中小学信息技术教师

中小学信息技术教师Tag内容描述：<p>1、中小学教师信息技术应用能力标准（试行）测试题及答案一、理解能力提升工程1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：(20分)（参考答案：B）A、培训、实践、应用、测评；B、标准、培训、测评、应用C、能力、培训、测评、应用；D、标准、培训、实践、应用2、【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。这个能力标准体系包括哪些内容：(20分)（参考答案：ABD）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准；B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中。</p><p>2、重庆市万州区分水中学 初中信息技术中小学教师专业素质考试试题注意事项：1.本试卷答题时间120分钟，满分100分。2.本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容，请把学科专业知识部分的选择题答案填在答题栏内。得 分 栏题 号课程标准部分课改理论部分学科专业知识部分总 分选择题综合题得 分课程标准部分（5分）得 分评卷人简答题（5分）1. 基础教育阶段信息技术课程的总目标。(1分)2初中阶段设一个“信息技术基础”模块，其中包含哪些内容？(2分)3学生信息素养的培养是一个持续提升的过程，在不同的学段，学生学习信息技术的。</p><p>3、2018年中小学信息技术教师工作计划一、指导思想及教学目标继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向，学习和贯彻江-泽-民总书记关于“三个代表”和“教育问题”的讲话精神，继续开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推进科研、素质教育。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握win98操作系统基本知识和基本操作;学会使用powerpoint制作、播放、演示文稿等基本操作。二、学生情况分析现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基。</p><p>4、浅谈现代信息技术下的中小学教师基本功吉林省松原市扶余县弓棚子镇第一中学 韩立军在现代信息技术飞速发展的今天，计算机可以传递大量信息，教学软件可以使课堂生动形象。许多年轻老师们制作多媒体课件的水平较高，但板书布局凌乱，字体不规范不好看，标识不清楚，不会画简笔画等，对教学的基本功越来越不重视了。从当前我国基础教育课程改革对教师的要求及信息社会的时代背景来看，过去所强调的“三字一画”等教学基本功有些对于今天所说的教学质量的提升依然显得那么重要，它被赋予了新的内容和意义。1、写好粉笔字随着电化教学手段的运。</p><p>5、笔 试 模拟试 题( 时间40分钟，分值50分 )注意事项：1 答题卡上的信息点一律用2B铅笔正确填涂，要求保持卷面整洁. 不折皱答题卡。2 在答题卡的准考证号区域务必准确填涂考生的准考证号，否则本次考试无效。3 在答题卡的指定位置填写考生的姓名。4 在答题卡的指定位置填写考生所在地地区. 市（县）名称。5 考生认真分析各题的准确答案，并将答案正确地填涂在答题卡对应题号后的信息点上。6 笔试结束后，由监考老师立即收集试卷和答题卡，并及时组织上机考试。一. 单选题（每题1分，共40分）1. 微型计算机系统由（ C ）组成。A. 主机和显示。</p><p>6、中小学信息技术教师“专业发展与需求”的调查与分析义乌市教育局教研室 黄伟图【关键词】信息技术教师 专业发展与需求 调查与分析 建议伴随着学校信息化建设的不断推进以及信息技术课的普及，学校中有这样一支年轻、专业化非常强的队伍，我们称他们为信息技术教师。他们不仅负责信息技术课的教学，学校信息化建设和应用的每一个环节都少不了他们的身影，无论从硬件软件的采购、课程整合方案的实验、校园网的日常维护、教师信息技术的培训等等。他们付出的是那么多，但我们看到他们的待遇往往被学校领导所忽视，他们的的人格往往得不到学生。</p><p>7、中小学教育信息技术论文大赛活动方案为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要，落实教育信息化十年发展规划（2011-2020年），促进信息技术与教育的全面深度融合，推进信息技术在教育领域的广泛应用，在教育部科学技术司和基础教育二司的指导下，中央电教馆与中国移动通信集团公司共同举办2012年度第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛，我厅根据要求举办xx赛区的比赛，xx赛区比赛定名为“xx省中小学教育信息技术论文大赛”（以下简称“论文大赛”）。现将本次论文大赛的具体活动事宜通知如下：一、活动的组织我厅将根据。</p><p>8、2014年南湖区中小学教师专业素养测试考试说明学科名称： 中小学信息技术 素养测试框架及考试范围说明：一、教学理论知识 20%1. 考试内容：浙江省义务教育信息技术课程标准征求意见稿（2013版）、“学为中心”课堂转型实践指南、“学习力”专栏（南湖教育科研2013年14期、2014年12期）等。2. 考试题型：简答题、分析题等。3. 例证性试题：【例】请简述义务教育阶段信息技术课程的总目标？答案要点：略二、教学本体性知识 40%1. 考试内容：学科基础性知识，解题能力，利用信息技术解决问题的方案设计，实践操作与探究能力、计算思维、智能机。</p><p>9、中小学教师信息技术实用手册网络培训测验题库第一章 基础篇 (一)单选题1. 若视频展示台显示的图像不清楚，可以( )(A) 调整焦距 (B) 调整大小 (C) 调整亮度 (D) 调整白平衡 参考答案：A 2. 关闭多媒体设备的错误操作行为是( )(A) 把电源切断就行了 (B) 先关其它设备,再关中控台电源 (C) 在中控上操作 (D) 关闭中控后,不必切断电源 参考答案： A3. 以下哪种因素不会造成投影机的颜色不正常( )(A) 数据线有问题 (B) 电压不够 (C) 数据线接触不良 (D) 投影机液晶片坏 参考答案：B 4. 视频展示台的作用是( ).(A) 把计算机信号投射到屏幕上 (B) 。</p><p>10、中小学教师信息技术教育培训的心得体会9月27日29日，我有幸参加了海南农垦通什师范学校培训中心举办的为期3天的“20xx年垦区南片小学教育技术培训”，通过3天培训教师认真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的各校同行们激情四射的讨论交流，使我真当有醍醐灌顶之感，收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以。</p><p>11、中小学信息技术教师的角色定位与发展浅析现代信息技术的发展给我们的教育带来了全新的课题，它不仅延伸了人的大脑功能，拓展了人类的智力，极大地增强了人类认识世界和改造世界的能力，而且还广泛渗透并影响到人类社会的各个领域。在教育领域内，信息技术引起了从教育观念到教育过程各环节的巨大变革。作为中小学阶段的信息技术教师，在这场变革中扮演着什么样的角色、发挥了怎样的作用、未来的发展趋势如何等都是亟待探讨的问题。 一、信息技术教师的角色定位和作用 对于“教什么”、“怎么教”等问题，现代信息技术教学中的教师处于相对。</p><p>12、教育信息技术模拟试题模拟一单选题1. 在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（ A ）三维互动方式。A. 教师计算机学生 B. 学生计算机学生C. 教师计算机教师 D. 计算机学生计算机2. 网页课件结构采用（ B ），即树形结构。A. 框架结构 B. 百科全书式结构 C. 支架式结构 D. 顺序结构3.在研究性学习教学流程的第一环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（ B ）。A. 利用信息技术作为工具处理信息 B. 利用信息技术创设问题情境C. 利用信息技术展示，交流 D. 利用信息技术整合结果4. 以。</p><p>13、容桂街道教育局 信息技术名师工作室研讨会,中小学信息技术教师的 专业定位与成长,中小学信息技术教师现状,副科：尽管国家层面非常重视中小学信息技术教育，但实际上作为非主流教师，地位堪忧。 专业定位：信息课、电脑维护，承担大量教育技术支持的繁琐工作，而工作量又难以计算，包括为学校购置计算机设备，搭建校园网；学校计算机房、网络设备乃至全校所有计算机的日常维护和故障排查；为其他学科教师制作上公开课或参加比赛的课件，甚至要停掉信息技术课，亲临赛课现场帮其他学科教师调试机器和课件。 课程内容更新快，学习压力大：信。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________中小学信息技术教师的地位和生存现状苗逢春中小学信息技术教师的地位和生存现状：我们赋予了中小学信息技术教育重大的历史价值，但却忽视了承担这一使命的脆弱的弱势人群中小学信息技术教师。任何一级领导都赋予了中小学信息技术重大的历史使命，从邓小平同志提出计算机教育 要从娃娃抓起开始，每届政府都非常重视基础教育信息化和中小学信息技术教育。世界各国 的普遍共识是：中小学信息技术教育对于一个国家和民族的意。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________中小学教师信息技术考试理论试题一选择题（40分，每一题1分）1.下面选项是对信息的实质的理解和说明,其中错误的选项是________.A.信息就是计算机的处理对象B.信息就是关于事物运动的状态和规律的知识C.信息就是信息,既不是物质,也不是能量D.信息就是人类同外部世界进行交换的内容的名称2.信息技术在教学中常用作获取学习资源的工具,人们常说,因特网是知识的海洋.在用IE浏览网页时,下面几种操作中可将图片保存下来的是___。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________一:判断题（每小题2分）1:按住shift键的同时拖拉鼠标可得到正圆形的选区。A:对 B:错答案：A正确二:多选题（每小题2分）3:下列哪些工具可以在选项调板中使用选区运算：A矩形选择工具B.单行选择工具C.自由套索工具D.喷枪工具 A B C D答案：ABC错误4:填充图层包括下列哪些类型：A单色填充图层B.渐变填充图层C.图案填充图层D.快照填充图层 A B C D答案：ABC错误5:以“橡皮擦”工具擦出图像时，图像中被擦除的部分将以_______。</p>