中医药继续教育

中医药继续教育Tag内容描述：<p>1、附件 1 国家中医药管理局中医药优势学科继续教育基地 实施方案 为加强中医药继续教育工作，提高中医药继续教育质量，根据中 医药事业发展“十一五”规划和中医药继续教育基地管理办法的要 求， “十一五”期间，设立一批国家中医药管理局中医药优势学科继续教 育基地（以下简称“优势学科基地”），开展内容系统、中医药优势特色 突出、针对性、实用性、先进性较强的继续教育培训。为做好此项工作， 特制定本方案。 一、建一、建设设目目标标 “十一五”期间，计划择优遴选确定 200 个优势学科基地，覆盖全 国 31 个省、自治区、直辖市。 。</p><p>2、荆门市中医院 2015 年脑病科分层级继续教育培训计划 为进一步贯彻落实中医医院中医护理工作指南精神，提高护理人员的基 础理论、基本知识和基本技能，规范中医护理行为，全面提升护理人员的综合 素质，结合我科护理人员实际情况，特制定分层级继续教育培训计划如下： 一、工作目标 （一）科内培训率 100%；三基理论考试合格率 100%，合格分数85 分；中 西医护理技术操作考试合格率 100%，合格分数85 分。 （二）护理人员夜班数（护士长4 次；N4 每年夜班次数6 次；N3 每年班 次数24 次；N1- N2 每年夜班次数40 次） 。 （三）继续教育学分。</p><p>3、县中医院继续医学教育工作实施方案继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。为适应卫生事业发展需要，使卫生技术人员在整个职业生涯中不断提高业务水平，根据县继续医学教育工作实施意见，并结合我院实际情况，特制定本实施意见。一、组织领导根据上级有关要求，成立县中医院继续医学教育领导小组。组长：付荣辉。副组长：帅敏。成员：陈洪娇、刘丽萍、蔡春英、张全昌、张武。下设办公室，陈洪娇兼办公室主任，负责继教日常工作。二、内容和形式继续医学教育内容分为公共科目和卫生专业科目。公共科目由县。</p><p>4、县中医医院继续医学教育管理制度一、严格继续教育管理，建立卫生技术人员继续教育学分档案，个人继续教育档案做到每人一档，装入透明档案袋内，并在档案袋外标记序号、姓名和工作单位，档案袋内材料顺序按照学分登记顺序列，卫生技术人员统一使用湖南省卫生技术人员继续医学教育学分登记册、湖南省人事厅继续教育证。二、卫生技术人员每年应完成继续教育学分25分，分值要求：其中类学分5-10分，类学分15-20分，类、类学分不能相互替代。三、卫生技术人员继续教育具体由医务科负责，认真执行有关规定，严格掌握各级各类人员接受继续教育的。</p><p>5、县中医院继续医学教育工作实施方案继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。为适应卫生事业发展需要，使卫生技术人员在整个职业生涯中不断提高业务水平，根据县继续医学教育工作实施意见，并结合我院实际情况，特制定本实施方案。一、组织领导根据上级有关要求，成立县中医院继续医学教育领导小组。组长：付荣辉。副组长：帅敏。成员：陈洪娇、刘丽萍、张全昌、蔡春英、张武。下设办公室，陈洪娇兼办公室主任，负责继教日常工作。二、内容和形式继续医学教育内容分为公共科目和卫生专业科目。公共科目由县。</p><p>6、县中医医院卫生技术人员继续教育制度为改变医院的知识结构层次，提高本院职工的思想政治素质，提高医疗、护理、药剂调剂人员和管理者水平，更好地为医疗卫生事业作出贡献，针对本院的职工继续教育订立如下制度。一、初级专业技术人员继续教育的主要任务，结合工作岗位的需要，进行专业知识和技能训练，以期达到符合任职工作岗位的全部要求。二、中级专业技术人员继续教育的主要任务，结合本职工作，学习新理论、新技术、新知识，培养独立解决复杂专业技术问题的能力，真正起到技术骨干、中坚力量的作用。三、高级专业技术人员继续教育的主。</p><p>7、继续教育规划医务人员在职业务培训是学校毕业后的继续教育。是一种岗位职业培训,是开发智力、培养人才、提高医务人员素质、提高医疗护理质量、开展科技兴院的重要途径,是医院现代化建设的客观需要,也是两个文明建设和改革开放形势的客观需要。应按照普遍培养和择优重点培养相结合,先培养通才、后培养专业人才的原则,加强对我院医务人员在职业务教育。随着现在医学迅猛发展的需要，所以人才培养成为我院求生存求发展的头等大事。为提高全院医务人员的素质，以人为本，提高教育质量和效益，增强我院核心竞争力及卫生技术人员整体水平，以创。</p><p>8、中医药继续教育学分管理办法第一章总则第一条为了提高中医药继续教育质量，加强中医药继续教育学分管理，根据中医药继续教育规定，制定本办法。第二条对中医药专业技术人员接受继续教育的考核，实行学分制。第三条中医药专业技术人员接受继续教育并获得规定的学分，作为年度和任期考核、专业技术职务晋升、聘任和执业再注册的必备条件之一。第二章学分分类第四条中医药继续教育学分分为类学分和类学分。第五条以下中医药继续教育活动授予类学分：（一）国家中医药管理局中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。（二）国家中医药管。</p><p>9、广东省中医药继续教育学分授予细则本实施细则根据国家中医药管理局颁发的中医药继续教育学分授予试行办法制定。一、学分分类：中医药继续教育活动实行学分制，按活动性质学分分为类学分和类学分两类。类学分授予：1、国家级中医药继续教育项目；2、国家中医药管理局委托举办或国家中医药管理局直属单位举办，向全国中医药继续教育委员会专项申报，并经认可的专项备案的项目；3、省级中医药继续教育项目；4、省中医药继续教育委员会审批认可的或其授权单位组织的专项备案项目；5、获国家专利及省(部)级以上中医药、中西医结合科研项目、科。</p><p>10、2011年度中药继续教育培训计划为了进一步加强我院在职人员对中药的学习与应用，现制定本年度与中药相关的培训计划，如下：一、 学习内容1、 中药处方的含义与组成2、 处方类型3、 中药处方的管理制度4、 影响中药品质变异的因素5、 中药的养护6、 中药的炮制二、 时间安排每季度安排院内相关人员及科室人员学习三、 主讲人药剂科主任四、定期安季度进行中药内容的考试西安北里王中医正骨医院2011年1月5日2012年度中药继续教育培训计划为了进一步加强我院在职人员对中药的学习与应用，现制定本年度与中药相关的培训计划，如下：一、 学习内。</p><p>11、附件3国家中医药管理局中医药继续教育委员会章程第一章 总 则第一条 根据国家中医药管理局发布的中医药继续教育规定的要求，成立国家中医药管理局中医药继续教育委员会。第二条 国家中医药管理局中医药继续教育委员会在国家中医药管理局领导下，组织和指导全国中医药继续教育工作。第二章 职 能第三条 国家中医药管理局中医药继续教育委员会贯彻执行中医药继续教育规定及有关政策、法规，其主要职能如下：（一）研究中医药继续教育的政策，提出中医药继续教育规划建议；（二）制定中医药继续教育学分管理办法和国家级中医药继续教育项目管。</p><p>12、国家中医药管理局中医药优势学科继续教育基地申 报 书申报单位： 申报学科： 申报日期： 国家中医药管理局制填 表 说 明一、基地的申报和认定以学科为单位。一个申报单位拟申报多个学科的继续教育基地，每个学科应分别填写一份完整的国家中医药管理局中医药优势学科继续教育基地申报书。申报书内容应详尽、属实，不漏填。二、申报条件填写说明：1、基地负责人指申报学科的科室负责人。2、方框内用“”或“”表示有、无。凡用“”表示者，均须附批文复印件，否则视同“”。3、申报学科资质应根据本学科实际情况填写，可多选，并在名称、授。</p><p>13、2010年国家级中医药继续教育项目 董氏奇穴与腕踝针专题培训班 欢迎您,董氏奇穴 *医学院附属医院 * 副教授副主任医师,对针灸医生的几点要求：,一、取穴少。 二、用穴精。古人言：“异病同治”。穴位亦有双向调节作用。 三、尽量或绝对不针患处：中医是一门医学，也是一种艺术，更是一种文化。不可总是头痛医头，脚痛医脚，应通过多路调节，采用多种治法，达到相同的治疗目的。,虽然古人亦有“阿是穴”之压痛点取穴法，但是古人在阿是穴之应用有几个特点： 一是所治之病以实证为多； 二是所治病证大部份比较单纯、局限； 三是所治之病多以痛。</p><p>14、中医药继续教育学分管理办法第一章 总 则第一条 为了提高中医药继续教育质量，加强中医药继续教育学分管理，根据中医药继续教育规定，制定本办法。第二条 对中医药专业技术人员接受继续教育的考核，实行学分制。第三条 中医药专业技术人员接受继续教育并获得规定的学分，作为年度和任期考核、专业技术职务晋升、聘任和执业再注册的必备条件之一。第二章 学分分类第四条 中医药继续教育学分分为类学分和类学分。第五条 以下中医药继续教育活动授予类学分：（一）国家中医药管理局中医药继续教育委员会公布的中医药继续教育项目。（二）国家。</p>