中职美术教案word版

中职美术教案word版Tag内容描述：<p>1、芃螀虿膃腿蝿螁羆蒇螈袄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅莃袈肂膁莂羀芈蒀莁蚀肀莆蒀螂芆节葿袅聿膈葿肇袂薇蒈螇膇蒃蒇衿羀荿蒆羁膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄葿薃袆羆莅薃羈膂芁薂蚇羅芇薁袀芀膃薀羂肃蒂蕿蚂芈莈薈螄肁芄薇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈袂莄蚅螁肈莀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂蚂螅罿蒁蚁袇膄莇蚁羀羇芃螀虿膃腿蝿螁羆蒇螈袄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅莃袈肂膁莂羀芈蒀莁蚀肀莆蒀螂芆节葿袅聿膈葿肇袂薇蒈螇膇蒃蒇衿羀荿蒆羁膅芄蒅蚁羈膀蒄螃膄葿薃袆羆莅薃羈膂芁薂蚇羅芇薁袀芀膃薀羂肃蒂蕿蚂芈莈薈螄肁芄薇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈袂莄蚅螁肈莀蚄羃袁芆蚃蚃膆膂蚂螅罿蒁蚁。</p><p>2、中职美术教案 教 学 设 计 课程名称 美 术 课 题 色 彩 静 物 写 生 教学时间 一课时 班 级 10 班 教材分析 本科主要讲解色彩静物写生的方法与步骤 学情分析 学生观察教师示范讲解过程 熟悉作画过程 教 学 目 标 1。</p><p>3、重庆三峡学院本科课程备课教案2015 2016学年第 2 学期（美术术科类）课 程 名 称 美术基础 授课专业年级班级 2015小学教育1班、2班 教 师 姓 名 张 陶 教 师 职 称 助 教 美术学院周次 1-16 授课时间 32课时 课程性质专业必修 专业选修 通识教育选修授课题目（教学章、节或主题）美术基础教材及参考资料美术基础陈小桁教学对象情况简评美术基础是为本科初等教育专业美术教学提供的教科书，是小学教师素质教育必备的通识教育教材。本课程的教育对象是15级的小学教育专业的两个班学生，在高中已经有接触过美术课程的一些基础知识，该课程主。</p><p>4、小班美术教案撕贴太阳 设计意图：对于小班入园才两个多月的孩子，在情绪基本有所稳定的情况下，要他们迅速熟悉幼儿园紧张有序的一日生活环节有点难度。在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，页没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了撕贴太阳这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情。</p><p>5、江门五邑园3361102 新会园6664688 用心营造 倾情服务 创艺每个阶段12节课，共72节课。A-1 纸的探索一、活动准备：整理箱1个、彩色报纸2-3张/人、彩纸1-2张/人，卷筒纸1卷，胶带1卷二、活动过程：1、彩纸的认知（1） 导入：教师提问宝宝的兴趣是什么？（2） 教师神秘出示彩纸，让宝宝在神秘的口袋里感知一下，扇一扇是什么感觉？（3） 每人发2张彩纸，颜色自选，并根据颜色发挥自己的想象。（4） 跟宝宝一起讨论彩纸的形状，并且可以变换各种不同的形状。（5） 教师引导宝宝闻一闻自己手中的彩纸、听纸的声音。（6） 最后教师把彩纸撕得碎。</p><p>6、先学后教 当堂训练 永威小学一六年级美术教案（下） 一年级美术我生气了学习目标：我能完成一幅线描稿我生气了。教学用具： 油画棒、示范画、图片教学过程：一、 板题示标1、 谈话导入：生活当中我们遇到不顺心的事时，我们会.2、 出示学习目标（口述）二、 出示自学指导（并思考一下问题）1、 你生气时是什么表情？2、 这幅画中我们应该先画人物的哪个部位？画在纸的什么位置？3、 背景应怎样添加？（5分钟后比谁说得好）三、 检测：学生大胆发表自己的意见。四、 后教部分强调：1、 画面干净整洁。2、 头发线条自然流畅。五、 学生作画。</p><p>7、人教版五年级美术下册教案第一课 形的魅力课时：1课时课堂类型：造型 表现 设计 应用教学目标：1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素-形的魅力，尝试自己动手， 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：1、认识形状的概念和形式。2、学会运用各种造型组成画面。教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教学过程：一、导入阶段：1、欣赏各种平面形状 师问：看了这些形状，你们能给它们归。</p><p>8、美 术 教 案一年级贺家田学校 李艳辉2013年3月-2013年7月第一课神奇的口袋课时：一课时学习领域：造型*表现教学目标：、引导学生认识各种美术工具和材料。、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、。</p><p>9、第三课，走进具象艺术教案一、 教材简析本课是人美版普通高中课程标准实验教科书第三课如实地再现客观世界走进具象艺术本课内容是美术鉴赏基础知识认识的开篇环节，向学生介绍了人类艺术最主要的一种艺术类型具象艺术，由学生较能“看得懂”的艺术作品，走进美术鉴赏知识的学习，是较符合人的认识规律的。本课着重通过几件作品具体解释具象艺术的特点、典型形象和典型环境及社会功能的学习，使学生更进一步的了解具象艺术的语言、形象特征，并能初步掌握辨识具象艺术的能力。二、 学情分析授课班级为高一年级学生，高一学生已经过多年的学。</p><p>10、一、活动目标：1、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。2、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。3、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。二、活动准备：1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树背景图。3、背景音乐快乐的小鸟。三、活动过程：(一)、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么?你们知道这是谁的家吗?”“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有?”“大树妈妈一片树叶都没有了，。</p><p>11、莆蒇袅羃肅芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿聿膂芆袈聿芄薂螄肈莇莄蚀肇肆薀薆肆腿莃袅膅芁薈螁膄莃莁蚇膃肃薆薂螀芅荿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螇膀蚃虿螇节蒆薅螆莄艿袄袅肄蒄螀袄膆芇蚆袃莈蒂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆袁芃莄螂袀莅蕿蚈衿肅莂薄羈膇薇蒀羇艿莀蝿羆聿薆螅羅膁蒈蚁羅芄蚄薇羄莆蒇袅羃肅芀螁肂膈蒅蚇肁芀芈薃肀羀蒃葿聿膂芆袈聿芄薂螄肈莇莄蚀肇肆薀薆肆腿莃袅膅芁薈螁膄莃莁蚇膃肃薆薂螀芅荿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螇膀蚃虿螇节蒆薅螆莄艿袄袅肄蒄螀袄膆芇蚆袃莈蒂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆袁芃莄螂袀莅蕿蚈衿肅莂薄羈膇薇蒀羇艿莀蝿羆聿薆螅羅膁蒈。</p><p>12、拓展模块Unit5 Experiences Period2 Reading Teaching Aims: 1) Help Ss learn some new words, such as camp/strange/be afraid of/stupid/shout/suggest etc 2) Help Ss learn some useful sentences, We all felt tha。</p><p>13、慈溪市文棋小学教师电子备课稿姓名： 教学内容第1课我驾神舟游太空课时第（ ）（ 2 ）时教学过程设计教学过程设计教学目标：1.初步了解飞行器、宇航服等有关太空的知识。 2.培养学生的想象力和设计创作能力。 3.让学生在设计创作飞行器遨游太空的过程中，进一步激发他们热爱祖国、热爱太空、向往未来的情感。 教学重难点：重点：能绘画或制作出一幅太空遨游图。 难点：有创意地进行飞行器的设计。 教学准备：作业设计：教学过程：第一课时 课前准备 （学生）准备蜡笔水彩画的工具，分创作组（4人一组），收集太空的有关图片资料 （教师）。</p><p>14、第七册美术教案教室一角教学目标: 1、 通过教学，使学生掌握用相关的形象图案表现课程的特征，进行图标设计的方法； 2、 训练学生的形象概括的思维能力，培养动脑动手进行创意创造的设计意识； 3、 教育学生参与美化环境、热爱班级、热爱学习，增强学生团结合作的能力和集体成就感。 教学重点：用简洁明了美观大方的图案表明课程的特征。 教学难点：直观而形象，简洁而美观的设计各门课程图标；集体合作作业的组织 教学准备：课件、学生工作纸（标记课程如：1-2数学）、班级课程表底纸(划出切口以便插接图标)、范画 学具准备：上色工具、。</p><p>15、本发明提供一种2.2区间 【教育目标】 1 .把握区间的概念 2 .用区间表示相关集合 3、通过数形结合学习过程，培养学生的观察能力和数学思维能力。 【教育的要点】 区间概念 【教育的难点】 区间端点的取舍 【教育设计】 1 .实例引入知识，提高学生的求知欲 二、提高数形结合和认识 3、通过加强和练习知识，培养学生的思维能力 【会议日程】 一个会话(4.5分钟)。</p><p>16、2016年河北省职业院校信息化教学大赛语文出版社中职英语拓展模块Unit6 Chinese Heritage Reading: Beijing Opera （Period Two）教 学 设 计2016年8月14日Unit 6 Reading Beijing Opera。</p><p>17、Unit11 Career Planning Period I Vocabulary学习目标：复习掌握第7单元单词及短语。学习过程：1.熟读本单元单词2.掌握重点单词和短语一、预习检测1. recommendation __________(v.) 2. huntin。</p>