中考说明解读

中考说明解读Tag内容描述：<p>1、市中考语文学科考试说明解读考试说明是考试之纲，是考试的依据和核心。它既是指导中考命题的权威性文件，又为中考命题作出了明确规定，给广大教师和考生指明了复习备考的方向。对此，我们要认真学习和研究。一、市中考语文命题新变化与中考语文考试说明进行对比，不难看出今年我市中考语文试题“稳中求变，变中出新”的特点，既保持了一定的稳定性，又顺应了语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求。变化主要体现在以下几点：考试范围有所调整。以往现代文阅读的考查，记叙性、说明性、议论性三种文体均有涉及，而今年的考试说明。</p><p>2、中考语文学科考试说明解读 一、中等学校招生统一考试的性质 二、2009年中考语文学科考试说明的变 化 三、探寻提高复习课实效性的途径 一、中等学校招生统一考试的性 质 中等学校招生统一考试是由合格的初中 毕业生参加的选拔性考试。因此，试题应 有较高的信度、效度，必要的区分度，相 应的难度，力求反映考生的真实水平，对 初中语文教学起着正确的导向作用。 二、2009年中考语文学科考试 说明的变化 v依据原则 稳中求变的原则 v试卷难度 6：2：2 7：2：1 v相关变化 考试范围 考试内容要求 试卷结构 试题分值 v答题卡的使用 考 试 范 围。</p><p>3、2005年英语学科中考说明解读 盐城市教科院 指导思想 主要变化 命题走向 教学建议 一、2005年盐城市中考中招改革方案指导思想 有利于全面贯彻国家的教育方针，促进中小学实 施素质教育； 有利于推进中小学课程改革，开齐开足各门课程， 培养学生的创新精神和实践能力； 有利于提高九年义务教育质量，为学生的终身发 展奠定坚实的基础； 有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动 、活泼、主动学习和发展； ； 有利于高一级学校的招生与教学，促进高中阶段 教育积极、健康地发展。 2005年英语学科中考说明编写指导思想 有利于推进中小学。</p><p>4、中考思想政治学科考试说明解读,考试性质 命题原则 考试范围 考试内容要求 考试的形式及试卷的结构,考试范围,1九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（修订）（2001年10月颁发）九年级的教学内容和基本要求。参照现行初三年级使用的九年义务教育三年制初级中学教科书(修订本)思想政治三年级全一册（人民教育出版社出版）。 22005年9月1日-2006年3月31 日国际国内重大时事政治。 3法律常识。,考试内容要求,学科能力方面：,根据九年义务教育小学思想品德和初中思想政治课课程标准(修订)和思想政治课的内容特点，思想政治学科考。</p><p>5、2013年中考数学考试说明解读一、2012年湖北省十堰市中考数学试题分析（一）、整体分析2012年中考数学试题命制严格按照课程标准和中考说明的相关要求，充分体现和落实新课程改革的理念和精神.在全面考查课程标准规定的义务教育阶段的数学核心内容的基础上，注重基础知识、基本能力和基本思想方法的考查，关注对数学活动过程和活动经验的考查，加强了探究性问题的设计与应用试题关注学生的心理特征，题目起点较低，难度分布合理有序在考查方向上，体现了突出基础，注重能力的思想；在考查内容上，体现了基础性、开放性、应用性、探究性和综。</p><p>6、2012年中考语文考试说明解读,回顾历史 比较07年至11年中考试题 （知己知彼，百战不殆）,比较07年至11年中考试题,1、比较试卷结构分类 2、比较试卷板块的具体构成 一、语文知识积累与运用（30-32分） 二、现代文阅读（30-32分） 三、古诗文阅读（25-26分） 四、写作（60分） 1）分析题型的大致变化 2）应对策略,比较试卷结构分类,通过比较07年到11年这五年的台州中考试题，我们得出两点结论： 1、除了08、09年单独把书写分为一个门类外，其他四个板块基本没有变化，体现了中考试卷的“稳中有变”。 2、总体保持了四个大板块分值的稳定性，。</p><p>7、陕西省2013年化学初中毕业学业考试说明解读,西安： 闫 勇 邮箱：yyxuy126.com QQ: 490462870,明确目标 精心备考,指导教师： 制定中考复习的知识目标、内容目标、能力要求。 准确把握复习的内容、层次要求、深度和广度。 增强复习的针对性、有效性。,中考说明是中考复习的依据。,一、考试的性质,初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业学生在学科学习目标方面所达到的水平。其考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，又是高中阶段学校招录新生的重要依据之一。,二、命题的指导思想和原则,1。</p><p>8、2011年宁夏初中毕业 暨高中阶段招生考试英语命题考 试说明解读,一、命题指导思想,以教育部制定的义务教育英语课程标准为依据，在考查基础知识和基本技能的同时，着重考查学生的综合语言运用能力。 在保持中考连续性、稳定性的前提下，进一步推进中考改革，有利于促进初中英语教学改革，有利于促进学生发展。 试题所选择的语言素材和创设的语言运用情景与学生的生活实际、生活经验及社会发展实际紧密联系。 杜绝繁、偏、怪、旧试题，题量适中, 难易适度。,二、考试内容和要求,（一）听力技能 （二）口语技能 （三）阅读技能 （四）写作技能。</p><p>9、2010年盐城市思想品德 中考说明解读,一、认识中考说明的地位和作用,中考说明是规范中考命题的纲领性文件和指令性要求。它主要发挥三个方面功能： 一是规范考试方向(考什么)。如：考试范围、具体考点、考试的能级要求等； 二是规范命题形式(怎么考)。如：试卷结构、题型比例、试题难度等。 三是指导有效复习（教什么）。是教师有效指导学生进行最后总复习的指南.,二、准确把握和使用中考说明,关于考试性质与命题依据,关于考试的要求（命题要求）,关于考试形式及试卷结构(怎么考？),关于考查范围与考试内容（考什么？）,关于考试形式及试卷。</p><p>10、2005年英语学科中考说明解读 盐城市教科院,指导思想 主要变化 命题走向 教学建议,一、2005年盐城市中考中招改革方案指导思想 有利于全面贯彻国家的教育方针，促进中小学实施素质教育； 有利于推进中小学课程改革，开齐开足各门课程，培养学生的创新精神和实践能力； 有利于提高九年义务教育质量，为学生的终身发展奠定坚实的基础； 有利于减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习和发展； ； 有利于高一级学校的招生与教学，促进高中阶段教育积极、健康地发展。,2005年英语学科中考说明编写指导思想 有利于推进中小学课程改。</p><p>11、2010年中考说明解读 江西省教育厅教研室 温爱英,2010年考纲解读,一、考试形式与试卷结构 二、考试题型解读 三、典型试题分析,一、考试形式与试卷结构 (英语考试的形式为闭卷答题形式),二、考试题型解读 （一）听力测试 （二）语言知识运用 知识运用部分分为两节：“语法和词汇”和“完形填空”。 （三）阅读理解 (四) 书面表达,（一）听力测试 听力注重在真实语境中考查学生了解英语的能力，重点考查学生能否听懂录音中对人和事的描述、情节的发展和结果，从而获取准确信息。听力测试将充分考虑到说话人的态度、情绪、语气、言外之意等因。</p><p>12、解读2011年物理 中考说明,一、命题的指导思想,二、命题的基本原则,三、试卷结构,四、考试内容及要求,五、题型示范,六、单元题例、综合练习、样卷,一、命题的指导思想,全面贯彻党的教育方针，充分体现义务教育的性质，坚持公正、全面、科学的原则，坚持面向全体学生，使不同层次、不同发展程度的学生得学习能力和水平都能得到客观、公正、全面、准确的评价。充分发挥考试和评价在促进学生发展、提高教学质量方面的作用，积极推进素质教育的实施。 以教育测量学为理论指导，体现新课程理念，符合初中物理课程标准要求，推进初中物理新课程的。</p><p>13、2010年中考说明解读江西省教育厅教研室温爱英 2010年考纲解读 一 考试形式与试卷结构二 考试题型解读三 典型试题分析 一 考试形式与试卷结构 英语考试的形式为闭卷答题形式 二 考试题型解读 一 听力测试 二 语言知。</p>