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中学生思想道德

中学生思想道德素质评价。许耀山 吴源 陈义忠 杨泽武 胡镇茂 一、课题的提出 现代中学生这一群体的道德素质关系到中华民族的整体素质和未来社会的发展模式。《提高初中生思想道德素质的途径》课题。从思想道德教育上看。获全国教育发展。农村中学生思想道德品质调查与研究。对农村中学生思想品质进行调查研究。

中学生思想道德Tag内容描述:<p>1、中学生思想道德素质评价,包括对其政治、思想、道德、行为、法纪和心理等方面的认知和行为方 面的评价。具体为: (1)政治素质评价政治素质评价是指对学生的基本政治立场、观点、态度和行为的价值判断。评价 学生政治素质,主要应看对党和国家的情感,看其对党的方针、路线、政策的理解。例如是否热爱祖国的 山河、语言文字、悠久历史、灿烂文化和民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人;是否尊重国家标志、 维护国家尊严、荣誉和安全;是否热爱和平、同各国人民友好交往;是否具有报效祖国的精神,初步树立 为建设有中国特色的社会主。</p><p>2、中学生思想道德状况的现状与改善途径研究 课 题 实 施 方 案 负责人:李蓝 主要研究人员:许耀山 吴源 陈义忠 杨泽武 胡镇茂 一、课题的提出 现代中学生这一群体的道德素质关系到中华民族的整体素质和未来社会的发展模式, 制约国家意识领域的发展,影响社会经济的进步。改革开放环境对中学生的影响是巨大的, 这种影响有积极的一面,也有不利的一面。社会上的不正之风和党政干部中的腐败现象, 对正在成长中的中学生正确的道德观、价值观的形成,带来了不小的负面影响。对这种情 况,如果我们不甚了解而疏于教育,或教育策略不当,都将会。</p><p>3、提高初中生思想道德素质的途径课题结 题 报 告武穴市实验中学 陈志敏 彭伟芳一、课题提出的背景与所要解决的主要问题1、课题提出的背景。本课题研究基于以下原因:(1)国家意志:全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。从八荣八耻到社会主义核心价值观(爱国、敬业、诚信、友善)的提出都要求培养社会主义好公民。(2)文化背景:习近平讲话指出中华文化中凝聚、积淀、总结了许许多多优秀、精辟、独特的思想精华,已经融入中。</p><p>4、初中生思想道德冲突原因分析与对策摘要: 近年来,媒体报道全国各地出现杀父弑母案例,花季少年跳楼自杀血案等,骇人听闻。而现在中学生年龄大多在十二岁至十六岁之间,从思想道德教育上看,他们是未成年人中一个特别重要的群体。未成年人思想道德的好坏,直接关系到经济的发展和社会的稳定,关系到未来能否可持续发展。特别是改革开放31年来,党和政府采取了一系列措施加强和改进未成年人的思想政治工作并取得成效。由于社会经济结构的变化,人们的社会生活、价值观念发生了很大变化,这对中学生影响颇大;本文提出了当前青少年在思想道德方。</p><p>5、获全国教育发展“十五”计划重点课题阶段性成果优秀奖:农村中学生思想道德品质调查与研究阳山县通儒中学 周梅芳一、调查的意义、对象、方法教育要发展,德育需先行。对农村中学生思想品质进行调查研究,有利于发现学生的优秀品质,发扬中华民族的传统美德;有利于教师全面深入掌握学生的思想动态,对症下药开展德育工作;有利于帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观。从而提高学生的思想道德素质,推动教育事业的发展,为社会和国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。今年的3、4、5月我调查了阳山县七拱镇的中学生,问。</p><p>6、中学生思想道德教育工作实施活动方案习近平总书记在全国宣传思想工作会议讲话中强调,要加强社会主义核心价值体系建设,积极培育和践行社会主义核心价值观,全面提高公民道德素质,培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。为认真学习贯彻落实习总书记819重要讲话精神和教育部关于学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施意见,结合我校提出的“以德立校”的指导思想,扎实推进我校学生思想道德建设工作,制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,深入贯彻十八。</p><p>7、中学生思想状况调查问卷 同学们 你们好 为了更好地了解全盟中学生思想道德行为基本状况 盟团委开展了此次问卷调查 本次的调查采用不留名的作答方式 调查问卷的每项问题限选一个答案 另有说明的除外 请在你认为适合。</p>
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