中小学英语教材

中小学英语教材Tag内容描述：<p>1、五年级英语备课五年级英语备课 教学内容与课时安排：教学内容与课时安排： Book 8: Module 9Review ModuleBook 8: Module 9Review Module Book 9: Module 1 Review ModuleBook 9: Module 1 Review Module 共共1212个模块和个模块和2 2个复习模块个复习模块 建议：每个模块大约建议：每个模块大约4 4课时完成，课时完成， 复习模块大约复习模块大约3 3课时完成。课时完成。 五年级教学目标五年级教学目标 五年级目标：落实五年级目标：落实 把学生已经形成的听说能力最大可把学生已经形成的听说能力最大可 能地转化为读写能力能地转化为读。</p><p>2、小学英语教材数据对比（不完全统计）教材PEP教材（其他学校）牛津英语（我校中方课程）ESL教材（我校加方课程）课程开设情况三年级起开设，三至六年级，每周三节课。一年级起开设，一、二年级每周三节课，三至六年级每周四节课。一年级起开设，一、二年级每周四节课，三至六年级每周三节课。总册数8册12册6册（每年一份资料包）词汇总量1260个1800个（注：中外课程汇总词汇量，除去重复的内容，估计在2800个左右。）2000个左右（包括与牛津英语重复的内容）句型总量66个（听说读写四会句型。）470个（教材中出现的句型，基本视为学生的四。</p><p>3、小学英语教材分析与教学设计PEP五年级上册Unit4 What Can You DO?103英语教育3班（33）陈金连课时第一课时 Part A Lets learn+Lets talk教学目标与重难点与教学准备知识目标1. 课后，学生们能熟悉运用句型“What can you do?”来询问别人会做什么或家务活动并能用“I can .回答介绍自己会做哪些事情或家务活动。2能够听说读写以下动词词组：cool the meals,water the flowers ,sweep the floor,clean the bedroom.；能够听说认读动词词组empty the trash.情感目标：养成讲究卫生，热爱劳动的好习惯，培养乐于助人的优秀品质。重点：掌握有。</p><p>4、教材系列 全国使用情况 教材特色 教材结构 培训服务 教材教辅,英语（新标准)小学阶段教材,2002年投放市场 总用量近千万 两个起点 一年级起点：（1-12册） 小学一年级开设英语； 三年级起点：（1-8册） 小学三年级开设英语； 教材组成包括：学生用书；课堂活动用书；教师用书；录音磁带（领读带、朗读带）,全国使用情况,小学阶段在全国的23个省市区广泛使用，是全国最主要的小学英语教材之一,使用学生数量近1000万 受欢迎的主要原因: 教材编写特色 教材配套齐全 教师培训完善,教材特色,严格按照国家英语课程标准编写 题材结构功能任务的编。</p><p>5、千山区小学英语 教材教法培训,千山区教师进修学校 石亚娟 2011年3月,教材分析与教学建议 快乐英语第八册,三年级教材调整 快乐英语第二册,一 教学目标: 知识目标、能力目标、 复习小学内容 二 第八册单元结构 三 教学建议,一、本册教学目标,能力目标： 知识目标： 1. 教材内容 2. 复习整个小学阶段的学习 内容,能力目标: 1、第一单元： 能对两种或三种事物进行比较 2、第二单元： 打算将要做某事，即be going to do 句型的运用 3、第三单元： 一般过去时 4、生活中的英语：如何用英语打电话 5、学会写便条、书信、日记、电子邮件 （3单元）。</p>