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中学语文教学论

《中学语文教学论》教学大纲。中学语文教学论。课程学分。《中学语文教学论》是研究中学语文教学的本质、规律及方法的专门学科。是汉语言文学专业与教学论相结合产生的边缘性应用理论学科。

中学语文教学论Tag内容描述：1、文学院二 00 九级中学语文教学论寒假作业一、寒假调查要求：就近走访所熟悉的语文教师、中学生（初、高中生）调查内容：（一）了解中学及教学 1 了解中学的基本概况、教学改革（尤其是语文）现状（语文教学改革的条件、校内外环境、改革的重点、难点有哪些？） 2 初中教改：学校领导、教师、语文教师自 2000 年至现在，教学意识的体验、变化；新课改几年以来的变化（形式的、实质的）？出现的问题？实施中的难点何在？教师备课时的教学倾向？课堂教学的基本思路？教学基本方式？ 3、高中教改： 07 年高中课改有哪些变化？语文教。2、大庆师范学院成教院 2011级 2012级汉语言文学本科中学语文教学论试卷答案A 一填空本大题共10小题每小题1分共10分 1 对语文课程的应用性可从文字知识语言知识文学知识等领域来认识 2 上个世纪20年代初随着。3、陕西师大远程教育学院中文高起本科函授生中学语文教学论作业题一简答题 1 语文课程标准撰写的基本思路有哪些答 1 义务教育语文课程的定位 2 确定义务教育语文课程的目标与内容 3 语文课程学习方式方法的调整 4 语文课程教学评价方式方法的调整 2 建构主义学习理论的基本内容答建构主义源自关于儿童认知发展的理论由于个体的认知发展与学习过程密切相关因此利用建构主义可以比较好地说明人。

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