中学语文课件

中学语文课件Tag内容描述：<p>1、人教版初中语文第五册 学习目标： 一、了解封建科举制度的毒害。 二、理解对比和讽刺的写法与 作用。 第一课时第一课时 教学内容： 1、作者简介 2、根据插图，复述课文故事梗概 3、课文结构分析 A、 插图一 B 、 插图二 C 、 插图三 D 、 插图四 4、思考与练习 作者介绍 吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文 林山人，安微全椒人，出身于没落的官僚地主家庭 。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安微 巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困 ，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。所作儒林 外史，根据切身体验，从多方面描绘。</p><p>2、吴敬梓 清人，字敏轩，号粒民，晚年又号文 木老人，安徽全淑人。代表作儒林外 史。 少时曾热中于科举，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。读 书生活使他显露出孤标脱俗的叛逆个性。特别在他父母去世后，近 房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家的虚伪和卑劣。由愤 世嫉俗激发为纵情背礼，放浪形骸，大肆挥霍遗产，不久，就将遗 产消耗一空。饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层的堕落与无耻。 看清了青王朝政治的腐败与社会的污浊，使他了解儒生的生活和精 神状态，故写下了著名的讽刺小说儒林外史。 我国文学史上一部杰出的现 实主义的。</p><p>3、雨霖铃（下阕） 多情自古伤离别， 更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、 晓风残月。 此去经年，应是、 良辰好景虚设。 便纵有、千种风情， 更与何人说！,长亭外，古道边，芳草碧连天， 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落。 一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。,送 别 李叔同,新杂剧，旧传奇， 西厢记天下夺魁。 贾仲明续编录鬼簿,王实甫和西厢记,第六才子书 金圣叹,戏 眼,离愁别恨,送别途中,怨功名,念羁旅,忧重娶,临别饯行,惜别叮嘱,分别目送,愁别离,苏 幕 遮 北宋范仲淹,黯乡魂， 追旅思， 夜夜除非， 好梦留。</p><p>4、智取生辰纲,施耐庵,水浒传也称水浒、忠义水浒传。它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。,十 六 回,研究学习,失败？,成功？,杨志是否因“愚”而败？,吴用如何智取成功？,研究报告,精细能干，但刚愎自用，对部下横暴。其失败的根源在于内部分化。,足智多谋、智用天时、地利、巧计。其成功的根源在于内部团结。,文章描写了两种错综复杂的矛盾和两组性格鲜明的人物，且善于从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格，显示了本文精巧的构思。,小结：,讨论。</p><p>5、智 取 生 辰 纲,作者：施耐庵,水浒传是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。,杨志，在梁山好汉中排名第十七位， 梁山军马里做马。</p><p>6、沁园春 雪,毛泽东,（1893-1976） 毛泽东同志是 伟大政治家、军事 家、革命家、哲学 家、马克思主义理 论家、史学家、书 法家,但他同时还是一位伟大的诗人。,毛泽东,他一生写了许多 震撼人心、催人奋进 的光辉诗篇,对鼓舞 革命战士和亿万人民 的战斗豪情,产生过 巨大的影响。他的诗 词,显示了博大的胸 襟,豪迈的气魄,广阔 的意境,读之令人热 血沸腾,精神奋发。,诗人毛泽东,遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率长征部队到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。1936年2月,在陕北清涧县，毛泽东同。</p><p>7、伤仲永,王安石,王安石(1021-1080),字 ,晚号，临川(今江西)人，朝代 家、家、家。,“”之一， 著有,介甫,半山,北宋,政治,思想,文学,唐宋八大家,临川先生文集。,作者简介：,唐宋八大家,唐：韩愈、柳宗元 宋：苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、 曾巩、王安石,题解,本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是的意思。,哀伤，叹惜,解释下列变色的字： 1、 世隶耕 2、父异焉 3.不能称前时之闻 4.稍稍宾客其父 5.仲永之通悟 6.则其受于人者不至也,属于,对此（感到）诧异,相当,通达聪慧,指后天所受的教育 没有达到（要求）,渐渐 这里是以宾客之礼相待。</p><p>8、湖 心 亭 看 雪,张岱,di,湖心亭看雪 张岱,学习目标：,1、能翻译，背诵文章。 2、了解借景抒情，读懂作者心情。,湖心亭看雪 张岱 崇祯(chng zhn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(gng)定矣，余挐 (n)一小舟，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sng)沆(hng)砀(dng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤（d）一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（ji） 、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡(zhn)对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更(gng)有此人！”拉余同饮。余强(qing)饮三大白而别。问。</p><p>9、霸王别姬 屠洪刚,我站在烈烈风中 恨不能 荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下 谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送 我心中你最重 悲欢共 生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪 向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓 ,鸿门宴,项羽,虞兮 虞兮奈若何?,骓不逝兮可奈何,时不利兮骓不逝,力拔山兮气盖世,垓下歌,大风歌 刘邦,大风起兮云飞扬, 威加海内兮归故乡, 安得猛士兮守四方。,1）志洁行廉，爱国忠君真气节； 辞微旨远，经天纬地大诗篇。 2）翁去八百载，醉乡犹在； 山。</p><p>10、1,林黛玉进贾府,zxxkw,学.科.网,2,红楼梦,3,我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床， 你笑我名门落拓，一腔惆怅， 怎知我看透了天上人间世态炎凉！ 褴裳藏傲骨，愤世写群芳， 字字皆血泪，十年不寻常！ 身前身后漫评量，今世看， 真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 千古文章。,芹,印,曹,雪,4,芹,印,曹,雪,表哥阿你阿， 呕心沥血把女儿哀悼， 能助你写书文， 我引以为骄。 死难生更难， 见难别亦难！,5,林黛玉,6,贾宝玉,7,枉凝眉（唱宝玉黛玉） 一个是阆苑仙范葩，一个是美玉无理瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一。</p><p>11、宣传标语的拟写,一、拟写的要求：,1、紧扣主题。,2、语言简洁明了。（一般20字以内）,3、采用上下两句，最好字数相等、结构相对。,4、要有人文性和感召力。,二、拟写的方法,1、引用主题词句,例1：以“保护母亲河”为主题，写一条宣传标语。,参考答案：保护母亲河，从你我做起。,例2：请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。,参考答案：参加体育运动，争做阳光少年。,例如：赣州举行“公民义务献血”主题活动，请你拟一条以此活动为主题的宣传标语。,参考答案（1）好人献上一滴血，病者除却万分忧。（对比、对偶）,（2）浓浓鲜血，生命源泉。</p><p>12、江南的冬景 郁达夫 达夫是一个伟大的爱国者 爱国是他毕生的精神支柱 夏衍1913年赴日本留学 饱受屈辱和歧视的异国生活 激发了他的爱国热忱 也使他忧伤 愤世 他从研究经济学转而走上文学创作的道路 1921年参与发起成立。</p><p>13、亲爱的同学们，准备好了吗？语文课开始了，希望你心情愉快，上课有收入，谢谢你的合作！ 文化快餐：二，望洋兴叹：望洋，抬头的样子。 在伟大的事物面前哀叹自己的渺小。 现在，很多比喻做了一件事觉得力量不够，没办法。 李笑着：给里面的行人看笑。 秋水，庄子，庄子，战国时代宋国蒙人，和孟子同时或后来。 从小家贫，轻视高官厚禄，不想工作。 他继承和发展老子的思想，作为道家学派的重要代表人物被称为“老庄。</p><p>14、古典诗歌鉴赏,中国古典诗歌中的特殊意象,（三）意象与意境在诗歌中的应用,意象类别 1、送别场所 2、植物类 3、动物类 4、乐器类 5、自然类,概念： 意象：是诗人的思想感情与客观物象的融合。 意象是局部的、具体的。 意境：是诗人通过种种意象的创造和连缀所构成的充满诗情画意的艺术境界。 意境是整体的空灵的。,一、送别场所,南浦与长亭（借代）,南浦：,在中国古代诗歌中，南浦是水边送别的场所。 屈原。</p><p>15、逍遥儒、庄子、庄子及其作品、庄子、明主，公元前369年左右，公元前286年，战国时期宋人、著名思想家、道家学派的重要代表，与老子一起被称为“老将”。“宁可在游戏污秽中速战速决，不做刘国子的束缚，一辈子不做官，快做我的拖延”(骗局)。卢章申汉列传)的话可以知道其性格特征。(威廉莎士比亚，温斯顿，游戏名言)庄子的主要思想是“天道无为”、“相对认识论”、“无条件精神自由”等。他的思想属于唯心主义体系。他。</p>