中世纪城市和大学的兴起课件

中世纪城市和大学的兴起课件Tag内容描述：<p>1、第三单元封建时代的欧洲,第10课中世纪城市和大学的兴起,“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事呢？,情境引入,学习目标：1、通过阅读教材，了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争。</p><p>2、九年级历史上册 RJ 教学课件 第9课中世纪城市和大学的兴起 第三单元封建时代的欧洲 新课导入 巴黎 巴黎大学 看着如今的巴黎和巴黎大学 你能想象在中世纪它们的样子吗 1 自由和自治的城市 二 城市的复兴 时间 10世纪。</p><p>3、第三单元封建时代的欧洲 中世纪城市和大学的兴起 第9课中世纪城市和大学的兴起 一 自由和自治的城市 二 城市居民的身份 三 大学的兴起 一 自由和自治的城市 西罗马帝国灭亡后 在长达400多年的时间里 西欧的农业 工商。</p><p>4、第三单元封建时代的欧洲 第10课中世纪城市和大学的兴起 城市的空气使人自由 这是中世纪时形容城市的一句谚语 这是怎么回事呢 情境引入 学习目标 1 通过阅读教材 了解西欧城市重新兴起的原因 城市居民争取城市的自由。</p><p>5、第三单元封建时代的欧洲,第10课中世纪城市和大学的兴起,“城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事呢？,情境引入,学习目标：1、通过阅读教材，了解西欧城市重新兴起的原因、城市居民争取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。2、通过小组讨论，了解市民阶级的形成，正确认识西欧城市重新兴起的历史意义。3、了解大学的兴起、大学自治及其开设主要课程。,自主学习梳理新知,知识点一自由和。</p><p>6、1、提问：你知道我国有什么有名的大学吗？2、世界上最早的大学是什么时候出生的？早期的大学是什么组织？探索某城市的兴起，2、西欧城市再次兴起的原因是什么？从10世纪开始西欧开始恢复，农业技术的提高，农业剩馀产品的增加，商贸的发展，人口的增加。总之，根本的原因是生产性的发展。西欧城市再次兴起的时间，10世纪，3，这些新兴城市有什么特征？主要是交通方便，比较安全，集中在人们聚集的地区。城市规模小，人口少。</p>