中考数学复习统计

中考数学复习统计Tag内容描述：<p>1、统计复习,考试内容: 数据，数据的收集、整理、描述和分析。 抽样，总体，个体，样本。 扇形统计图。 加权平均数，数据的集中程度与离散程度，极差和方差。 频数、频率，频数分布，频数分布表、直方图、折线图。 样本估计总体，样本的平均数、方差，总体的平均数、方差。 统计与决策，数据信息，统计在社会生活及科学领域中的应用。,考试要求： （1）会收集、整理、描述和分析数据，能用计算器处理较为复杂的统计数据。 （2）了解抽样的必要性，能指出总体、个体、样本。知道不同的抽样可能得到不同的结果。 （3）会用扇形统计图表示数据。。</p><p>2、统计数字 第一节课时间： 教学目标： (1)从事收集、整理、描述和分析活动，能够计算相对简单的统计数据。 (2)通过实例，我们可以感受到抽样的必要性，指出整体、个体和样本，并认识到不同的抽样可能导致不同的结果。 (3)数据将由扇形图、条形图和虚线表示。 知识点： 1.调查数据收集过程的一般步骤 通过调查收集数据的过程一般有六个步骤：澄清调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录结果和得出。</p><p>3、中考数学统计专题复习总结统计专题复习一、基本概念1.下列调查中，选取的样本具有代表性的是（ ）.（A）为了解某地区居民的防火意识，对该地区的初中生进行调查（B）为了解某校1200名学生的视力情况，随机抽取该校120名学生进行调查（C）为了解某商场的平均营业额，选在周末进行调查（D）为了解全校学生课外小组的活动情况，对该校男生进行调查2.为了解拉萨市某次初三学生。</p><p>4、中考复习,准备好了吗？,阳泉市义井中学高铁牛,时刻准备着！,三、统计与概率,课程标准及学习目标,1统计,(1)从事收集1整理1描述和分析数据的活动，能用计算器处理较为复杂的统计数据。(2)通过丰富的实例，感受抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，体会不同的抽样可能得到不同的结果。参见例1(3)会用扇形统计图表示数据。(4)在具体情境中理解并会计算加权平均数；根据具体问题，能选择合适的统计。</p><p>5、第一部分夯实基础提分多,第八单元统计与概率,第30课时统计,基础点巧练妙记,1全面调查：考察______对象的调查，也称普查(1)某班学生的身高；(人数较少)(2)坐地铁前对乘客的安检；(安全检查属于重大事件)(3)对量子科学通信卫星上某种零部件的调查；(重大事件),全部,(4)教材的审定；(意义重大，工作量小)(5)人口普查(重大事件，数据要求准确),总结：当调查范围小、不具有破坏性。</p><p>6、,统计复习,.,收集,数据处理的基本过程:,我很想了解自己班同学双休日花在学习上的时间是多少?,抽样调查,全面调查,我很想了解全校同学双休日花在学习上的时间是多少?,样本要有代表性,.,收集,整理,描述,数据处理的基本过程:,4,10,7,6,3,统计表,单位:小时,30,.,收集,整理,描述,数据处理的基本过程:,条形统计图,扇形统计图,折线形统计图,直方图,2小时,33.3%,120,.,收集,整理,描述,分析,数据处理的基本过程:,平均数,中位数,众数,方差,极差,数据的代表,数据的波动,时间(时),人数,学生双休日花在学习上的时间是多少?,.,收集,整理,描述,分析,数据处。</p><p>7、中考数学复习必备教案 统 计 知识点回顾 知识点一 统计图表 常见的统计图有 统计图 统计图 统计图 除此之外 媒体中还常见一些 统计图 例1 2009年邵阳市 图1是一张关于 2009年中央政府投资预算 的新闻图片 请你根据图1给出的信息 回答下列问题 今年中央政府投资预算已安排下达5553亿元 2009年中央政府投资预算已安排下达5553亿元 占总预算的61 四大类重点项目的投资预算 共下达。</p><p>8、第29课时 数据的收集与整理 第30课时 概率,第八单元 统计与概率,第八单元统计与概率,第29课时数据的收集与整理,第29课时 数据的收集与整理,皖 考 解 读,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,考 点 聚 焦,考点1统计方法,所有,全面调查,皖考解读,考点聚焦,皖考探究,当堂检测,第29课时 数据的收集与整理,部分,第29课时 数据的收集与整理,考点2总体、个体、样本及样本容量,皖考。</p><p>9、统计与概率( 一),中考数学复习专题:,二、在具体问题中能选择合适的统计量表示数据的集中程度、离散程度,三、考查样本估计总体的统计思想，考查运用统计知识作出合理决策,中考统计试题特点分析 :,一、在现实问题中考查收集、整理和描述数据的知识和方法,随堂练习： 1.下图是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计图,根据统计图，下面对两户教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中，正确的是( ) A甲户比乙户大 B乙户比甲户大 C甲、乙两户一样大 D无法确定哪一户大,B,3.下列统计量中，能反映一名同学在79年级学段的学习成绩稳定程度的是（。</p><p>10、第11章 统计初步【考点提示】统计是中考的必考内容，主要考查与统计有关的概念，处理数据的能力，数形结合的能力以及读图识图的能力，常以解答题的形式出现【知识归纳】1数据的收集与描述（1）收集数据的方法有：普查、抽样调查、模拟实验、资料查询等（2）数据的描述方式有：统计表；统计图（条形图、折线图、扇形图、直方图等）2数据的分析 （1）平均数：加权平均数：，其中；（2）众数：在一组数据中，出现次数最多的数据（3）中位数：将一组数据按从大到小或从小到大的顺序排列，处在最中间位置的数据当样本容量为偶数时，处于最中间。</p><p>11、统计初步,1、某中学有520名学生参加升学考试 从中随机抽取60名考生的数学成绩进行 分析，在这个问题中， 总体是 ， 个体是 ， ， 样本是 ， 样本容量是 。,520名考生的升学考试数学成绩,520名考生中每一个考生的升学考 试数学成绩,抽取60名考生的升学考试数学成绩,60,知识网络,考察对象,总体,个体,样本,样本容量,（不含单位）,练习2,练习3,2、下列说法正确的是（ ） A 样本中个体的数目叫总体； B 考察对象的全体叫样本容量； C 总体中的部分叫个体； D 总体中抽出的一部分个体叫总 体的一个样本；,D,知识网络,3、已知样本数据中有8个a，5。</p><p>12、统计概率专题 1 为了帮助本市一名患 白血病 的高中生 某班15名同学积极捐款 他们捐款数额如下表 关于这15名同学所捐款的数额 下列说法正确的是 A 众数是100 B 平均数是30 C 极差是20 D 中位数是20 2 我省五个旅游景。</p><p>13、专题四：统计与概率一.考点综述考点内容：1.数据地收集.整理.描述与分析等统计地意义2.总体.个体.样本,全面调查及抽样抽查,频数.频率等概念3.利用扇形图.条形图.直方图及折线图进行数据整理4.理解概率地意义,会用列举法及频率求概率5.能利用统计与概率知识解决实际生活中地有关问题考纲要求：要求学生掌握数据地收集方式和用统计表格整理数据,会用学过地条形统计图.扇形统计图和折线统计图以及直方图描述数据,结合统计图.平均数.众数.中位数.方差等对数据进行分析,从而得出相应地结论；要掌握概率地基本概念和简单地随机事件地概率计算.考。</p><p>14、概率与统计,中考数学复习,概率与统计,事件,分析,决策,收集整理,描述,包括：列表、画树状图,计算 概率,设计概率模型,大量重复实验时频率可作为事件发生概率的估计值,列举法,数据,一、考查对概率意义的理解以及频率和概率关系的认识,二、考查利用列举法计算事件发生的概率,三、考查运用概率的知识和方法分析、说理，解决一些简单的实际问题,中考概率试题特点分析,一、考查对概率意义的理解以及频率。</p><p>15、中考数学概率统计大题专题复习 1.“校园手机”现象越来越受到社会的关注小丽在“统计实习”活动中随机调查了学校若干名学生家长对“中学生带手机到学校”现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图： （1）求这次调查的家长总数及家长表示“无所谓”的人数，并补全图； （2）求图中表示家长“无所谓”的圆心角的度数； （3）若该学校有2000名家长，请根据该统计结果估算表示“基本赞成”的家长有多少人？ 【考。</p><p>16、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第十四讲统计14.1数据的收集与整理基础盘点1收集数据常用的方法：普查和抽样调查2普查和抽样调查：为特定目的而对所有考察对象作的全面调查叫做普查；为特定目的而对部分考察对象作的调查叫做抽样调查抽样调查的优点是调查的范围小，节省时间、人力、物力和财力，但其调查的结果往往不如普查得到的结果准确为了获得较为准确的调查结果，抽样时要注意样本的代表性和广泛。</p>