中小学校长能力培养

中小学校长能力培养Tag内容描述：<p>1、推荐给全市中小学校长的 100 本图书 序号 书名 图书信息 荐书人 1 论语别裁 作者：南怀瑾 出版社：复旦大学出版社 出版时间：2006 年 6 月 李玉兰 淄博十中 2 老子 译者：饶尚宽 出版社：中华书局 出版时间： 2006 年 9 月 修文超 张店沣水中学 3 原本大学微言 作者：南怀瑾 出版社：世界知识出版社 出版时间:1998 年 6 月 王连登 淄博十一中 4 大学智慧 作者：姚淦铭 出版社:山东人民出版社 出版时间:2009 年 12 月 仇广胜 张店区和平小学 5 论生命 作者：俄列托尔斯泰 出版社：团结出版社 出版时间：2011 年 7 月 吴联芝 文昌湖旅游度假。</p><p>2、锦教通字201222 号 关于公开选拔中小学校长后备干部的通知 各乡镇教育辅导站、中、小学： 为进一步加强学校干部队伍建设，积极推进干部人事制度改 革，建立健全“公平、公正、竞争、择优” 的选人用人机制，树立 正确的用人导向，开阔用人视野，拓宽选人渠道，把政治强、业 务精、纪律严、作风正的年轻干部选拔到中小学校长岗位上来， 根据党政领导干部选拔任用工作条例要求，经研究，决定 2012 年在全县中小学校公开选拔一批校长后备干部。现将有关事 项通知如下。 一、选拔范围、对象及人数 在全县中小学公办在职教师(含学校领导干部)中。</p><p>3、中小学校长培训论文： 关于中小学校长培训模式的思考 摘要：研究中小学校长的培训模式,对我国正在实施的校长培训工作具有重要的意义。 本文旨在分析我国自校长培训工作实施以来形成的培训模式的特点,评价其弊端,为构建更高 效的培训模式提供参考,以便更好地实施校长培训工作。 关键词：培训模式 评价 思考 教育部在世纪之交提出了全面推进素质教育和基础教育改革的任务。面对这一任务,培 养和造就一支高素质、高水平的校长队伍,便成了各级政府和教育部门势在必行的工作。通 过这些年来的工作,相关教育部门对中小学校长的培训和研究工作积。</p><p>4、1/2中小学校长培训总结BP机系统专业知识培训总结通过这次5天时间的bp机系统知识培训，我收获了很多。在之前的发动机基础，电器基础，液压基础上，对沃尔沃设备有了更深层次的认知和理解。并对vcads和matris的功能和使用进行了学习和补充。下面是我对这几天学习的知识总结。县教研室教研培训总结县教研室教研培训总结为了进一步提高我县研培人员的整体素质，努力打造一支思想品质良好，职业道德高尚，业务水平精湛，高素质、专业化，工作作风过硬的研培队伍，稳步推进教育教学改革和发展。青年干部岗位培训心得为贯彻落实罗厅长在全厅青年。</p><p>5、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10中小学校长述职报告一年来，我校在县教育局和中心学校的关心和支持下，在全体师生的共同努力下，本着求真务实的态度，科学发展的目标，克难奋进，力争使我校的各项工作都走入发展的快车道，出现了良好发展的态势。下面，我谨代表中小学汇报一年来学校工作的情况。一、思想引领，科学发展观，打造文明型校园1、始终以德育为核心，狠抓思想教育的引领，首先从党员干部抓起，今年正好是科学发展观活动的大好时机，我们借科学发展观的东风，在党支部的领导下大力抓好科学发展观。</p><p>6、锦教通字 2012 22号 关于公开选拔中小学校长后备干部的通知 各乡镇教育辅导站 中 小学 为进一步加强学校干部队伍建设 积极推进干部人事制度改革 建立健全 公平 公正 竞争 择优 的选人用人机制 树立正确的用人导向。</p><p>7、1/11中小学校长培训方案中小学校长培训方案这是资料站为您提供的中小学校长培训方案，为了加强中小学校长的办事能力和做事水平，实行中小学校长培训方案是有必要的，希望对你有所帮助！各乡镇中小学校：中小学校长是党和国家的教育方针、政策、法规及联合校校长教育思想得以贯彻的执行者，是沟通联合校长和教师的桥梁，是教育教学管理工作的实施者，是教学研究和教学管理任务的承担者。近年来，小学教育教学管理工作呈现出许多新的特点，也面临前所未有的挑战，切实提高中小学校长的整体素质和科学管理水平，是推进基础教育课程改革、实施。</p><p>8、中小学校长职级制度与校长专业发展 一 世界有关国家研究校长专业发展的思路和趋势二 校长职级制度是校长专业发展的重要实践三 若干教育理论与校长专业发展的关系问题四 教育督导推动校长专业的共勉与建议 一 世界有关国家研究校长专业发展的思路和趋势 校长专业发展伴随教师专业发展应运而生 20世纪80年代教师专业发展成为趋势 随之校长专业发展成为共同推进 完善和发展的趋势教师的专业化是 普通人 成为 教育者。</p><p>9、中小学校长培训论文 关于中小学校长培训模式的思考 摘要 研究中小学校长的培训模式 对我国正在实施的校长培训工作具有重要的意义 本文旨在分析我国自校长培训工作实施以来形成的培训模式的特点 评价其弊端 为构建更。</p><p>10、促成中小学校长固守教育本位的重要举措中小学校长培训 目前，“教育家办学”已成为社会共识，伴随着对其重要性、必要性的讨论，对其可能性和实践性问题的讨论也逐步升温。“教育家办学”具备了多少现实土壤?人们应该为之付出怎样的行动?如基于教育的广域视角和系统思考，国家和地方在剑指大学“行政化”痼疾造成“教育家”贫乏的同时，也注意到中小学校“行政化”造成校长偏离教育本位、难以产生大批“教育家”的。</p>