中学德育.

中学德育.Tag内容描述：<p>1、以真促诚，以诚育德,鲁迅中学“立人”德育简介,一、“立人”德育的纲领,以真促诚，以诚育德,校训：抱诚守真,“诚”就是诚实、诚信、诚爱，“真”就是真情、真知、真理。,目标：实现鲁迅先生“立人”的思想。,弘扬学生的个性发展，全面塑造学生的健全人格，培养学生的国际视野、民族情结、科学精神和人文情怀，帮助树立正确的同情心、价值观和世界观。,远大的理想追求、良好的行为习惯 科学的学习方法、健康的心理品质。</p><p>2、关注学生心灵成长 赋予学生品格力量 好品格成就好人生 蒙古贞贞中学 韩韩玉林 学校是育人的场场所，育人最基本的规规 定应应是通过过一定的过过程与方法，丰富一个 人的知识识与技能；改变变一个人的情感、态态 度、价值观值观 ；构建一个健康的人格，给给予 他们们面向未来，筹划人生，追求美好的信 心、勇气及能力。 知识识与技能（才能）只是一个人成长长与发发展的介质质和资资本。 道德与品格（品德）才是一个人成长长和发发展的方向、动动力及 保障。 “才者，德之资资也；德者，才之帅帅也。” 司马马光 学校育人工作的核心和灵魂。</p><p>3、平湖中学德育会议摘要,培训主题,主讲人：赵新标,孩子的少年只有一次,孩子的家庭稳定吗？ 夫妻关系是亲子关系 的基石,影响因素,孩子的兴趣是怎样的？ 没有良好兴趣的孩子 很难教育,手机和电脑对孩子的伤害相当大 碎片化得信息会阻碍孩子的阅读和思考,青春期是成长中的一个艰难转折 有的是一辆轰轰隆隆向前奔跑的火车 有的是一朵静悄悄开放的罂粟花,人是享受的动物也是习惯的动物 习惯的养成有两种途径（21天、90天） 一是通过主动的直接指导。父母、老师创造规则并强制执行，直到孩子养成习惯 二是通过榜样，虽然被动，但是是一种更有力量。</p><p>4、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2020 1 4 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 2020 1 4 39。</p><p>5、大纲解析 1 了解品德结构 理解中学生品德发展的特点 2 理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论 理解影响品德发展的因素 掌握促进中学生形成良好品德的方法 3 熟悉德育的主要内容 包括爱国主义和国际主义教育 理想和传统教育 集体主义教育 劳动教育 纪律和法制教育 辩证唯物主义世界观和人生观教育 大纲解析 4 熟悉和运用德育过程基本规律 德育过程是具有多种开端的对学生知 情 意 行的培养提高过程 德育过。</p><p>6、中学艺术教育和德育交互渗透与促进的研究结题报告顺德大良实验中学课题组,一、课题基本情况,2005年2月，我校申报中学艺术教育和德育交互渗透与促进的研究课题。2007年3月12日，该课题被正式列为广东省教育科。</p><p>7、学会做人 学会学习 学会吃苦 学会生存,志德班第十五周主题班会,团结奋斗 认真和谐 感恩勤奋, 节约，从我做起,不比吃穿比学习 不比父母比明天,羊里中学德育教育主题活动：,你知道吗？,同学们，当你为饮食挑剔的时候，当你把不愿意吃的饭菜或没有吃完的饭菜倒掉的时候，当你或几个人在宽敞明亮的教室不学习的时候，当你洗完手后一走了之的时候，你可知道下面的一些情况吗。</p><p>8、假发空间发收款阿双方你打撒看见了范德萨积分卡萨地方范德萨累计开发可累计发生大空间裂缝V道具卡司法解释双联开关四级考试是个快乐就是的离开三跪九叩是留给家人生来就感受到了2345779090）（）（）（）（）兑换不菲达环保（）“”“”RTYUUIO个偶尔提供及时得到分公司单联开关接收个就山东理工会计师对方国家队两个都是经过圣诞节根深蒂固就算了感受到立刻开始隔离开关房顶上的离开公司了开工建设加快感受到了恐惧感施蒂利克施蒂利克收到了科技公司第六空间感受到了恐惧感收视率可接受的。杀戮空间施蒂利克攻击到了客观上的离开公司带来。</p><p>9、1 / 34 中学德育总结 中学德育工作总结 德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果， 现将本学期德育工作总结如下： 一、根据中学生德育大纲要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实中小学德育规程、学校德育实施细则，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日。</p><p>10、精选文库 中学德育大纲 一 绪言 中学德育大纲反映了党和国家对中学生的思想政治道德素质的基本要求 它是中学德育工作的依据 也是各级教育部门对学校德育实行科学管理的指南 中学德育工作 是关系到能否把中学生培养成。</p><p>11、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9中学德育计划一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力。</p><p>12、大纲解析 1 了解品德结构 理解中学生品德发展的特点 2 理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论 理解影响品德发展的因素 掌握促进中学生形成良好品德的方法 3 熟悉德育的主要内容 包括爱国主义和国际主义教育 理想和传统。</p><p>13、中学德育基地活动制度中学德育基地活动制度一、每学期两次到德育教育基地活动。二、时间、地点、活动内容1、每年清明节前后，组织部分学生到革命烈士陵园进行扫墓活动。2、每两个月学生到居委会参加社区环保宣传和实践活动。3、每学年组织部分优秀学生参观有关展览，对学生进行有关教育。4、每学期组织学生观看有教育意义的影片1-2部。三、组织安排1、德育工作领导学习小组组织安排，德育处落实并具体组织。2、各基地负责人应在活动前与基地领导取得联系，与各基地领导协商后，定期组织学生到基地进行参观学习或实践活动，使学生受到良好。</p>