周末日记教学

周末日记教学Tag内容描述：<p>1、精品文档周末日记美术教学设计周末日记教案授课教师：授课时间：1课时1、知识目标：了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活2、能力目标：提高学生组织画面丰富画面的能力3、情感目标：培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度教学重点:了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的。</p><p>2、周末日记 教学设计 襄阳市松鹤路小学 李萍 教学目标教学目标 1 了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点 并有 意识地运用这一美术语言记录和表现周末的生活 2 培养学生关注生活 以及乐观 积极 健康的生活态度 重点难点重点难点 绘画中人物动态的表现 教具准备教具准备 课件 教学过程教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 1 师 同学们平时双休日都会做些什么呢 学生回答 2 师 每个人都有自己。</p><p>3、精品文档周末日记美术教学设计周末日记教案授课教师：授课时间：1课时1、知识目标：了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活2、能力目标：提高学生组织画面丰富画面的能力3、情感目标：培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度教学重点:了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的。</p><p>4、周末日记 教材分析 本课是以造型表现为主 结合作品欣赏的综合课型 培训学生认真观察生活的同时锻炼学生对人体动态的表现能力 用美术语言表现身边的生活 教学目的 1 了解人物的基本结构及画面中人物的动态表现的要点 利用美术语言表现身边的生活 2 培养学生关注生活以及乐观 积极 健康的生活态度 教学重点 用美术语言表现身边的生活场景 教学难点 人物动态的表现 教学过程 一 情境导入 同学们 每个星期大家。</p><p>5、1,周末日记,长沙市岳麓区望月湖二小彭敬,导入2、3、4,方法探讨,5-15,创作表现,22、23,评价拓展,24-29,欣赏思考,16-21,义务教育教科书美术四年级上册第3课,2,6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂。</p><p>6、1 / 2 周末日记：画国画 周末日记：画国画 有一次，我去学国画，我画的是茶花，我听得很认真，画的不好也不坏，但是用水的力度太重，纸上都起毛了。远看是一幅美丽的国画，近看却不怎么好看。 放学了，爸爸妈妈来接我，老师让他们看了我画的画，妈妈看了之后，高兴的说： &ldquo;靖然，真的是你画的吗？太棒了，多漂亮的画啊！一朵朵白色的茶花在风中飘荡。想起来就觉得很美。 &rdquo;我听了妈妈的话，感到自豪，仿佛脚下踩着一朵幸福的云。我得意洋洋地说： &ldquo;爸爸，你认为呢？ &rdquo;而爸爸却说： &ldquo;这幅画难看极了 !&rdquo;。</p><p>7、周末日记 教案 教学目标 1 了解人物的基本结构及画面中人物的表现的要点 利用美术语言表现身边的生活 2 培养学生关注生活以及乐观 积极 健康的生活态度 教学重点与难点 重点 用美术语言表现身边的生活场景 难点 能够抓住人物动态的特点 准确表现出生活中的事件 课前准备 教师准备 教学课件 相关照片 图片 文字资料等 学生准备 纸 画笔等 教学设计 一 谈话导入 1 同学们 在一周里你们最喜欢的是。</p><p>8、我的教学反思 周末日记教学反思 红星小学 张端 周末日记 是新教版四年级上册第3课的美术内容 我最先上的是20班 我用一节课的时间 就让学生表现周末的生活画面 效果非常一般 学生的作业更是没几幅出采的 这是一堂造型。</p><p>9、难忘的周末日记范文难忘的周末日记范文 说起星期天 我就有一点回忆 因为每一个星期天都会有开心的 快乐的 也有难忘的 接下来为你带来难忘的周末日记 希望对你 有帮助 上一次星期天是我最难忘的一次 因为十月二十大会已经开始了 但是我没有去看马戏表演 真可惜呀 我真伤心 上一次星期五我回到家里 先开开电视 奶奶让我把电视关掉 她 带我去世博看马戏表演 我回答说 我不去 我想在家看电视 奶奶也没有说什么。</p><p>10、1 周末日记 长沙市岳麓区望月湖二小彭敬 导入2 3 4 方法探讨 5 15 创作表现 22 23 评价拓展 24 29 欣赏思考 16 21 义务教育教科书 美术 四年级上册第3课 2 6月5日晴 早上爷爷来到院子里 顺便把鸟笼挂在了树上 爷爷坐。</p><p>11、周末日记范本范文 篇一 周末日记100字 这个周末简直太开心了 因为区考结束了 所以我可以轻松一下了 周五不上课我在家里认真背诵了 弟子规 晚上和院子里的好朋友一起开心的玩啊 我们好久没有见面了 大家太开心了 一直。</p><p>12、周末日记 课件 6月5日晴 早上爷爷来到院子里 顺便把鸟笼挂在了树上 爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声 只要动物与人和睦 世界将变得更美好 6月5日晴 早上爷爷来到院子里 顺便把鸟笼挂在了树上 爷爷坐在凳。</p><p>13、第5课 周末日记 第5课 周末日记教学目标：1、了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。2、培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。教学重点：学习绘画中人物动态的基本知识。教学难点：人物的动态及人物动态的组合。教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。教学过程。</p><p>14、周末日记,导入2、3、4,方法探讨,5-15,创作表现,22、23,评价拓展,24-29,欣赏思考,16-21,6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好！,6月5日晴，早上爷爷来到院子里，顺便把鸟笼挂在了树上，爷爷坐在凳子上边扇扇子边听叽叽喳喳的鸟叫声。只要动物与人和睦，世界将变得更美好。</p><p>15、周末日记课件,这些画和图片都是什么样的主题？有哪些共同的特点？,看看他们在做什么呢,头,胸,髋,四肢,思考1：人体结构主要有那几个部分构成？,思考2：人体的动态变化是由身体的哪些部位产生的？,关节,鄂伦春妇女金高,2人物的动作是怎样的？,1作品表现的是什么事情？,1.画出周末生活的主要事或人物。,2.画出相关的背景和环境。,3.添加适当的文字，能使日记更加精彩。,作。</p><p>16、我的周末日记写范文 你们可能还不知道吧 我是一名跆拳道学员 每个星期六 星期天上午9时15分 我都要准时到奥星跆拳道馆 学习跆拳道 今天早上 我又被爸爸 吵 醒啦 懒虫 起 床 啦 今天还要上跆 拳 道 爸爸一声吼 地动山。</p>