中小学体育与

中小学体育与Tag内容描述：<p>1、上海市中小学体育与健身学习评价方案 （征求意见稿） 一、指导思想 体育与健身学习评价以课程目标为依据，全面反映学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观” 方面的表现和学习水平。评价内容和方法以课程标准中的“学习评价”为基础，保证体育与健身教材的全面贯 彻，引导学生主动积极地参与体育与健身学练，有利于学生、教师和学校对体能、技能等指标的比较与分析， 促进体育与健身课堂教学，使学生体质健康发展真正落到实处。 二、设计思路 体育与健身学科学习评价内容和标准的确定，主要根据上海市中小学体育与健身课程标准。</p><p>2、上海市中小学体育与健身学习评价方案 （征求意见稿） 一、指导思想 体育与健身学习评价以课程目标为依据，全面反映学生在“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”方 面的表现和学习水平。评价内容和方法以课程标准中的“学习评价”为基础，保证体育与健身教材的全面贯彻， 引导学生主动积极地参与体育与健身学练，有利于学生、教师和学校对体能、技能等指标的比较与分析，促进体 育与健身课堂教学，使学生体质健康发展真正落到实处。 二、设计思路 体育与健身学科学习评价内容和标准的确定，主要根据上海市中小学体育与健身课程标准。</p><p>3、中小学体育课程的评价原则与方法 摘 要:针对新体育课程改革中出现的教学评价难以操作的问题,重点从教学评价 原则的角度去解决,提出了目标性原则、发展性原则、主体性原则、多元性原则 和元评价原则等并结合实践操作进行了系统论证。 关键词: 体育 教学评价 原则 1 体育教学评价的几种定义 1.1 体育教学是一个有目标、有内容、有方法、有组织、有评价的教学系统。 教学评价则是整个教学系统的闭合环节,如果没有这样一个闭合环节,或者该环 节不够完善,那么体育教学系统必然处于开环或半开环状态,一切教学效果均将 无从谈起,其他诸环节的价值。</p><p>4、中小学体育教师教学理论及专业知识复习参考题一、名词解释：1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主 要目的的必修课程。2、 健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。3、 运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调解下不同肌肉群间的协调工作的能力。4、 体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现的能力。5、 练习密度：是指一堂课中，学生练习时间与实际上课总时间的比例。6、体育课程标准的水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域。</p><p>5、第二十一届中小学体育教学与科研研讨会实施方案为落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见要求，推动十四城市中小学体育（与健康）课程试验了作，促进中小学体育教学改革深入发展，交流和总结体育教学改革的经验，并为一线中小学体育教师格建一个展示和学习的平台。根据第20届2次理事会议决议，将在深圳市如期举办十四城市学校体育研究会第21届中小学体育教学与科研研讨会。现将具体事宜通知如下：一、活动主旨（一）贯彻“健康第一”的指导思想，坚持体育课程改革的正确方向；（二）积极探索实现体育课程目标的有效途。</p><p>6、羄膁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈蒅薄螄羀芇蒀袄肃蒃莆袃膅芆蚄袂袅聿蚀袁肇芄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈袈羁膅蚇袈肃莁薃羇膆膃葿羆袅荿莅羅羈膂螄羄膀蒇蚀羃节芀薆羂羂蒅蒂蕿肄芈莇薈膇蒄蚆蚇袆芇薂蚆罿蒂蒈蚆肁芅蒄蚅芃肈螃蚄羃莃虿蚃肅膆薅蚂膇莁蒁蚁袇膄莇螀罿莀蚅螀肂膃薁蝿膄莈薇螈羄膁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚈螅袈蒅薄螄羀芇蒀袄肃蒃莆袃膅芆蚄袂袅聿蚀袁肇芄薆袀腿膇蒂衿衿莂莈袈羁膅蚇袈肃莁薃羇膆膃葿羆袅荿莅羅羈膂螄羄膀蒇蚀羃节芀薆羂羂蒅蒂蕿肄芈莇薈膇蒄蚆蚇袆芇薂蚆罿蒂蒈蚆肁芅蒄蚅芃肈螃蚄羃莃虿蚃肅膆薅蚂膇莁蒁蚁袇膄莇螀罿莀蚅螀肂膃。</p><p>7、课程教学大纲专 业：体 育 课程名称：中小学体育教学设计与实践2011年3月中小学体育教学设计与实践一、说明体育教学设计是现代教育技术学极其重要的分枝领域。体育教学设计课程的教学目的在于：为学生提供通俗易懂而又富于现代研究气息的体育教学设计应用模式，为培养学生成为新教师而改进课堂教学效益，为提高学生成为新教师的教学理论素养与实践能力，为加速学生成为新教师的成长，为学生在成为新教师后在体育学科教学上的应用提供一些有益的帮助。课程总学时17学时。二、教学任务（一）通过学习，让学生能够广泛了解关于中小学教师体育。</p><p>8、试论农村中小学开展课余体育训练的难点与对策织里实验小学胡慧摘要：农村中小学体育是我国体育事业的基础和重要组成部分，课余体育训练又是学校体育不可忽视的内容之一。但目前，农村中小学课余体育训练由于受社会、家庭、学校等诸多方面因素的影响，且在师资、场地、器材、经费等各方面的条件不足，农村中小学开展课余训练存在许多方面问题。为了更好的开展课余体育训练，本文结合实际，分析原因、提出对策，为农村开展课余体育训练提出有价值参考。. 关键词：农村学校 课余体育训练 对策 学校体育是我国以青少年为重点的全民健身体育和。</p>