种子萌发

种子萌发Tag内容描述：<p>1、种子成熟与种子萌发 种子萌发是作物生长的基础，从生理角度看，萌发是无休眠或已解除休眠的种子吸水后由相对静止状态转为生理活动状态，呼吸作用增强，贮藏物质被分解并转化为可供胚利用的物质，引起胚生长的过程。从分子生物学角度看，萌发的本质是水分、温度等因子使种子的某些基因表达和酶活化，引发一系列与胚生长有关的反应。 种子萌发过程中有以下六个生理生化变化： （一）种子吸水 种子的吸水分为三个阶段：“快慢。</p><p>2、种子萌发教案 教学目的 1 理解种子萌发的条件 2 了解有机物在种子萌发时的转化和利用 3 了解种子休眠 寿命 以及选种 测定发芽率在农业生产上的应用 教学重点 1 种子萌发的条件 教学难点 1 种子萌发需要的外界条件的原因 教学环节教师活动学生活动 复习图示 学生说出种子的基本结构 胚的基本结构 引导学生说出探究实验的一般过程 种皮 胚 胚根 胚芽 胚轴 子 叶 1 提出问题 2 作出假 设 3。</p><p>3、第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发,衡阳市实验中学 唐满春,萌萌的困惑？,春天里，妈妈在阳台上种出了可口的黄豆芽！,冬天里，萌萌把干黄豆放在瓷盘里，偷偷地学妈妈的样，把黄豆藏在阳台的角落里，想种出黄豆芽给妈妈一个惊喜，但是，黄豆怎么不发芽？,聪明的同学，请给萌萌一个解释吧！,敲响探索之门：,探究种子萌发的外界条件：,、根据你的调查研究和生活经验，你认为种子萌发需要哪些外界条件？,你的假设。</p><p>4、1 / 4 种子的萌发 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题第三单元第二章第一节种子的萌发 学习目标： 1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件 2.描述种子萌发的过程 3.运用实验法完成 “ 种子萌发的环境条件 ” 的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率 4.参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。 学习重点、难点： 重点：独立完成 “ 种子萌发的环境条件 ” 的探究过程。 学会用抽样调查法测定种子的发芽率。 难点：设置对照实验的训练及现象分析。 学习过程： 一、情景导入： 1、俗话说 “ 春种一粒粟。</p><p>5、讨论 1 植物繁衍后代的 源头 是什么 种子2 植物是如何从小变大的 细胞分裂3 植物繁衍后代需要哪些条件 光照 温度 水分 肥料 其他 种子的萌发 环境条件1 适当的水分2 适宜的温度3 足够的氧气 种子萌发的环境条件 内部。</p><p>6、种子成熟与种子萌发 种子萌发是作物生长的基础 从生理角度看 萌发是无休眠或已解除休眠的种子吸水后由相对静止状态转为生理活动状态 呼吸作用增强 贮藏物质被分解并转化为可供胚利用的物质 引起胚生长的过程 从分子生物学角度看 萌发的本质是水分 温度等因子使种子的某些基因表达和酶活化 引发一系列与胚生长有关的反应 种子萌发过程中有以下六个生理生化变化 一 种子吸水 种子的吸水分为三个阶段 快 慢 快 急剧。</p><p>7、第二章 被子植物的一生,繁殖,生长,发育,衰老,死亡,自然界新陈代谢的规律,第一节 种子的萌发,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,胚,胚,种皮,胚,子叶两片,子叶一片,子叶储存营养物质,胚乳储存营养物质,无胚乳,有胚乳,1,2,4,3,5,种皮,胚芽,子叶,胚根,胚轴,保护作用,贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。,胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。,种皮,胚,子叶两片,子叶一片,子叶储存营养物质,胚乳储存营养物质,无胚乳,有胚乳,植物种子的,萌发,种子萌发的过程,1.吸收水分 2.子叶或者胚乳把营养物质转 运给胚根、胚轴、胚芽。 3.。</p><p>8、种子的萌发 认识这三种种子的名称 蚕豆种子 油菜种子 黄豆种子 讨论怎么做这个对比实验 比较一下这种三种子吸水的多少 同样多的水 每种种子的数量要一样 浸泡时间要一样 烧杯外面加一个盖子防止水的蒸发 相同条件 各200毫升水 各10粒种子 浸泡同样多的时间 要点提示 为提升实验结果的准确性 我们可以用绿豆代替油菜种子 烧杯口封上保鲜膜来减少水分蒸发 利用大号注射器测量水分的多少 实验结论 种子萌发。</p><p>9、种子的萌发第一课时种子萌发的环境条件（说课）,人教版七年级生物上册,1、本节内容的地位：本实验是七年级（上）教材安排的第三个探究实验。该探究实验重在训练学生作假设、控制变量，设计对照实验的能力，而且本实验要考虑的是三个变量，要求让学生自主学会设计对照、控制变量。可以说，这个实验是七（上）探究实验的核心实验，一旦学生学会了控制变量，设计对照实验，对后面的探究实验学习就奠定了良好的基础。,2、本节。</p>