、基本技能、基本思想和方法的考查。 试题素材来源于学生生活、科技现象、社会热点，着重考查解决问题的能力。 关注过程和方法，加大了实验及科学探究的考查力度。 加大了试题的开放性，考查学生的发散思维能力，综合运用物理知识的能力。,试卷分析（难度）,数据来源于各市上报的抽样分析,主要问题,个别试题叙述不严谨，甚至有科学性错误。 试题开放度偏大。17分，占21%。 创新不足，知识点。</p><p>18、近三年英语中考试题解读,南昌市实验中学 胡宝兰 2010年4月,一、近三年中考试题回顾,（一） 近三年考试题型比较： 稳中有变 （二）近三年中考试题考核目标、分值、题型分析比较：,1. 听力测试题比较,2. 语言知识运用题分析 A部分单项选择填空,B部分选词填空,3. 完形填空题分析,4. 阅读理解题分析,5. 书面表达题分析,二、我们可以得到的几点启发,听力测试 新课标对五级“听”的技能的描述； 话题都是学生所熟悉的（初中学习的24个 话题）； 我们在选听力材料时不要选择信息量太大、太富有哲理的文章； 在指导学生听力技能时，学会对信息的预。</p><p>19、2015年聊城市初中学生 学业水平考试 数学试卷分析,一、试卷题型 试卷包括三个大题：一大题为选择题，二大题为填空题，三大题为解答题。 其中选择题共12个小题，每个小题3分，共36分；填空题共5个小题，每个小题3分，共15分；解答题共8个小题，共69分。,二、考查内容： 数与代数：所占分值44分。 空间与图形：所占分值50分。 统计与概率：所占分值14分。 实践与综合运用：所占分值12分,三、试卷得分点及与课程标准对应 1、数与代数：考察绝对值得定义 2、空间与图形：考察平行线的性质与判断,3、 统计与概率：考察样本的概念 4、 空间与图。</p>