专题一第二课

专题一第二课Tag内容描述：<p>1、二 走向 大一统 的秦汉政治 课程标准 知道 始皇帝 的来历和郡县制建立的史实 了解中国古代中央集权制度的形成及其影响 走向 大一统 的秦汉政治 歌曲 秦始皇 歌词 大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国。</p><p>2、成才之路 历史 路漫漫其修远兮吾将上下而求索 人民版 必修1 古代中国的政治制度 专题一 第2课走向 大一统 的秦汉政治 专题一 关于秦地宫最早的文献记载是司马迁的 史记 始皇初即位 穿治郦山 及并天下 天下徒送诣七十。</p><p>3、江苏省徐州市王杰中学2014年高中历史 专题一第二课 古代中国的手工业经济导学案 人民版必修2 章节与课题 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 第二课 古代中国的手工业经济 课时安排 1课时 主备人 审核人 使用人 使。</p><p>4、1 2古代中国的手工业经济 一 教材分析 中国是世界农业起源中心之一 古代中国发达的农业 不仅为手工业 商业的发展提供了必要的条件 同时也为中华文明的萌生和发展奠定了最坚实的基础 中国五千年文明的辉煌 成就都是和农业的发展分不开的 第二课 古代中国的手工业经济 本课分5目 首先从总体上介绍了中国在自然经济背景下 手工业生产的基本情况 农户以耕作为主 兼营副业 手工业的生产规模和经营方式因此受到限。</p><p>5、第二课古代中国的手工业经济 一 古代手工业的经营类型及特点 经营类型 二 工官 与 匠户 1 工官 制度 官营手工业 2 匠户 古代手工业者 地位低下人身自由受限重农抑商政策压制劳动创造性受束缚 直到明中后期 二 古代手工业的重要成就 1 纺织业 发展 麻织业丝织业棉纺织业 骨机刀 绞纱棒 经轴 骨提 梭形器 骨针 新石器时代的简单纺织工具 丝 桑 蚕 材料 传说嫘祖 始教民育蚕 制丝茧以供衣服。</p><p>6、第二课奠定雅典民主基石的政治改革 一 诗人政治家 1 梭伦个人的生平 出身贵族 曾经经商 亲近平民 既不主张对平民无限度地剥削 也不主张彻底剥夺贵族财产 2 梭伦的政治理念 学科网 二 梭伦改革的内容 1 经济方面 1 颁布 解负令 废除平民债务 取消债务奴隶制规定土地占有的最高限额 2 发展工商业 规定学手艺引进技术人才鼓励经济作物出口 限制谷物出口 学科网 2 政治方面 1 按财产划分等级 享。</p><p>7、走向 大一统 的秦汉政治 走进古老的帝国 大秦 一 致逝去的六国 灵渠 宜宾 五尺道 一 天下归一 前230 前221年 公元前215年 筑长城 修直道 二 万众一心 六国 秦国 社会发展的需要 时代的呼唤 长期战乱 人渴望统一 秦国变法图强 实力强大 正确的统一策略 扩大统一帝国规模 推动中华民族多元一体格局的形成 利于社会经济发展 稳定社会秩序 二 秦王朝那些事 一 要在中央 皇帝制度 三公九。</p><p>8、走向“大一统”的秦汉政治,走进古老的帝国大秦,一、致逝去的六国,灵渠,宜宾，五尺道。,（一）天下归一,（前230前221年）,公元前215年，筑长城，修直道。,（二）万众一心,六国,秦国,社会发展的需要，时代的呼唤。,长期战乱，人渴望统一。,秦国变法图强，实力强大。,正确的统一策略。,扩大统一帝国规模，推动中华民族多元一体格局的形成。,利于社会经济发展，稳定社会秩序。,二、秦王朝那些事。</p><p>9、江苏省徐州市王杰中学2014年高中历史 专题一第二课 古代中国的手工业经济导学案 人民版必修2 章节与课题 专题一 古代中国经济的基本结构与特点 第二课 古代中国的手工业经济 课时安排 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期 学习目标 内容标准：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的基本特征。 知识与能力：了解中国古代手工业发展的基本史实，能对其种类、部门、管理等方面进行列举。</p>