状教学反思

状教学反思Tag内容描述：<p>1、精品文档 写一篇状物的文章 教学设计 一 何为状物类文章 状 是陈述 描摹的意思 物 大体可以分为三类 一类是动物 如马 牛 羊等 一类是植物 如花 草 树等 还有一类是静物 如书 文具 小闹钟等 也称为物品 写状物记叙文 就是用生动形象的语言去描绘这些物体 把它们的形状 颜色 特征等描绘出来 表达出我们的感情 然而 写状物记叙文不是为状物而状物 而是要通过所写的物表达思想 感受 评价等 也就是要。</p><p>2、写作教学状物篇,我最讨厌的东西是：胖胖胖，小朋友你呢？,小朋友， 喜欢我吗?,来乘凉呀！,什么是状物呢？,所谓状物，就是具体、形象地 对某个物体或动物、植物的 特征、形态、色彩、质地的描写。（由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。）,答案是：,（一）怎样写物品 我的闹钟,1. 抓住特征 从大小、形状、颜色、质地、“外貌”等方面，对所写的物品仔细观察。 例如：小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个黑黑圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着。</p><p>3、待培待培 名师名师 李娜科目科目语文周次周次十七星期星期 周三节次节次三节班级班级四 7 课题课题状物指导教学 写水果册数 单元册数 单元第 册 单元 教师活动教师活动学生活动学生活动 课课 堂堂 教教 学学 流流 程程 一 创设情境引入 1 同学们 今天老师带大家一起走进水 果世界 来 你们说说自己最爱吃什么水果 能用简短的语言来描述你最爱吃的水果吗 2 老师为大家准备了点 营养餐 描 写水果形。</p><p>4、段太尉逸事状,柳宗元,第一课时,题解,段太尉：太尉，官职名,其人叫段秀实。逸事状：“状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于：“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事（即正史未载之事）。关于“行状”，可参看教材第128页的介绍。,“逸事状”的特点,只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。行状一般只。</p><p>5、教学反思教学反思案例教学反思范文 如何写好作文的开头教学反思刘汉清今天语文组的安排下，我讲了一节如何写好作文的开头的公开课。这 节课是针对我班学生目前作文开头中存在的不明、不美、不简的问题而设计的 一节作文指导课。 为了上好这节课，我从作文开头的重要意义和好开头的标准及要求谈起， 并结合学生作文中好的、不合格的开头及课本中优秀的开头范例作了详细的讲 解，让学生认识到好的开头必须是。</p><p>6、1 小学英语教学反思 一直以来 我们英语老师在教育第一线上 任劳任怨 课讲了 一遍又一遍 题做了一道又一道 试卷评了一张又一张 有时却收 效甚微 那么 如何做好英语的有效教学呢 我认为 课堂是师生合作的主阵地 在课堂上 教师应用最有 效的教学方法使学生进行最有效的学习 如何真正做到有效性 我 认为教师教学观念的转变是首要任务 首先 结合课堂教学的反思 我觉得英语课要有效 应该少废 话多练习 过去。</p><p>7、带教学反思的案例教学反思教学反思案例教学反思范文 藏戏是小学语文新课标12册第二单元的一篇略读课文。课文从藏写的形成和特色两方面对藏戏进行了详细具体的说明。文章在内容、写作顺序和表达方式上都有其独特之处。如何把知识点不露痕迹地融合在教学过程中，是教者要认真考虑的。 藏字本身在字型和字音上都有可挖掘之地，藏字里面的“臣”的笔顺是学生容易忽略的，教师在板书课题的时候强。</p><p>8、反思与反思教学教学活动反思 一、反思的意义 反思教学则是在学生完成学习认知活动后，要求学生对自身的认知活动过程以及活动过程中所涉及的有关事物的学习特征的分析、评价和自我调节的过程。新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，倡导“主动、探究、合作”的学习方式，培养学生具有较强的问题意识，提出不同见解，主动参与讨论、探究、思考问题。美国教育学家萨其曼也认为：“只有使学生感到疑难时才会。</p><p>9、教学反思_教学反思范文_教学反思怎么写 教学反思_教学反思范文_教学反思怎么写篇一语文S版小学四年级下册语文陈嘉庚办学教案及教学反思【教学目标】 1.读懂课文，弄清陈嘉庚为什么要办学，体会陈嘉庚的爱国精神，激发爱国热情。 2.有感情地朗读课文。 3.会认7个生字，会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。 【重点难点】 通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会他的。</p><p>10、Our Our favouritefavourite festivalfestival isis thethe SpringSpring Festival Festival 教学反思教学反思 Module 4 Unit 2 徐虹 本节课的教学内容是 Our favourite festival is the Spring Festival 是小学第七册第四模块第二单元的一节课 本单元的教学重 点。</p><p>11、教学反思 宏华外国语学校 李创 我的教学思路 1 由上节课大河流域的文明复习导入 引出本节课的海洋文明 2 通过图示展示古希腊的地理环境 并分析这样的地理环境对古代希腊文明的影响 3 以线索图帮学生明确古希腊文明的发展脉络 引出雅典和斯巴达两大城邦 4 通过列举法讲解伯里克利时期雅典的全盛状况 重点帮助学生理解民主政治 5 简介斯巴达的军事化 6 总结本课主要内容 拓展古希腊文明成果 我的教学反。</p><p>12、音乐教学反思教学反思 教授新课程已经一个学期了，给了我很深的感受。在了解了新教材的内涵和思路的同时，我也体会到，对于新课程的教师来说，更重要的就是怎样在教学过程中体现新课程的思路和内涵，从而使教学效果更好。 在课堂教学中我首先注重的是给学生自由的空间，让学生在自由的空间中学习、歌唱，发挥自己的想象力和创造力。尽量减少对他们的限制，多给他们表现自己，展现自己的机会，这样学生才会更有兴趣。</p><p>13、第 1 页 共 2 页 鲸教学反思教学反思鲸教学反思教学反思 上完 鲸 这一课 回忆起同学们那生动有趣的 鲸的自述 我非常激动 激动之余 我也产生了 一些感触 首先 我觉得 让学生掌握一定的学习方法有利 于他们自学习惯的养成 在教学中 我先重点指导学 生学习课文的第四自然段 让他们掌握一定的学习方 法 以便下面几个自然段的学习 实践证明 这种方 法是可行的 学生乐在其中 充分发挥了潜力 真正 做到。</p><p>14、1 / 4 教学反思 背影教学反思 分析课文要选好角度 课堂教学是一个系统工程，它需要执教者从各个方面进行精心准备。其中，如何选好角度分析课文，是语文老师上好一堂课的关键。 朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？笔者试从以下三个方面浅谈看法。 （一）抓住背影 文章的标题是“背影”，父亲给作者留下深刻印象的也是背影，背影在文中多次出现，可以视作贯穿文章的主线。“背影的表现角度能集中反映出描写对象的内在精神 ”（凌焕新），分。</p><p>15、1 / 4 教学反思 春教学反思 给学生创设“心灵的自由” 2002 年 10月 10 日下午第三节，学校二楼电教室里听课的老师济济一堂。这是学校公开教学周的一堂研讨课 春的第一课时，这是一堂品读课，以培养学生自主学习为主要目的，在阅读中充分发挥学生的主体作用，让学生成为学习的主人，教师作为学习的一员，与学生平等地交流，体现教学的民主性。 开始上课了，导入新课后，学生上台利用投影仪展示积累的有关描写“春”的古诗文，四个字的美词、俗语等。内容可丰富了，使得课堂教学容量增加了，同时让学生认识到春天历来是人们 歌咏的对象，爱。</p><p>16、第 1 页 共 8 页 教学反思教学反思 音乐教学反思音乐教学反思 一日在家休闲 便信手拈来一本散文集 其中一篇 毕淑敏的散文谁是你的重要他人深 深地吸引了我 但越看越觉得惊心动魄 请允许我完 全引用文中语句 书中写到 小时有一次 我很荣 幸被选上班级小合唱参与歌咏赛 音乐老师亲任指挥 一次练习时 老师突将指挥棒一丢 走到队伍里 歪 着脖子一个个地听过来 只见她铁青着脸转了一圈 最后停在了我的面前。</p><p>17、教学反思【匆匆教学反思】 匆匆教学反思 匆匆教学反思 匆匆这篇课文是第一单元的重点课文，是现代注明作家朱自清的一片脍炙人口的散文。文章结构精巧，层次清晰，文字淳朴简练，紧扣“匆匆”二字，运用了排比、比喻、拟人等多种修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时间转瞬即逝、弹指一挥间的无奈与惋惜。文章中巧妙地运用了大量的叠词、短句。</p><p>18、段太尉逸事状教学设计教学目的一、识记：柳宗元有关常识，“状”的知识二、理解本文的主旨，体会作者的写作技法三、掌握相关文言知识，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项。教学重点、难点一、本文写法上的特点：矛盾冲突揭示人物性格二、文言词语的积累教学时数：四课时教学内容与步骤:第一、二课时教学要点：1、指导学生熟读课文，整体感知课文大意；2、指导学生积累文言词语及相关常识。一、导入课题以简介作者及“逸事状”知识导入。柳宗元：唐著名文学家，字子厚，河东（山西）人，世称柳河东。因参加政治革新失败贬为。</p>