中外传记作品选读

中外传记作品选读Tag内容描述：<p>1、中外传记作品选读 “三四式”教学的方式分析 黄明勇，四川省成都七中（610041） 。 高中语文选修课的现状是：把选修课上成必修课，只开高考要考的选修课，或高考不 考的选修课仅流于形式。选修课教学的主要困惑是：选修课与必修课的区别，不同文本的 选修课的教学差异，选修课的课堂组织形式的实效性。本文不敢说要回答这些问题，但是 希望通过对实践经验的总结提升，以人教版中外传记作品选读为例对选修教学新范 式作一些有实效的探索。将“以学论教”和“以教导学”的新课改理念辩证统一，使学生 实现拓展课外阅读、积淀语文素养的个性。</p><p>2、考点二筛选、整合信息，分析传主形象,在传记中，信息主要指的是人物的性格特征和情感、态度、价值观。“筛选信息”即根据特定的要求从文章中检索并提炼相关信息。“整合信息”即根据特定要求，对筛选的有效信息进行归纳、重组。作者对传主形象的刻画，对传主品格的弘扬总是通过对其事迹、言行的叙述描写来体现的，因此，把握传主的形象，概括传主的精神品质，要充分理解文本，梳理作品的主要内容，把握传主的人生经历、性格特征。</p><p>3、人教版高中语文选修中外传记作品选读教法初探摘 要： 针对人教版高中语文选修教材中外传记作品选读容量大、时间紧、要求多的特点，尝试使用“双主教学模式”，既发挥教师主导作用，又充分体现学生认知主体作用的新型教学模式，并引入多媒体教学技术，运用声音、图片、视频等多媒体技术来真正吸引和丰富学生的心灵和思想，提高学生阅读优秀传记的素养。 关键词： 教学流程； 引进； 放开 中图分类号： G633.41 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2011）10-0108-01 人教版高中语文选修教材中外传记作品选读采用的是文选的形式，一共选收。</p><p>4、过秦楼宋周邦彦水浴清蟾，叶喧凉吹，巷陌马声初断。闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。人静夜久凭阑，愁不归眠，立残更箭，叹年华一瞬，人今千里，梦沉书远。空见说、鬓怯琼梳，容消金镜，渐懒趁时匀染。梅风地溽，虹雨苔滋，一架舞红都变。谁信无聊为伊，才减江淹，情伤荀倩。但明河影下，还看稀星数点。【简介】过秦楼，词牌名。又名惜余春慢苏武慢等。双调，有平、仄韵二体。平韵体，一百零。</p><p>5、B,1,沈从文：逆境也是生活的恩赐,B,2,不折不从，亦慈亦让星斗其文，赤子其人,关于文体自传自传是传记文学中的一个大类，由传主本人而非通过其他人来叙述自己的生平。对人生的整体回顾，或者是对人生主要经历的回顾，是自传不可缺少的要素。自传又分为正式自传和非正式自传两大类。非正式自传是作者不准备发表的私人文稿，包括书信、日记、日志以及回忆录。前面三种是作者内心世界的反映，而回忆录是用来追忆本人和他。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第一课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”十年时间：746756 年5月社会状况：这时的政治正显露出日趋腐化的征象，唐玄宗纵情声色，李林甫专权，杨国忠等贪污，杨希烈庸懦。长安被阴谋和恐怖的空气笼罩着。杜甫经历：初到长安时，漫游时代的豪放情绪还没有消逝。但随着与现实的接触渐多，豪放的情绪逐渐收敛，几年前饮中八仙的那种浪漫的气氛几乎扫荡无余了。李。</p><p>7、考点四评价与探究,实用类文本在“鉴赏评价”方面，主要是评价文本的主要观点和基本倾向，评价文本产生的社会价值和影响，对文本的某种特色做深度的思考和判断。在“探究”这个考点上设置了三个层面，即从不同的角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神；探讨作者的写作背景和写作意图；探究文本中的某些问题，提出自己的见解。“评价与探究”类试题都具有开放性，具有如下特点：题型的主观性；问题的启发性和开放性；答。</p><p>8、考点一传记选择题,从全国卷实用类文本阅读的出题形式来看，试题增加了对选择题的考查力度。虽然2017年之前的全国卷中的传记阅读一直采用综合性选择题的形式考查对文章内容的理解能力和对信息的筛选整合能力，但是如果以后出现传记的考查，其题型应该与目前的全国卷实用类题型是一致的，即两个“4选1”选择题，加一道主观简答题。一般来说，命题者常在传主的事迹、形象、观点态度方面设置选项，往往通过增添、删减、拼凑、调。</p><p>9、三 侍奉皇帝与走向人民,临江仙 宋侯蒙 未遇行藏谁肯信，如今万表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力，一举入高空。 才得吹嘘身渐稳，只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上，看我碧霄中。 【简介】 临江仙，词牌名。同前。 侯蒙(10541121)字无功，高密(今属山东)人。元丰八年(1085)进士。徽宗时历官户部尚书同知枢院、尚书左丞、中书侍郎、资政殿学士。宣和三年(1121)知东平府，未赴即卒。谥文穆。全宋词存其词一首。,【注解】 行藏：出仕、做官。 蟾宫：月宫。传说月中有蟾兔，故名。,【故事】 有故事说，侯蒙年轻时，久困于考场，三。</p><p>10、中外传记作品选读（2）命题人 薛八廷 审核人 陈秀清一选择题（24分 每个3分）1下列词语中加下划线的字，注音全都正确的一组是（ ）A嫔妃(pn) 桎梏(k) 缫丝(so) 毁家纾难(sh)B讣告(f) 麻痹(b) 喟叹(ku) 钟灵毓秀(y)C鞭笞(ch) 掮客(qin) 龋齿(y) 病入膏肓(hun)D嗔怪(chn) 倥偬 (zn) 骠勇(pio) 椎心泣血(zhu)2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A蕴藉 水蒸气一筹莫展集腋成裘 B痉挛破天荒坐无虚席剑拔弩张C般配度假村至死不渝以德抱怨 D松弛白内瘴斐然成章察言观色3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）2009年5月19日，为纪念。</p><p>11、中外传记作品选读（1）命题人 崔文智 审核人 陈秀清一选择题（18分 每个3分）1下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A笃信（d）溥仪（p）不屑（xi） 嗷嗷待哺（p）B揶揄（y）濯足（zhu）蹩脚（bi） 顺蔓摸瓜（mn）C犷野（kung）曲阜（f）提防（d） 拾级而上（sh）D驻扎（zh）怂恿（sng）轻佻（tio）罪行累累（li）2下列词语中有错别字的一组是（ ）A峥嵘睿智慷慨肆无忌惮B磕头怯懦屈服耳熟能详C辩论裨益彷徨嘻笑怒骂D繁琐锻炼懒惰摩肩接踵3填入下列句中横线处的词语，恰当的一组是（ ）有关法规对 泛滥的网络语言发出“封杀。</p><p>12、阶段测评(三)(满分:150分时间:150分钟)第卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。诗,就像一头大象,而全天下的诗人,其实都是盲人摸象。每个诗人的知识结构与社会生活的时空不同,创作的经验不同,写出来的诗,也就各有千秋,很难有统一的、标准的答案。这很像太阳的万丈光芒,一个优秀的诗人,如果能够拽住其中一缕,写出几句或几首好诗来,那就是造化有成了。那么,什么是好诗?好诗首先是感性的。如果一首诗给人的印象是凭借理性的智慧编织出来的,那恐怕就不是诗了。诗是直感的抒发与胸臆的喷涌。</p><p>13、阶段测评(一)(满分:150分时间:150分钟)第卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。我们不能漠视鲁迅的存在李林荣放宽眼界回望历史,在新文化运动以后的30余年间,用创作和翻译并重的方式,在文艺、学术和思想的天地里深耕力拓,开辟从中国感知世界、从世界审视中国的崭新精神视野,是当时文坛学界前沿的一代有识之士志业所向的共同选择。置身这一历史背景中的鲁迅,显现出的迥异于他人的特质,不在于某一局部点滴的收获,而在于贯穿始终的全程坚守和在坚守中未曾稍有松懈的自我警醒、自我克服与。</p><p>14、综合测评(满分:150分时间:150分钟)第卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成第13题。“元素”一词中的“元”意谓本源、本根,“素”意谓未被分割的基本质素。“中华文化元素”,指中华民族在长期历史进程中铸造的具有中国气派、中国风格、中国韵味的基本质素,如阴阳和谐、五行相生相克、家国天下情怀、民本思想、区别于拼音文字的形义文字等。它们生长发育于中华民族生活方式、思维方式中,蕴藏于中华民族器物文化、制度文化、行为文化、观念文化中,为海内外华人所认同和信守。中华文化的不同级。</p><p>15、阶段质量检测卷(第三至第五课)(时间：150分钟满分：150分)第卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面一段文字，完成13题。围棋与国家林建超围棋起源于中国，是黄河文明的产物，其形制弈法等都饱含着文明母体的基因和特征。围棋极可能源自上古时期的结绳而治、河图洛书和周易八卦，因为其形制、内涵与中华文明的源头相符。围棋的产生和发展，始终与弈者对自然、社会和人生的思考感悟联系在一起。围棋不仅对个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。围棋是中华五千年文明的象征，民族文化的瑰宝、高度智慧的结。</p><p>16、第四课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力1828年的一天，在伦敦郊外的一片树林里，一位大学生围着一棵老树转悠。突然，他发现在将要脱落的树皮下，有虫子在里边蠕动，便急忙剥开树皮，发现两只奇特的甲虫，正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓抓在手里，兴奋地观看起来。正在这时，树皮里又跳出一只甲虫，大学生措手不及，迅即把手里的甲虫藏到嘴里，伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫，大学生真有点爱不释手，只顾得意地欣赏手中的甲虫，早把嘴里的那只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了，便放出一股辛辣的毒汁，把这。</p><p>17、第一课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和我们今天纪念鲁迅先生，首先要认识鲁迅先生，要懂得他在中国革命史中所占的地位，我们纪念他，不仅因为他的文章写得好，是一个伟大的文学家，而且因为他是一个民族解放的急先锋，给革命以很大的助力，他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的，他是党外的布尔什维克，尤其在他的晚年，表现了更年轻的力量，他一贯地不屈不挠地与封建势力和帝国主义作坚决的斗争，在敌人压迫他、摧残他的恶劣的环境里，他忍受着，反抗着鲁迅是从正在溃败的封建社会中出来的，但他会杀。</p>