中小学教师职称制度改革试点

中小学教师职称制度改革试点Tag内容描述：<p>1、山西省中小学教师职称制度改革试点过渡办法 (2012-09-09 23:29:32) 标签： 职称改革 山西省 中小学 教育 方案 分类： 相关文件 附件 1： 山西省深化中小学教师职称制度改革 试点工作领导小组名单 组 长：牛仁亮（副省长） 张 平（副省长） 副组长：张 健（省委组织部副部长、省人力资源和社会保障厅厅长） 李东福（省教育厅厅长、省高校工委书记） 成 员：王云龙（省人力资源和社会保障厅副厅长） 张卓玉（省教育厅副厅长） 任在刚（太原市常务副市长） 刘志宏（晋中市常务副市长） 常建忠（运城市副市长） 领导小组办公室设在省人力资源。</p><p>2、吉林省松原市深化中小学教师职称制度改革试点工作方案 为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设， 推进职称制度分类改革，国家人力资源和社会保障部、教育 部决定在我省开展深化中小学教师职称制度改革的试点工 作。为使改革试点工作科学、平稳、规范、有序进行，根据关 于印发的通 知（人社部发200913 号）和关于印发的通知（人社部发200929 号） 精神，现就松原市改革试点工作制定如下方案。 一、改革的指导思想 以科学发展观和人才观为指导，遵循教育发展规律，按 照国家深化职称制度改革的指导意见和总体要求，以健全制 度。</p><p>3、人社部：扩大中小学教师职称制度改革试点本报讯 (记者赵鹏) 我国将扩大中小学教师职称制度改革试点。人社部昨天透露，此举将有助于形成覆盖各类中小学教师的职称评价新机制。据介绍，在山东省潍坊市、吉林省松原市、陕西省宝鸡市试点的基础上，人社部、教育部准备再用一年左右时间，在各省、自治区、直辖市选择2个到3个有代表性的地级市，扩大中小学教师职称制度改革试点。此次扩大试点的指导思想和主要任务是，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中小学教师职业特点的职称制度，形成以能力和业绩为。</p><p>4、松原市中小学教师职称制度改革试点第二阶段评聘工作总体方案根据国家和省关于深化中小学教师职称制度改革试点工作的部署，在完成第一阶段改革工作基础上，为及时化解矛盾，积极稳妥地推进第二阶段改革工作，更好地完成我市中小学教师职称制度改革试点工作任务，结合我市工作实际，制定第二阶段实施方案。一、指导思想我市第二阶段中小学教师职称制度改革试点工作，要按照国家和省里的总体部署，统一认识，强化领导，落实责任，严肃纪律，从速运行，坚定不移地推进改革。市里要统揽改革全局，统一协调，规范运作，对改革负总责；县区要强化。</p><p>5、吉林省松原市深化中小学教师职称制度改革试点工作方案为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，国家人力资源和社会保障部、教育部决定在我省开展深化中小学教师职称制度改革的试点工作。为使改革试点工作科学、平稳、规范、有序进行，根据关于印发的通知（人社部发200913号）和关于印发的通知（人社部发200929号）精神，现就松原市改革试点工作制定如下方案。一、改革的指导思想以科学发展观和人才观为指导，遵循教育发展规律，按照国家深化职称制度改革的指导意见和总体要求，以健全制度体系、完善评价。</p><p>6、山西省中小学教师职称制度改革试点过渡办法(2012-09-09 23:29:32)标签： 职称改革 山西省 中小学 教育 方案分类： 相关文件附件1：山西省深化中小学教师职称制度改革试点工作领导小组名单 组 长：牛仁亮（副省长）张 平（副省长）副组长：张 健（省委组织部副部长、省人力资源和社会保障厅厅长）李东福（省教育厅厅长、省高校工委书记）成 员：王云龙（省人力资源和社会保障厅副厅长）张卓玉（省教育厅副厅长）任在刚（太原市常务副市长）刘志宏（晋中市常务副市长）常建忠（运城市副市长）领导小组办公室设在省人力资源和社会保障厅。办。</p><p>7、件1安徽省中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，充分调动广大教师教书育人的积极性，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进教育改革发展提供强有力的人才支持，根据国家和我省职称改革的有关规定，结合中小学特点，特制定本标准条件。第一章 适用范围第一条 本标准条件适用于试点市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及市、县（区）教研室、电教馆和校外教育机构中从事教育教学工作的人员。第二章 基本条件第二条 拥护党的领导，胸怀祖国，热爱。</p><p>8、决定扩大中小学教师职称制度改革试点增加财政投入支持发展学前教育 【浏览字体： 大中小】2011-08-31 来源：中国政府网 国务院总理温家宝31日主持召开国务院常务会议，决定扩大中小学教师职称制度改革试点，增加财政投入支持发展学前教育，听取对中央企业监督检查情况的汇报。会议决定，在近两年山东省潍坊市、吉林省松原市、陕西省宝鸡市进行试点的基础上，再用一年左右时间，在全国部分地市开展深化中小学教师职称制度改革试点。改革的指导思想和主要任务是：遵循教育发展规律和教师成长规律，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接、符合中。</p><p>9、中小学教师职称制度改革试点过渡人员登记表姓 名李志福性别男出生年月1986年12月参加工作时 间2009年9月任教学段初中任教学科物理过渡前职称（职务）情 况专业技术职务资 格取得任职资格时间现聘专业技术职 务现聘专业技术岗位等级聘任时间过渡后职称(职务)情 况统一后对应的名称过渡后所聘专业技术职务过渡后所聘专业技术岗位等级本人确认意 见签名：年 月 日学校（单位）意 见。</p>