撰写研究报告

撰写研究报告Tag内容描述：<p>1、利用信息写研究报告利用信息写研究报告 1.阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，认 识 5 个生字。 2.确定研究主题，制定简单的研究计划。 1.我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢? 2.我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究 报告来解决。 1.通读两篇研究报告，学习生字。 2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。 3.在这两篇研究报告中，问题是怎么解决的? (1)观察记录天气(风向)的变化。 (2)了解有关知识。 (3)收集相关的资料。 4.小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的 信息的前提下，进行分析研究。 1.。</p><p>2、课题研究报告的撰写 厦门市教育科学研究院 柯艳瑜 2014年10月 研究报告（前言案例1）：综合研究报告、科研 报告、实验设计、调查报告、读书报告等 。课题研究报告侧重于研究成果的表述。 工作报告（前言案例2）：侧重于回顾过程和评 价成果。 标题、作者、摘要、关键词、 正文（课题研究的背景、意义、核心概念 、理论依据、研究目标、研究方法、研究 内容、研究步骤、研究结果、研究成果、 研究结论、讨论或建议） 、 参考文献 研究报告结构或要素 主要内容有： 介绍研究背景和目的，阐述前人在这方面 的研究成果、尚未解决的问题及研究。</p><p>3、主题1 研究报告的撰写授课年级 六年级 教材 版 本 山东科技版 一、教学分析（一）教材分析： 研究报告的撰写是山东科技版小学综合实践活动六年级上册“方法与指导”部分的第一个主题。研究报告的撰写，使学生了解研究成果的表现形式和交流展示的方式方法，对今后学习、研究打下初步的基础。本主题共安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”个活动环节，目的是通过这些环节的教学，引导学生掌握总结的方法，通过撰写研究报告提升问题研究的深度和广度，提高学生归纳、总结、概括、推理和论述的能力，激发学生问题。</p><p>4、怎样撰写课题研究工作报告研究成果的表述形式主要有：课题研究工作报告、课题研究报告和学术论文。在课题结题验收的必备材料中“课题研究报告”是主件材料之一，还有“课题研究工作报告”也是主件材料。在中小学教师中，相当一部分人在课题结题时，只知道要写“课题研究报告”不知道还要写“课题研究丁作报告”，或者将二者混为一谈。在课题验收时，在“课题研究报告”中既有研究丁作的表述但不全面也有问题研究的表述，却又不透彻。究其原因除了不了解课题验收要考察的内容外主要是不知道“课题研究报告”与“课题研究工作报告”有什么区。</p><p>5、目 录 课题研究论证与研究报告科研方案与研究报告的撰写摘要：第一节 教育科研报告的类型及其表述的基本要求29第二节 教育科研报告的撰写30第二篇 课题立项申请书中师物理目标教学实验研究(1997)37构建新技术下.关键词：报告,撰写第一节 教育科研报告,撰写类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相。</p><p>6、课 题 关于值推行周班情况的研究作 者章宦港 黄纹纹 胡伟 薛蓓蕾 杨道华 赵星星学 校 苍 南 县 龙 港 第 二 高 级 中 学 指 导 老 师 郑 红 玉 电 子 邮 箱 zhenghongyu88163.com 联 系 电 话 13758869755 【摘 要】一、研究概要(一) 研究背景 我校施行了一项的制度值周班，推行学生与学校共同的管理模式。常规的本应是学校管理学生，但现在却有了学生也能参与学校管理，而在我们这样的半封闭式学校中，推行这种制度，到底存在哪些利与弊呢？同学们又是怎样看待这种管理模式？(二) 研究目的和意义（1）、通过调查让学生了解值周班的积极意。</p><p>7、研究报告的撰写,什么是研究报告？,研究报告实际上是向他人描述自己已经完成的研究：描述自己做了什么研究，并对研究的结果与结论进行讨论。,我家的变化研究报告 一、提出问题 现代社会日新月异，我家的变化也不小呢！ 二、研究方法 1、看过去的照片。 2、看购物发票、证件。 3、观察家里的陈设。 4、采访父母。 三、研究情况和资料整理 1、看2005年我家的照片，发现房子面积很小，家里只有一张普普通通的大床、一台18英寸的小电视，一家三口在一张小圆桌上吃饭。 2、看购物发票、证件，发现近几年家里购置了很多家用电器，有洗衣机、电冰。</p><p>8、社會研究法期末報告撰寫範例首頁： 題目及參與計劃者目次： 報告內容必須包含下列大項，附錄視需要納入，其他大項不可缺少。每一大項可再分細項以利報告之撰寫，報告以不超過四十頁為原則。一、前言或緒論（Introduction ）：研究的整體回顧 an overview，包含研究目的、研究問題及研究結果的整體說明，另外此研究對既有文獻或議題的貢獻。二、文獻回顧（Literature Review）：就你的研究議題，將現有文獻作系統性回顧，有哪些一致性的重要研究發現，又有哪些不一致性的研究結果。這些一致或不一致性的研究結果是否對你的研究產生後果，尤。</p><p>9、研究性学习中问卷调查报告的撰写指导常州市新北区百丈中学阎立云【摘要】问卷调查法是学生进行研究性学习时经常使用的一种研究方法。问卷调查法的实施包括以下步骤：问卷的设计、分发、统计、分析及撰写问卷调查报告。作为问卷调查法的最后一步，问卷调查报告的撰写有利于将问卷调查的研究成果集中体现，使学生加深对课题的理解，更深入地开展后续的研究。教师在指导学生撰写的过程中，应根据学生的实际发展水平，引导学生辩证分析统计的数据，剖析事物的本质及发展趋向。本文中，将着重阐述笔者的课堂教学实践及分析。【关键词】问卷调查。</p><p>10、撰写研究报告应注意的一些问题摘要：发现新的问题,指出新的研究方向.可读性:通俗而不失严谨,体现学术性而不晦涩.研究报告的基本内容研究报告没有统一的格式,但是作为一种特殊的文体,有一些基本的要求.关键词：报告,问题发现新的问题类别：论文报告来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！撰写研究。</p><p>11、撰写研究报告 范 凯,第一节 研究报告概述,第一节 研究报告的类型及撰写步骤 一、研究报告及其类型 研究报告是反映社会研究成果的一种书面报告。它以文字、图表等形式将研究的过程、方法和结果表现出来。其目的是告诉有关读者，对于所研究的问题是如何进行研究的，取得了哪些结果，这些结果对于认识和解决这一问题有哪些理论意义和实际意义等。,一、研究报告及其类型 1描述性报告与解释性报告（根据研究报告在性质和主要功能上的不同） 描述性报告着重于对所研究现象进行系统、全面的描述，这种描述既可以是定量的，也可以是定性的。其主要。</p><p>12、做真实的研究 小课题研究报告的撰写,温州市教育教学研究院 朱跃跃,课题研究报告存在的主要问题：,有课题，没问题 有工作，没研究 有过程，没提炼,改进教师研究的导向,强化教师研究的实际行动 简化教师研究的形式要求 返归教师研究的质朴话语 省教研室张丰, 温州市教育教学研究院 ,提倡做真实的研究,真问题 真实践 真表达,高中历史“图示教学法”的实践研究,研究报告的基本结构,课题名称 （单位、课题负责人、执笔人） 一、研究缘起（问题提出） 二、研究过程：实践的几个环节或实施的方法、策略 三、研究结果及成效 四、问题和思考 五、参。</p><p>13、第十三章撰写研究报告,研究报告是其成果的集中体现。研究报告撰写得好坏，将直接影响到社会研究成果的交流和这一成果对社会的作用。,第一节研究报告的类型及撰写步骤,一、研究报告及其类型研究报告(researchreport)是反映社会研究成果的一种书面报告。它以文字、图表等形式将研究的过程、方法和结果表现出来。其目的是告诉有关读者，对于所研究的问题是如何进行研究的，取得了哪些结果，这些结果对于认识和解决。</p><p>14、,走进教育的“真实世界”,课题研究报告撰写的几个主要问题,.,课题研究报告存在的主要问题：,有课题，没问题 有工作，没研究 有目标，没结果 有过程，没提炼,.,一、有课题，没问题 即只是将课题作为一项具体工作来实施，问题的提出只说明了开展该课题研究的意义和价值，没有说明要解决的问题。,.,问题提出（或研究背景）一般要说清楚三个问题： 1、必要性； 2、针对性； 3、可行性,.,结论：,问。</p><p>15、心理学研究报告的撰写 （一）题目 要反映研究的主要问题，说明研究的主要变量和范围。,要求： （1）准确，切忌题目过大，交代主要的自变量和因变量； （2）要注意自变量与因变量之间是因果关系还是相关关系，相关研究不能选表达因果关系的题目； （3）简洁，高度概括，一般不超过20个字，不设标点，尽量不设小标题。,（二）署名 题目下面应标明作者、工作单位和地址。是个人和单位提高知名度的主要途径。 一般主。</p>