中考总复习教案

中考总复习教案Tag内容描述：<p>1、1 中考总复习教案目录 第一部分 积累与运用 第 1、2 课时 字音 第 3、4 课时 汉字 第 5、6 课时 词语（成语）及运用 第 7、8 课时 标点符号 第 9、10 课时 修辞 第 11、12 课时 病句（文）的修改 第 13、14 课时 缩句、扩句、仿句 第 15、16 课时 名句的识记 第 17、18 课时 文学常识及文化常识 第 19 课时中外名著 第 20 课时 口语交际 第 21 课时 获取信息与时事 第 22 课时 图文转换 第 23 课时 综合学习与探究 第二部分 现代文 第 24、25 课时 记叙文阅读 第 26、27 课时 说明文阅读 第 28、29 课时 议论文阅读 第 30、31 课时 散文阅。</p><p>2、1 印度印度 章节（课题） 名 称 印度学时 1 总课时 15 知识 技能 1、 利用地图说出印度的位置、首都、人口 2、 读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因 3、 了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机 4、 看图说出印度的主要工业部门及分布的地区 过程 方法 通过学习让学生能对常识问题做出正确的解释。 三维 目标 情感 态度 与价 值观 加强洪涝灾害的预防，掌握自救的方法。 项目内容解决措施 教学 重点 印度的人口情况和工农业发展的 最新特点讲解，分析。 教学 难点 印度的人口情况与环境资源的关 系。 讨论，分析。 教学过。</p><p>3、中考复习填空与简答题解题方法与技巧教案教学目标：知识与能力：培养学生分析问题的能力、运用所学知识解决实际问题的能力以及解题能力。过程与方法：典型试题引导，师生讨论，归纳总结解题思路及方法。情感、态度与价值观：培养学生思维的有序性和严密性；通过对习题的分析，培养学生学以致用、联系实际的学风。教学的重难点：重点是一些题型具体的解题思路方法的掌握；难点是开放性试题的解题技巧。教学过程：填空与简答题在中考中约占38%，是四类题型中所占比例最多的，根据近几年的中考情况，这类题又是失分最多的。为了提高学生的解。</p><p>4、孔乙己教学目标知识目标1理解、积累“阔绰、颓唐、间或、不屑、置辩”等词语。2理解文章的主题思想。3体会小说精巧含蓄的布局。能力目标1学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。2品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。3探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。德育目标了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。教学重点1把握小说主题。2分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。教学难点结合时代背景，深层领会小说的思想意。</p><p>5、中考口语交际总复习教案教学重点及目的： 1.解决学生在口语交际解题方面存在的问题。 2.让学生明白口语交际题得失分点，力争在中考答题中拿满分 基本要求：“简明、连贯、得体”。 解答准则：言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语； 言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁； 言之有“序”，即表达有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅； 言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。 考点分析及解。</p><p>6、名著阅读教案学习目标1、了解中学生应该掌握的几部名著的基本内容2、熟悉考试尤其是中考中对名著阅读的考查重点与基本题型3、积累相关知识，从容面对相关考试第一课时学习内容【考点疏理】从名著考查涉及的内容来看，此类题主要考查名著的名称、名著的作者、名著中的主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要以及从作品中得到的启发等。从考查的形式看，主要有：名著常识填空、根据有关情节撰写对联、针对某一部名著展开辩论、制作名著推荐卡、名著访谈录、名著仿写、读名著谈阅读体会以及课外名著拓展阅读等形式。考题讲究开放性、灵活性。</p><p>7、成语复习教案学习目标1、正确理解与运用课文中出现的常见成语，了解它们的基本含义和所携带的故事意义；2、辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义和感情色彩；3、能判断成语使用的正误，正确解答成语题。学习内容【考试题型】成语的考查，一般是以选择题的形式出现，一般为成语意义误用的选择，如下面两题：1、下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 （D）A小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。C他酷爱收藏，为了充实自己的“奇。</p><p>8、修 辞知识网络课程标准中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用。</p><p>9、中考分块复习教案语音:一课时一、复习要点 语文课程标准（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。” 考点分析同学们通过三年的初中学习，应该能够正确认读3500个左右常用字的字音。同学们应该了解汉语拼音方案，掌握汉语拼音规则，认读汉语拼音的音节。从近几年的中考来看，语音考查一般放在试卷的最前面，往往是第一个题，试题分值往往在二到四分。有采用选择的形式，有采用让同学们注音的形。</p><p>10、专题四：组句成段【考点透视】：义务教育语文课程标准与教材对组句成段这一考点的相关要求是：培养学生正确地理解语段内容，在语段中正确地衔接上下文、及运用句子组段的能力。它既是对学生语文知识的考查，也是对学生逻辑思维能力的考查，重在引导学生学习语言、运用语言。【教学目标】：能够正确解答组句成段题。解答选择型组句成段题，一般分为四个步骤：1.根据语段所表述的内容，判断是哪类语段。叙述段常用时间顺序，议论段通常是逻辑顺序，描写段则时间顺序与空间顺序都有，说明段则三种都能用。2.根据相关的词语判断出语段所采用的。</p><p>11、课题机械运动课时教学目标知识与技能1长度的单位及其换算，长度的测量。2体积的单位及其换算，体积的测量。3误差和错误。4长度的测量方法。过程与方法培养学生的探究精神，培养学生的合作精神，培养学生的创新意识，提高学生应用物理知识的能力，提高学生解决实际问题的能力情感态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。教学重点长度的测量方法教学难点长度的测。</p><p>12、九年级化学中考专题复习教案有关化学式的计算 【教学目标】 1.通过宏观和微观两个方面对化学式进行计算分析，让学生进一步理解有关化学式的相关计算。 2.通过不纯物中有关化学式计算的分析，让学生学会理清复杂计算的思路。 3.通过计算的体验，总结一些规律和计算技巧。 一、有关化合物化学式的简单计算 【基础知识回顾】 引导学生分析：根据化学式，从量的角度可以进行哪些简单计算 【小结】1.相对分子质量 2.物质中某种元素化合价 3.一个分子中各个原子个数比 4. 物质中各种元素间质量比 5. 物质中某种元素的质量分数。 【巩固练习】 1.。</p><p>13、中考总复习教案目录58第一部分 文言文及古诗词第1-2课时 第一册第3-4课时 第二册第5-9课时 第三册第10-14课时 第四册第15-19课时 第五册第20-24课时 第六册第二部分 积累与运用第25-26课时 字词积累第27-28课时 语病修改第29-30课时 语言运用第31-32课时 名著阅读第三部分 现代文阅读第33-34课时 记叙文阅读第35课时 说明文阅读第36课时 议论文阅读第四部分 写作篇第37-38课时 中考作文概述第五部分 质检后强化复习第39-40课时 背诵默写第41-42课时 综合实践第43-44课时 记叙文阅读第45-46课时 说明文阅读第47-48课时 议论文阅读第49-50课。</p><p>14、初三复习教案()课 题：分式方程教学目标：使学生掌握解分式方程的基本思想、方法、步骤，并能熟练运用各种技巧解方程。教学重点：分式方程的解法。教案设计:沈兵教学过程：一.知识要点分式方程的概念，解分式方程的基本思想、方法、步骤是什么？解分式方程为什么要验根？二.例题分析：例1.已知x是实数，且，那么x2+3x的值为（ ）A.1 B. 3或1 C. 3 D.-1或3注：此题由解分式方程衍生而来，大大增加了错误的机会，解题时，若忽视“实数”这个条件，将求得的值不加检验直接写出，则前功尽弃。例2.解分式方程：例3.解分式方程：例4.解分式方程。</p><p>15、物态变化章节（课题）名 称物态变化复习（二）学时1总课时18三维目标知识技能1.知道六种物态变化和各种变化中的吸、放热情况，能列举生活及自然界中六种物态变化的实例，特别是自然界中水的三态变化，能够用水的三态变化解释自然界的相关现象。2.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。过程方法1.通过晶体和非晶体熔化和凝固过程、水的沸腾实验以及碘升华和凝华实验的多媒体课件演示，一方面回顾探究实验的过程，另一方面对科学探究中实验设计方法进行训练，用图像法来直观表达实验现象进行归纳。。</p><p>16、物态变化章节（课题）名 称物态变化复习（一）学时1总课时17三维目标知识技能1.知道常用温度计原理及构造；2.正确使用温度计；3.知道汽化和液化的异同点；4.会用汽化和液化解释一些现象。过程方法1.观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。2.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。3.通过做液体沸腾实验，培养学生的观察及实验能力。情感态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。学生特征分析学生兴趣浓厚，学生在这方面存在误区项目内容解。</p><p>17、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式初三化学中考总复习知识点汇总（绪言）1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。3、物理性质状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、。</p><p>18、中考总复习教案 五 第四十九 第六十课时中考作文系列训练中考作文训练之 选好材前人常用 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃 来形容作文的选材范围之广泛 是的 选材 可以说是你想选什么就选什么 有极大的自由度 无论什么样的材料。</p>