中职会计专业

中职会计专业Tag内容描述：<p>1、中专财务专业的自荐信范文中专财务专业的自荐信范文 尊敬的领导: 您好!首先感谢您在百忙中抽出几分钟来看我的自荐书。 我叫*,毕业于广东女子职业中专财务与信息服务专业。 我在中专两年生活中学知识、学技能、学做人、学处世, 在风雨中逐渐少了幼稚与单纯,成为一名有思想、有道德、 有原则、有文化的中专生。在校期间我系统地学习了基础 会计、会计电算化、财经法规与职业道德、珠算、点钞、 账务操作、统计原理、市场营销等专业知识,还荣获 07XX 年度校级“五好学生” “三等奖学金” “文明礼仪之星”获 取“普通话二级甲等证书” 。 我。</p><p>2、浅谈财会专业“VBSE”实训平台的教学运用-以义乌市城镇职业技术学校为例陶骏奇【摘要】VBSE“虚拟商业社会环境”是针对职校财会专业学生的一个多岗位跨专业的综合实训平台，“VBSE”平台在中职学校推广较少，我校是浙江省首批建立VBSE实训平台的中职学校，于2015年10月完成平台建设，通过一个学期的平台教学实践，积累了一定的教学经验。通过分析VBSE综合实训平台的特点，结合我校运用该平台教学所遇到的问题及解决对策，浅谈VBSE平台在中职学校中的教学运用，以供其他相近专业交流学习。【关键词】VBSE；多岗位跨专业；教学运用在会计实。</p><p>3、佐证材料盐城机电高等职业技术学校会计专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业：会计（专业代码 120100）专门化方向：企业会计、涉外会计、金融会计、非营利组织会计二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握企业、非营利组织单位会计岗位及相关岗位必备的知识与技能，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任企业、非营利组织等单位会计与财务管理一线工作的高素质。</p><p>4、校企合作共建中职会计专业人才培养模式探讨摘要：在当今社会，伴随着经济的发展，仅仅由中职院校培养的会计专业学生已经不能够社会发展需求，于是，校企合作共建中职会计专业人才培养的模式应运而生。本文将从现状会计专业人才缺乏的原因分析、中职院校会计专业校企合作中出现的问题和校企合作共建中职会计专业人才培养模式的策略等方面进行论述。 下载 关键词：校企合作；会计专业；人才培养；策略 中图分类号：G712 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2018）004-0-02 中职教育与我国经济的发展紧密相关，尤其是会计专业，与学校所在地。</p><p>5、浅谈中职会计专业学生的技能培养摘要： 关键词： 中等职业学校会计专业教育的目标和任务是培养初级会计实务人员，通过学习会计理论和进行会计实践活动，要求学生熟练掌握会计的基本理论知识和基本操作技能，能够运用所学知识熟练地处理各项基本经济业务，为毕业后从事实际会计工作打下良好的基础。会计学是一门实践性极强的应用性学科，适用面很广，学生毕业后会分布到各行各业。中职学校应怎样才能够充分发挥自身优势做大做强会计专业，全面提高中职学校会计专业学生的竞争力。 关键词： 中职 会计 技能培养 培养学生的专业技能是中等职。</p><p>6、中职会计专业税收课程教学的有效性探讨【摘要】随着我国经济快速发展和社会不断进步，企业及社会对就业者的要求逐步提升，所以对中职毕业生的综合素质和专业素养的要求也越来越严格。中职会计专业税收课程是中职教学中的重要科目，目的是为我国经济建设培养实用型、综合型会计人才，但当前我国中职生源质量大幅度下降，这与社会对会计专业人员的需求相矛盾，切实提高中职会计专业税收课程教学的有效性成为当前中职教学工作者的主要工作目标，本文对当前中职会计专业税收课程教学当中存在的问题进行分析，并提出提高教学质量和有效性的相关。</p><p>7、中职会计专业实践教学的探讨摘要：近年来，教育部大力推进职业教育，中职教育经过长期的探索及发展，逐步走向了内涵式发展的道路。在国家级示范校建设的引领下，办学质量愈来提升。但中职学校在会计实践教学方面还存在着诸多问题，导致学生不能较快的满足和适应企业的会计工作要求。践行理实一体的会计实践教学，既能助力学校的可持续发展，也能服务于区域经济的建设。 下载 关键词：会计；实践教学；探讨 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2015）001-000-02 一、目前会计专业实践教学存在的问题 1.实践教学课程单。</p><p>8、中职会计专业实践教学的问题及对策【摘 要】随着社会对财会人才需求量的不断增大，会计人才的培养任务也随之加剧。但是从目前中职院校的人才培养情况来看，我国的中职会计专业实践教学存在着一定的缺陷，致使培养出的人才难以满足社会的实际需要。因此，文章分析我国中职会计专业实践教学中存在的问题，并提出了相应的改进措施。 【关键词】中职教育；会计专业；实践教学 随着社会的不断发展，企业的不断正规化，越来越多的企业开始重视自身的财务，会计这一专业也逐渐成为中职院校的热门专业。但是，中职院校培养的会计人才缺乏一定的实。</p><p>9、中职会计专业一体化教学探讨【摘 要】企业青睐的是有一定实践经验和专业理论知识、能独立上岗的实用型人才。本文从中职学校培养会计人才的目标与市场导向来切入，探讨了如何通过实行一体化教学培养出符合社会需求的实用型会计人才。 【关键词】一体化教学；理论联系实际；理论教学；实践技能 目前，中小型企业对中职会计人才有较广泛的需求，然而中职会计专业的毕业生却难以找到对口的工作，究其原因是学生的动手能力不强、实践经验欠缺，无法满足用人单位的用工需求。造成毕业生与社会需求脱节的原因是传统的会计教学重理论、轻实践，不。</p><p>10、中职学校会计专业教学改革探析-中专中职论文中职学校会计专业教学改革探析文/纪丹艺摘?要：随着市场经济的改革发展，社会对会计人才的专业水平提出了更高、更新的要求。本文重点对中职学校会计专业教学体系中存在的问题进行了阐述，并提出了教学改革的思路。关键词：中职学校?会计专业?教学改革中职学校会计专业的职责是为社会培养既懂理论知识又具备高技能水平的应用型会计人才。现阶段，中职学校会计专业的教学存在很多问题，导致中职毕业生不能很好地适应工作岗位。一、中职学校会计专业存在的问题1.学生学习能力不强面对大学扩招和高。</p><p>11、中职会计专业教育教学改革的设想随着中职教育培养目标的明朗化，带动和促进新一轮专业教学改革和课题建设工作，提高教育教学质量和办学效益，成为中等职业学校进一步改革和发展面临的紧迫而又重要的任务。目前会计教学中亟待解决的有以下几个问题：首先，需重新构建会计专业教育体系；其次，教育教学方法与手段的改革需要进一步深化，教材建设方面也应同步跟上。一、构建新的中职会计教育体系1.统一对会计职业教育的认识。传统的会计教育早已存在，那么传统的会计教育是否就等同于今天的会计职业教育呢？这二者是有区别的。传统的会计教育。</p><p>12、浅谈中职会计专业珠算的重要性摘要：珠算是财会专业必修的专业基础课，但近年来,随着计算机技术的广泛应用,使为数不少的中职学生对珠算学习产生了片面认识,甚至有了厌烦情绪,如何用科学的教学方法,培养学生良好的心理素质,有针对性地进行教育引导,激发学生的学习热情十分重要。 关键词：中职 会计专业 珠算 重要性 中图分类号：G623.57 文献标识码：A文章编号： Abstract: The abacus calculation is specialized in finance or accounting required specialized fundamental course, but in recent years, along with the wide applicati。</p><p>13、中职会计专业“理实一体化”教学探索-中专中职论文中职会计专业“理实一体化”教学探索赵英（山西省工业管理学校，山西太原030012）摘要：现代职业教育的要求，使会计专业“理实一体化”教学改革刻不容缓。我们必须树立“以生为本”的教育教学观念，从课程教学内容、教材处理、教学过程设计与教学方法的调整、实训资料的完善与一体化教学流程的统筹、考试考核办法等多角度进行教学实践与改革探索。以期进一步提高教学效率，提高学生综合职业能力。关键词：会计专业；理实一体化；教学探索中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9。</p><p>14、中职会计专业技能教学现状及对策探讨-中专中职论文中职会计专业技能教学现状及对策探讨江苏省灌云中等职业学校 戴玲【摘 要】文章介绍了中职会计专业技能教学现状及存在的问题，然后提出了相应对策，希望在及时解决中职会计专业技能教学问题的同时，为今后相关研究献言献策。关键词中职；会计专业；技能；教学；现状；对策中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2015）05-0130-02伴随经济的不断发展，企事业单位对专职财务工作者的要求逐渐加强，如此也给中职财会专业的进一步发展提出了挑战。对于财会工作者来说，不仅要。</p><p>15、中职会计专业实践性教学策略探析-中专中职论文中职会计专业实践性教学策略探析王艺璇（淮海技师学院，江苏宿迁223800） 关键词中职；会计专业；实践性教学中图分类号G712文献标志码A文章编号2096-0603（2015）26-0081-01中职会计专业教学是在实践性教学下进行的，实践教学的教学方式在中职会计教学中的地位十分重要，但是就目前的中职会计教学来看，实践教学环节仍然十分薄弱。加强实践教学对于提高中职会计专业教学效率有着巨大的促进作用。加强实践教学，能够不断推进课程改革，努力发挥学生的创造力。会计学是一门专业应用性很强的学科。</p><p>16、中职会计专业“理实一体化”教学模式的创新研究-中专中职论文中职会计专业“理实一体化”教学模式的创新研究苏井源，李颖（海南省经济技术学校，海南海口571100）摘要：中职会计教学培养的是实用型人才，会计专业也是强调实践的学科。为突破传统的“重理论，轻实践”教学模式的局限性，本文针对“理实一体化”教学模式，从其实施必要性、运用的教学方法及其保障条件几个方面进行了系统阐述。关键词：中职会计；教学模式；理实一体化中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）08-0279-02所谓理实一体化教学是指理论实践。</p><p>17、浅析会计理论知识对中职会计专业的重要性论文 中职职业教育的特点决定了职校学生必须具备较强的动手能力 然而近年来 随着社会经济和科学技术发展的变化 对基础会计从业人员的职业能力提出了更高要求 拥有单一技术能。</p><p>18、中职会计专业的教学论文 一 教学手段和教学方式的多样化 基础会计 作为一门理论性很强的学科过去那种 填鸭式 满堂灌 的教学方法显然是不合现代教学的逻辑性和思维性更不能体现会计专业的特色在教学过程中如何体现 教。</p><p>19、谈中职财会专业的模块化教学 迁安职教中心 高桂双 大力发展中等职业教育是我国实施科教兴国战略的一项重要举措 作为中职教育的重要组成部分 中职财会专业教育 是以培养德 智 体 美全面发展的综合素质较高 操作水平熟练的初级财会应用型人才为培养目标 这样的培养目标 决定了中职财会专业人才的培养和教育 必须从战略的高度重视财会专业学生的基本素质和专业技能的培养 以不断适应社会发展对财会人才的需要 通过多。</p>