周期问题.

周期问题.Tag内容描述：<p>1、四年级数学思维训练 周期问题我们就学习过一些周期问题的基本知识但是由于本讲知识应用的广泛性，所以本讲又进行了拓展与延伸本讲主要学习解答周期问题的方法，教师通过例题的讲解以及生活中的一些实际问题，使学生掌握解决周期问题的一般思路与方法，重点强调余数的作用知识点：1图形中的周期问题；2数列中的周期问题；3年月日中的周期问题解答周期问题的关键是找规律，找出周期确定周期后，用总量除以周期，如果正好有整数个周期，结果就为周期里的最后一个；例如：1，2，1，2，1，2，那么第18个数是多少？这个数列的周期是2，所以第18。</p><p>2、有趣的周期问题泰兴市鼓楼小学五（8）班 常溪岩 在日常生活中，有一些现象总会按照一定的规律不断重复出现，例如十二生肖，一年12个月，一周七天，红绿灯等等，它们都是按同样的规律循环，不断重复出现。像这种特殊的规律性的问题就是周期问题，解答这类问题必须找到规律，才能获得解决问题的方法。问题一：2006年1月5日是星期四，该月的25日是星期几？哇！太简单了，直接用（255）72（周）6（天），从周四开始数6天，应该是星期二，我查了万年历，咦，怎么是星期三，答案错了，难道老师教的方法不管用？我急得抓耳挠腮，再静下心来仔细检。</p><p>3、八、周期问题（一）趣味数学有10张卡片，正面朝上，每次翻动6张卡片，最少经过（ ）次翻动，卡片都能反面朝上。知识要点1、什么是周期问题？在日常生活中有一些按照一定的规律不断重复的现象，如人的十二生肖、一年有春夏秋冬四个季节、一个星期七天等等。像这样常碰到的有一定循环出现的问题，我们称为周期问题。2、解题步骤：（1）观察、分析数、图形或事物的变化是否重复循环出现并具有周期性。（2）每几个数循环一次，谁开始谁结束，周期长度是多少。（3）每个循环节按什么次序排列。（4）利用除法算式求出余数，根据余数得出正确的结。</p><p>4、乐学教育2012年五年级寒假班讲义材料 第三讲 周期问题 知识就是力量 数学是打开科学大门的钥匙 轻视数学必将造成对一切知识的损害 因为轻视数学的人不可能掌握其它学科和理解万物 弗朗西斯培根 英国哲学家 知识对对。</p><p>5、奥数综合练习（周期问题）年级 班 姓名 得分 一、填空题1. 某年的二月份有五个星期日，这年六月一日是星期_.2. 1989年12月5日是星期二,那么再过十年的12月5日是星期_.3. 按下面摆法摆80个三角形,有_个白色的.4节日的校园内挂起了一盏盏小电灯，小明看出每两个白灯之间有红、黄、绿各一盏彩灯.也就是说,从第一盏白灯起,每一盏白灯后面都紧接着有3盏彩灯,小明想第73盏灯是_灯.5. 时针现在表示的时间是14时正,那么分针旋转1991周后,时针表示的时间是_.6. 把自然数1,2,3,4,5如表依次排列成5列，那么数“1992”在_列.第一列第二列第三列第四列。</p><p>6、,周期问题,第12讲,在日常生活中，有一些现象 是按照一定的规律周而复始，不断 重复出现。比如：一年有12个月， 从一月开始到十二月；一星期 有7天，从星期日开始到星期 六结束等等。我们把这种特殊的 规律问题称为周期问题。,生活中的周期问题,那么，亲爱的同学们，你们还能找到生活中其它的周期问题吗？,例题一,森林里，有一个小仙女叫做叮咚，她要准备一个晚宴。于是在小屋的周围挂上了彩色的灯笼。先挂5只红的，再4只绿的，再3只黄的顺序排列着。最后数了一数一共150只。那么，第125只灯笼是什么颜色的？,仔细读题，我们知道灯笼的排列。</p>