装扮桌面教学设计

装扮桌面教学设计Tag内容描述：<p>1、装扮桌面教学设计 沁园中学王金平 教学目标 1 知道桌面背景可以设置 知道什么是屏幕保护 2 学会设置桌面背景 3 学会设置屏幕保护 4 培养学生的自主学习和动手能力 培养初步的审美观 教学重点 学会桌面的美化设置 教学难点 设置较好的背景和屏幕保护 教具准备 1 发送装扮桌面图片 2 将教师机桌面设置成漂亮的图案 课时安排 1 课时 教学过程 一 学生参与 设疑切入主题 1 电脑的悄悄话 今天三。</p><p>2、张志蓉：信息与技术装扮桌面教学设计教学目标：1.知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。2.学会设置桌面背景。3.学会设置屏幕保护。4.培养初步的审美观。教学重点：学会桌面的美化设置。教学难点：设置较好的背景和屏幕保护。教具准备：1、 发送装扮桌面图片。2、 将教师机桌面设置成漂亮的图案。教学过程：一、引入1、大家每天早上醒来之后会做什么啊？生：穿衣服、洗脸、涮牙等等。2、教师总结。总之，同学们每天早上起来之后都会把自己装扮一番。同学们，你看电脑小精灵一直在跟我们说话，它今天也装扮了一番，我们一起来看看它美。</p><p>3、第2课装扮桌面 教学设计一、教学目标：知识目标： 知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。技能目标：1学会设置桌面背景。2学会设置屏幕保护。情感目标：培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。二、教学重点、难点：重点：学会桌面的美化设置。难点：用所学设置各种不同的桌面。三、课前准备将各种要练习的桌面图片发送到学生机的常用文件夹中。四、课时安排1课时五、教学过程：教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 一 激趣导入 把教师机的桌面设置成一个漂亮的背景，然后展示给学生，提出：“你想像老师这样给桌面换个漂。</p><p>4、装扮桌面 教学案例 六年组 牛军元 摘要 小学信息技术重在培养学生动手能力 让学生掌握基本电脑操作 同时要培养学生自学能力 探索 合作精神 关键词 自学能力 兴趣 探索 高要求 装扮桌面 是小学信息技术三年级 下 第2单元 Windows乐园 的第一课 这一课主要涉及了桌面壁纸的变换和屏幕保护程序的设置两个内容 这节课中 精美的图片 动感的屏幕是最能激发学生的兴趣的 我在设计教案的时候 紧紧抓住。</p><p>5、装扮桌面装扮桌面 信息技术 王亚凤 教学目标 知识目标 了解桌面和屏幕保护程序 技能目标 掌握设置桌面背景和屏幕保护程序的方法 情感目标 增强学生的装扮 保护电脑的意识 教学重点 桌面背景和屏幕保护程序的设置 教学难点 合适的背景图片的选择 课前准备 1 教师机桌面设置 2 将素材发送到学生机上 教学过程 一 引入 设置好电脑桌面背景 排列桌面图标 教师 同学们 你们知道明天是什么节日吗 学生 圣。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 装扮我们的教室装扮我们的教室 教学设计教学设计 教学目标 1 能围绕 装扮我们的教室 这一话题大胆设想 广泛交流 2 能专心听同学的设想 积极询问 补充 评议 对装扮教室有浓厚兴趣 3 交流中做到文明有礼 态度大方 表达清楚 形成良好的交际习惯 教学重点 积极陈述自己的设想 大胆评价别人的构思 教学准备 教师 有关节日布置 装扮的影视和图片资料 教室立体图若干 学生 收集有。</p><p>7、第2课 装扮桌面 教学设计 1教学目标 （一）、知识与技能目标 1. 学会通过修改显示属性中的“背景”，美化桌面 2. 学会设置屏幕保护程序，并使其个性化 （二）、过程与方法目标 在修改桌面背景图片的过程中，通过学生自主探究，小组协作，以及循序渐进的演练，发展学生自主探究能力，培养学生的小组合作精神。 （三）、情感态度与价值观目标 亲历自主探究的学习过程，激发和保持学生的求知欲，形成积极主动学习和。</p><p>8、第 6 课 装扮新家 教学设计 设计者 陈建花 教 学 目 的 1 知识与技能 1 能够画出一个弯 两个弯 多个弯的曲线 2 能够画出闭合的任意曲线 3 能够将 曲线 工具应用于绘画作品创作中 2 过程与方法 通过看书 操作实践 结合老师的演示 讲解及小组互帮互学 掌握用 曲线 工具画曲线的方法 3 情感 态度与价值观 1 感受用电脑绘画的乐趣 2 培养学生的审美能力和表达能力 重 点 曲线 工具。</p><p>9、任务二 装扮我的博客 教学设计 1教学目标 1、情感态度与价值观 (1)通过浏览他人的博客,激发学生创造的激情,产生将自己的博客装扮得好看、好用的动力; (2)通过引导,懂得只有不断提高自己的美术、音乐、文学素养修养,才能经营好自己的博客;再次强调在隐蔽性极强的网络中发布信息也要遵守公德、有责任感,不乱发言,给人以正面影响。 2、过程与方法 (1)从参观浏览入手激发兴趣,从教师引领到自主探究,在实。</p><p>10、装扮我们的教室装扮我们的教室 本课是二年级 道德与法治 第二单元 我们的班级 的第二课 教材设置四个主题 活动 他们的教室好在哪里 我们一起来设计 大家一起来动手 和 我们的教 室更漂亮了 内容分为两大部分 一方面通过参观别班教室引导学生对教室的设计有所了 解 知道在装扮教室过程中 自己可以承担什么任务 怎样合作布置等有关内容 另一方 面通过图片展现在学生面前的是装扮好了的 充满童趣的 设计新颖。</p><p>11、精品文档 第5课 设置个性桌面 教材分析 本课的教学内容是设置显示属性中的设置桌面主题 设置桌面的背景和设置屏幕保护程序 主要通过让学生操作鼠标器 完成对计算机显示属性的设置 不仅让学生更好地掌握使用鼠标器的。</p><p>12、美丽的 桌面 教学设计 教学目标 初步掌握如何设置桌面背景 教学重点 设置过程的前两个步骤 即显示属性的打开过程 教学难点 鼠标左击和右击的区分 教学手段 运用课件进行简单辅助教学 教学课型 演示操作课 教学课时 一课时 教学过程 一 吸引兴趣 热情导入 1 出示明星图片 课件 引发孩子兴趣 2 让孩子说出自己喜欢的明星 活跃课堂 3 表明老师也喜欢明星 如刘德华 拉进与学生的距离 4 师把明星。</p><p>13、人民教育出版社 二年级（上册） 装扮我们的教室装扮我们的教室 教材分析教材分析 本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第二课。教材设置四个主题活 动“他们的教室好在哪里” 、 “我们一起来设计” 、 “大家一起来动手”和“我们的教室更 漂亮了” ，内容分为两大部分：一方面通过参观别班教室引导学生对教室的设计有所了解， 知道在装扮教室过程中， 自己可以承担什么任务、 怎样。</p><p>14、课题用春天的色彩装扮自己课型设计应用授课年级一年级授课时间2018年5月3日教材分析春天里万物复苏、万树萌绿、百花争艳、绿草如荫，一派迷人的景色。人们穿上轻便漂亮的春装，迎着温馨的春风领略着生机勃勃的春意。本课旨在让学生充分地感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情感。学习和掌握简单的纸造型方法，鼓励学生创新，利用纸材造型，培养学生制作能力和巧妙利用材料的能力。</p><p>15、装扮我们的教室 教材分析 本课是二年级 道德与法治 第二单元 我们的班级 的第二课 教材设置四个主题活动 他们的教室好在哪里 我们一起来设计 大家一起来动手 和 我们的教室更漂亮了 内容分为两大部分 一方面通过参。</p><p>16、装扮我们的教室 教学设计 武汉市武昌区大东门小学 严晶 教学目标 1 在为完成集体任务而人人承担相应的责任中 建立真正的责任意识 增强集体的归属感 荣誉感 2 认识到在参与集体活动中 需要树立合作 共创意识 了解 学。</p><p>17、桌面的操作 教学设计 一 教学目标 通过本课的学习使同学们能够掌握图标的移动 换背景 设置屏幕保护程序的操作过方法 来把自己的电脑桌面设计的更加美观 新颖 二 教学内容 图标的移动 为电脑换背景和设置屏幕保护程。</p><p>18、管理管理 windowswindows 桌面 一 教学设计桌面 一 教学设计 一 教学目标 知识目标 1 认识 windows 任务栏的各个区域组成及作用 2 会对任务栏进行设置 3 掌握设置电脑的日期和时间的方法 技能目标 1 掌握任务栏的设置 2 掌握电脑的日期和时间的设置 情感目标 1 培养学生自主学习的能力 2 培养学生的信息素养 使学生养成利用所学知识来解决问题的能力 二 教学重点 1。</p><p>19、个性化桌面个性化桌面 教学设计教学设计 郧县杨溪中学 张未莉 教材分析 教材分析 个性化桌面 是湖北省编小学 信息技术 教科书第一册的第十九课的内容 是全册的最后一课 重学习用多种方式设置自己的电脑桌面和 屏幕保护程序 让自 己拥有个性化的桌面 学情分析 学情分析 兴趣是最好的老师 三年级的学生虽然刚刚接触本学科 但学习兴趣强烈 对电 脑渐渐有了一定的操作与动手能力 基于信息技术学科强调操作与实。</p>