转基因生物安全性

转基因生物安全性Tag内容描述：<p>1、中华商务网讯: 中商网讯 随着现代生物技术向兽医科学领域的渗透和发展，与疫病防治等有 关的转基因技术，进入 90 年代后更成为发展最为迅速、应用前景最好的前沿之一。 动物用微生物与动物和人类的健康以及生态环境密切相关。因此，动物用转基因微 生物在其研究、开发和尖用中存在的安全性问题，尤其是对人类、动物健康和生态 环境的潜在危险性就引起了科学家和公众的高度重视和关心。搞清禁这些问题，认 识到可能存在的风险及其程度，并采取相应的安全管理、防范和控制措施，将有助 于兽医生物技术更好地发展。 动物用转基因微生物主要包。</p><p>2、第六章 转基因植物与生物安全 主要内容： 什么是转基因植物？ 转基因植物发展概况 转入的基因有哪些？ 转基因植物与生物农药的关系 转基因植物的安全性 指通过一定的方法将从动物、植物或微生 物中分离到的目的基因转移到植物的基因组中 ，使之表达并稳定遗传，从而赋予植物新的性 状，如抗虫、抗病、抗逆、高产、优质等。 一、转基因植物 转基因作物的优越性： 利用基因工程方法将有利于人类的外源基 因转入受体生物体内，改变其遗传组成，使其 获得原先不具备的品质与特性。 增加产量 改良营养价值和风味 减少农药使用 发展进程 1983年 。</p><p>3、专题4:生物技术安全性和伦理问题 转基因生物的安全性 知识回顾 1.基因工程操作的对象、原理？ 2.基因工程的基本工具有那些？ 3.基因工程的基本操作的步骤有哪些？ 4.什么是转基因生物？ 专题4:生物技术安全性和伦理问题 转基因生物的安全性 一、转基因成果令人叹为观止 转基因生物的分类： 转基因微生物 转基因植物 转基因动物 （ 一）.微生物方面: 通过转基因技术获得了具有重要经济价值的各 种重组微生物。 1.清除石油污染，例如假单胞杆菌。 2.生产稀缺的生化药品（胰岛素 生长激 素 疫苗），转基因工程菌。 3.转基因细菌可治癌症 英国。</p><p>4、一、转基因生物的安全性 1转基因技术的安全性问题 安全：滞后效应、过敏原、营养成分改变。 安全：对生物多样性的影响。 安全：对生态系统稳定性的影响。 食物 环境 生物 二、生物技术的伦理问题 观观点 技术术名称 反对对支持 克隆 人 伦伦理方面 违违反了人类类 的 技术术方面 技术还术还 不成 熟 可通过过 、 、 等方法解决技 术问题术问题 伦伦理道德观观念 胚胎分级级 基因诊诊断染色体 检查检查 三、禁止生物武器 (1)试列举生物武器类型： (2)在生物武器方面，我国政府持何态度？ 任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器，并反 。</p><p>5、专题4:生物技术安全性和伦理问题,转基因生物的安全性,本专题题图寓意：,公众对现代化生命科学研究成果的伦理关注，往往超过了对其科学价值理解的兴趣。当试管婴儿、转基因食品、克隆动物等来到人间时，有人为此感到欢欣鼓舞，有人觉得地球末日将要来临，究竟该如何应对？ 学习本专题的主要意图： 1）提出在生命科学发展过程中，所引出的种种伦理、社会和法律问题。 2）在大家已有的生命科学基础知识上，对科技 成果的应用进行正确的思考。,学习本专题的主要意图：,3）要让学生了解，由于个人所处的社会在政治制度、经济发展水平、宗教信仰。</p><p>6、转基因生物的安全性,一、转基因成果令人叹为观止,1.1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功.,现代基因工程的创始人P伯格（美国,1926）在1960年以敏锐的科学预见力提出一个大胆的设想：是否可以创造出一种人工方法，把外界的遗传基因引入动物体内，以达到改变遗传性状和治疗某些疾病的需要呢？1972年，伯格把两种病毒的DNA用同一种限制性内切酶切割后，再用DNA连接酶把这两种DNA分子连接起来，于是产生了一种新的重组DNA分子，首次实现两种不同生物的DNA体外连接，获得了第一批重组DNA分子，这标志着基因工程技术的诞生。伯格因。</p><p>7、专题4 生物技术的安全性和伦理问题4.1 转基因生物的安全性课标解读1、知识方面举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。2、情感态度与价值观方面关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。3、能力方面在互联网上查阅和收集相关信息，在课堂上就问题展开充分讨论，能够对不同的观点运用生物学知识加以理解和辨析。网络构建1）利用重组微生物进行基因制药等转基因成果 2）转基因家畜、家禽：生长迅速，营养品质优良， 中含营养物质、珍贵药物或人类所。</p><p>8、一、对转基因生物安全性的争论1、争论的原因：（1）目前科学家对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制等都了解得相当有限。（2）许多转移的基因是异种生物的基因。（3）外源基因插入宿住基因组的部位往往是随机的。因此在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果.。2、什么叫实质性等同？指在转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变就可以认为与天然品种没有差别，因此不必再进行安全检测。3、争论、：转基因生物与食物安全：担心的理由：（1）反对实质性等同（2）担心出现滞后效应（3）担心出现新的过敏源（4）。</p><p>9、4.1转基因生物的安全性【教学目标】1.关注转基因生物的安全性问题，认同对生物技术安全性问题讨论的必要性。2.举例说出对转基因生物安全性问题的不同观点及论据。3.形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。【重点和难点】1.教学重点（1）对转基因生物的安全性问题多层面、 多角度的关注。（2）运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。2.教学难点（1）从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视转基因生物的安全性。（2）了解有关转基因生物安全性问题争论背后复杂的政治、经济、宗教和伦理道德背景。（3）保证课。</p><p>10、专题四 第1节 转基因生物的安全性课题专题四第1节 转基因生物的安全性课型新授课教学目标1、知识目标：关注转基因生物的安全性问题，对生物技术安全性问题讨论的必要性。2、能力目标：举例说明转基因生物安全性问题的不同观点和论据。3、情感、态度和价值观目标：形成对待转基因生物安全性问题的理性、求实的态度。重点难点重点：（1）对转基因生物的安全性问题多层面、 多角度的关注。（2）运用生物学知识对不同观点的理由进行辨析和讨论。难点：（1）从关注整个生物圈的和谐、稳定与发展的高度去审视转基因生物的安全性。（2）了解有关。</p><p>11、转基因生物的安全性,一、转基因成果令人叹为观止,1.1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功.,现代基因工程的创始人P伯格（美国,1926）在1960年以敏锐的科学预见力提出一个大胆的设想：是否可以创造出一种人工方法，把外界的遗传基因引入动物体内，以达到改变遗传性状和治疗某些疾病的需要呢？1972年，伯格把两种病毒的DNA用同一种限制性内切酶切割后，再用DNA连接酶把这两种DNA分。</p><p>12、1,转基因生物的安全性,2,知识回顾,1.基因工程操作的对象、原理？ 2.基因工程的基本工具有那些？ 3.基因工程的基本操作的步骤有哪些？ 4.什么是转基因生物？,3,一、转基因成果令人叹为观止,1.1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功.,4,现代基因工程的创始人P伯格（美国,1926？）在1960年以敏锐的科学预见力提出一个大胆的设想：是否可以创造出一种人工方法，把外界的遗传。</p><p>13、,1,转基因生物的安全性,.,2,知识回顾,1.基因工程操作的对象、原理？ 2.基因工程的基本工具有那些？ 3.基因工程的基本操作的步骤有哪些？ 4.什么是转基因生物？,.,3,一、转基因成果令人叹为观止,1.1972年美国斯坦福大学的伯格第一次重组DNA获得成功.,.,4,现代基因工程的创始人P伯格（美国,1926？）在1960年以敏锐的科学预见力提出一个大胆的设想：是否可以创造出一种人工方。</p><p>14、如果这些菜椒的包装上 标注“转基因”的字样， 你还敢吃吗？,假如真有这种“新西瓜”出现，你会买来吃吗？ 它对其他生物、环境等会产生不良影响吗？,你认为它是动 物还是植物呢？,我们是带有荧光的鱼，漂亮吧！,I worry about,外星来客？,假想图-“虎蚕”,I worry about,专题4:生物技术安全性和伦理问题,转基因生物的安全性,回顾基因工程技术（转基因技术）,概念： 基因工。</p>