中考语文课外文言文

中考语文课外文言文Tag内容描述：<p>1、中考课外文言文阅读及其答案中考课外文言文阅读及其答案文征明习字书林纪事【原文】文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。【译文】文征明监贴写文字文，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，从来也不马虎草率。有时给人回信，稍微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕麻烦。因此他的书法越到老年，越发精致美好。【阅读训练】1 解释下面句中加点的词书遂大进 平生于书 文征明临写千字文 或答人简札 2 将“少不当意，必再。</p><p>2、历年中考课外文言文阅读题 一诗画皆以人重（王士禛）予尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金；章惇、京、卞岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。(选自明清闲情小品赏析)注：王士禛，清代诗人。兼金，价值等于平常金子几倍的好金子。章惇、京、卞，京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。颜鲁公，即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。18。</p><p>3、荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕（zhn）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中11执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下。</p><p>4、康德涵救李梦阳康海与太监刘瑾同乡，瑾以其文名，欲亲之，海不与通。瑾拘梦阳狱，必死之。客曰：“念非康德涵，无可脱梦阳者。”梦阳曰：“死吾安之，何以累德涵?且德涵必不屈瑾。”客强梦阳致二语德涵：“德涵救我，惟德涵为能救我。”海得书喜曰：“我屈一瑾，而活良友，天下后世其许我!”即上马驰瑾门。明日辄赦出之。(选自清查继佐罪惟录列传)注释康海：字德涵。梦阳：李梦阳，明代著名文学家。文化常识 太监。太监早在殷商时代就有，最早叫“寺”，本是割势后在宫中侍奉帝王及嫔妃的男子。至唐朝，统称为宦官。太监因为亲近帝王，有。</p><p>5、中考课外文言文阅读训练二程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文（1），稍长，潜心（2）经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学（3）。于熙、元之际，河、洛（4）之士翕然（5）师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门（6），而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（7）侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。（节选自杨时传）【注释。</p><p>6、广东省中考语文课外文言文汇编傅永发愤读书 【唐】李延寿傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”注释寻：不久 露布：公开的文告1、 解释加点词在句子中的意思。（2分）有友人与之书（ ）而不能答 涉猎（ ）经史 2、 对画线句“请洪仲，洪仲深让之而不为报。”翻译正确的一项是（ ）（3分）A（傅永）邀请洪仲，洪仲十分。</p><p>7、中考课外文言文复习策略 导学案中考课外文言文阅读语段的特点？有哪几类题型？ 你有哪些答题技巧？2011沈阳中考试题【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。（选自出师表）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表废廖立、李严於南中，立闻亮卒，。</p><p>8、课外文言文单篇阅读20篇一、阅读下面文字，完成13题。（5分）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”（选自三朝名臣言行录）1.文中“其幼时患记忆不若人”中“患”的意思是。（1分）2.司马光关于学习的观点是什么？（2分）3.简要概括选文所写司马光在学习上的特点。（2分）二、阅读下面文言文，完成13题。</p><p>9、32 勉谕儿辈一、美文精读【文学常识】周 怡(1505年1569年)，字顺之，号讷溪，明代仙源人。本文选自选自周怡尺牍精华。【文章主旨】本文告诉我们，节俭是长期养成的良好生活习惯，一旦丢弃，再回到原来的生活状态就难了。【文言原文】由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。（选自周怡尺牍精华）【对照注译】原文注释译文由【俭】入【奢】易，由奢入俭难。【俭】节俭。【。</p><p>10、2 自相矛盾一、美文精读【文学常识】韩非(约公元前280年公元前233年)是韩国的贵族，“喜刑名法术之学”，后世称他为韩非子。他和李斯都是荀子的弟子。韩非写了孤愤五蠹等一系列文章，这些作品后来集为韩非子一书。【文章主旨】“自相矛盾”比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。告诉我们言多必失，什么事不要过分夸大其词，实事求是，世上什何事物都是正反两面的，物极必反。【文言原文】楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。</p><p>11、25 与长子受之用知识改变命运，用励志照亮人生。人贵有志，无志不足以成学，无志不足以成事，无志不足以立业，无志不足以立世。苏轼云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这说明了“志”在一个人人生中占据了举足轻重的地位。所以，惟有有志者，才能够经历人生风雨的考验，不懈进取；惟有有志者，才能够真正地正视自我，超越自我；惟有有志者，才能够让生命之花美丽绽放，永不凋谢。 为此，我们精心选编了这些励志故事。目的是想通过这些励志故事告诉人们，人生不会永远风平浪静，也不会永远总有阴霾，只要心中拥有。</p><p>12、35 文人相轻一、美文精读【作者简介】曹丕(187年226年)，魏文学家，即魏文帝。字子桓，他是曹操之妻卞氏所生长子。少有逸才，广泛阅读古今经传、诸子百家之书。二十二年,立为魏太子。二十五年正月,曹操卒,曹丕嗣位为丞相、魏王。典论一书，据隋书经籍志著录，共有五卷二十篇。所谓典论，主要是指讨论各种事物的法则，在当时被视为规范文人言行的法典。【文章主旨】人都是只能看到自己的长处,而看不到别人的长处；都凭着自己的长处，来诋毁别人的短处。【文言原文】文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：。</p><p>13、11 床头捉刀人一、美文精读【文学常识】刘义庆，（403年444年），南北朝时期文学家，彭城人，（今江苏徐州人）。他组织一批文人编写了世说新语，梁代刘峻作注。世说新语是魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类。【文章主旨】一个人的气质，发自内在，很难掩盖。曹操雄才大略，即便长相丑陋，气质肯定出类拔萃。这也启发我们，一个人的相貌不可改变，但气质可以修炼。通过读书和修养，长得一般的人，也可以变成“床头捉刀人”。 【文言原文】魏武将见匈奴使，自以形陋，不。</p><p>14、38 寇准一、美文精读【文学常识】宋史是二十四史之一，收录于四库全书史部正史类。于元末至正三年（1343年）由丞相脱脱和阿鲁图先后主持修撰。共计四百九十六卷，约五百万字，是二十五史中篇幅最庞大的一部官修史书。寇准，北宋政治家、诗人，字平仲。华州下邽（今陕西渭南）人。少年聪明好学，对春秋三传，读得烂熟，理解得很透彻。太平兴国五年进士。【文章主旨】本文为我们刻画了一个才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏的寇准形象。【文言原文】准少英迈，通春秋三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或。</p><p>15、中考语文课外文言文阅读精选练习及答案2014中考语文说明文阅读训练：眼球追踪也许你已经看到身边的科技迷有了神奇的“特异功能”：动动眼珠，屏幕就会翻页;眨一下眼，手机就能拍照;开车时犯困眼皮耷拉，马上就会响起语音提示这可不是因为他们的眼睛被改造了，而是因为他们使用的设备搭载了一项名为“眼球追踪”的技术。眼球追踪技术的原理并不复杂：当人的眼睛看向不同方向时，眼部会有细微的变化，这些变化会产生可以提取的特征，计算机可以通过图像捕捉或扫描提取这些特征，从而实时追踪眼睛的变化，预测用户的状态和需求，并进行响应，。</p><p>16、50 吕蒙正不喜记人过一、美文精读【文学常识】吕蒙正（944年或946年1011年），字圣功，河南洛阳人。生于后晋出帝开运三年，卒于宋真宗大中祥符四年。宋太宗977年丁丑科状元。980年，拜左补阙，知制诰。真宗朝拜永熙陵，封禅泰山，过洛阳两次看望吕蒙正。【文章主旨】本文通过一件小事表现了吕蒙正“不喜记人过”的良好品行，写出了吕蒙正宽宏大度，不计个人得失的胸怀。【文言原文】吕蒙正相公不喜记人过。初参加政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，。</p><p>17、专题13 文言文阅读（课外）聚焦考点温习理解一、考点聚焦概况分析：选文多为哲理或启示性小故事，主要考察运用课内所学文言知识阅读课外文言篇章能力。 【考点一】词语解释 考查内容：文言文中特定实词和虚词的词义和用法。【考点二】句子翻译直接翻译或选择正误项 考查内容：选文中优美句、主旨句、哲理句、特殊句式或包含特殊用法字词语句的翻译。【考点三】内容理解用文中原句或自己话概括 考查内容：对选文的整体内容、情节和对人物行为的理解。【考点四】主旨理解 考查内容：在理解选文内容的基础上体会文中所含哲理、观点或启示。二。</p><p>18、4 养枭一、美文精读【文学常识】作者刘基（1311年1375年）字伯温，谥曰文成，元末明初杰出的军事谋略家、政治家、文学家和思想家，明朝开国元勋，以神机妙算、运筹帷幄著称于世。浙江文成南田（原属青田）人，故时人称他刘青田，明洪武三年（1370年）封诚意伯，人们又称他刘诚意。他辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定，因而驰名天下，被后人比作诸葛武侯。在文学史上，刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。【文章主旨】这个寓言故事告送我们选错了对象，就不会得到希求的结果。选错了人，不但没有好的结果，有时还会。</p><p>19、9 齐欲伐魏一、美文精读【文学常识】本文选自战国策。战国策是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为三十三篇，书名亦为刘向所拟定。【文章主旨】鹬蚌相争，渔人得利。不要因双方相争持，让第三者得了利。【文言原文】齐欲伐魏，淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐魏久相持。</p><p>20、15 孙叔敖纳言一、美文精读【文学常识】孙叔敖（约公元前630年公元前593年），蒍氏，名敖，字孙叔，春秋时期楚国期思（今河南固始）人，楚国名臣。在海子湖边被楚庄王举用。司马迁史记循吏列传列其为第一人。说苑，又名新苑，古代汉族杂史小说集。刘向著。主要体现了儒家的哲学思想、政治理想以及伦理观念。【文章主旨】本文突出孙叔敖为官谦虚尽职，能够听取别人哪怕是小民百姓的意见的品德。【文言原文】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏。</p>