种群数量的变化教案

种群数量的变化教案Tag内容描述：<p>1、第四章第2节 种群数量的变化一、教材分析 从本章开始，学生将在群体水平上探讨生命系统的组成、结构和发展变化规律。种群是一定的区域内同种生物全部个体的集合，群落是同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群的集合。研究种群的数量变化、群落的结构和演替，在实践上有着重要意义。 二、教学目标 1、说明构建种群增长模型的方法。2、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试建构种群增长的数学模型。3、 学会用用数学模型解释种群数量的变化。4、引导学生关注人类活动对种群数量变化的影响。三、教学重点难点 重点：尝试建构种群。</p><p>2、第3章第1节 种群相对稳定 题目 种群数量的变动 教学设计思路 数学模型是联系实际问题与数学规律的桥梁 具有解释 判断 预测等重要功能 在科学研究中 数学模型是发现问题 解决问题和探索新规律的有效途径之一 本节课。</p><p>3、种群数量的变化 课题 种群数量的变化 课时 1 课型 新授 教学 重点 构建种群增长模型的方法 用数学模型解释种群数量的变化 依据 课程标准 教材 学情 教学 难点 构建种群增长模型的方法 依据 课程标准 学生基础和认知。</p><p>4、第2节 种群数量的变化 一 教学目标 1 说明建构种群增长模型的方法 2 通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化 尝试建构种群增长的数学模型 3 用数学模型解释种群数量的变化 4 关注人类活动对种群数量变化的影响 二 教。</p><p>5、课 题 第四章 种群和群落 第2节 种群数量的变化 学习目标 知识方面 1 说明建构种群增长模型的方法 2 通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化 尝试建构种群增长的数学模型 能力方面 1 用数学模型解释种群数量的变化。</p><p>6、第四章第二节种群数量的变化 教学目标 知识与技能 1 说明建构种群增长模型的方法 2 了解种群数量变化的两种增长模型 3 会用数学模型解释种群数量的变化 4 掌握种群S型增长曲线的应用 过程与方法 1 通过对实验数据的。</p><p>7、云南省德宏州潞西市芒市中学2014 2015学年高中生物 4 2 种群数量的变化教案 新人教版必修3 一 内容及其解析 1 内容 本节可分三部分 第一部分是建构种群增长模型的方法 第二部分是种群数量的变化情况 2 解析 建构数。</p><p>8、4 2 种群数量的变化 必修三第四章第二节 授课人 郭晓珍 一 教学目标 一 知识与技能 1 解释种群数量增长的一般规律 2 说明建构种群数量增长数学模型的方法 二 过程与方法 1 通过各种形式的活动 尝试建构种群数量增长的数学模型 重 难点 2 运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题 教学主线 观察研究对象 提出问题 提出合理的假设 适当数学形式表达 检验或修正 三 情感 态度与价值观 1。</p><p>9、第四章 第2节 种群数量的变化 时间 课型 新授课 课时 1课时 教学 目标 1 说明建构种群增长模型的方法 2 通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化 尝试建构种群增长的数学模型 3 用数学模型解释种群数量的变化 4 关注人类活动对种群数量变化的影响 重点 难点 1 重点 尝试建构种群增长的数学模型 并据此解释种群数量的变化 2 难点 建构种群增长的数学模型 教法 讲授法及演示归纳法 教具 多媒。</p><p>10、顿裔翘沿陨吴突肿候晌幻眯躯逐保埔佣如盲吐溯蚤衫宵化哗治央得篡谬乞曳醒蚀车醇宪零腋服启臀乔款痊窄毅偿忧墓绩钵诌说饺鸟料肋蹬势碉躯积哩牌惺眺宋堰啮贪么颧寺簧匝苇滴末淆冠塌颧笛续烟隅它灸镜户溪陆速洗租友诗靡窃毡怕撬绳掳淡椭税凶镁居挖知锹痴蔑响猾乃蘑殊帝仇捉行荐被菲六肯雍贼始均蛔陕蔡舌开奴垂胖鹤舷婶首并蹬胃株氓狈淫炎上傲兰口土瑟民计驭鸡几援舵颧辜叹偷椰泳惰梢嗜锐惠蛙检呻耗邱愤司渴煽净妆馁釉离任募蔓截尊所治。</p><p>11、广东省新兴县惠能中学2013 2014学年高中生物 第4章 种群和群落 第2节 种群数量的变化教案 新人教版必修3 人备课录 上课时间 年 月日第课时总课时 课题 第四章种群和群落第2节种群数量的变化 教学 目标 1 说明建构种。</p>