专业建设规划.

专业建设规划.Tag内容描述：<p>1、“十三五”专业建设规划为进一步加强我院专业建设, 大力提升专业建设水平，大幅度提高人才培养质量，更好地为区域经济社会发展服务，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、普通高等学院高等职业教育（专科）专业设置管理办法等文件精神，结合我院实际，制定本规划。一、指导思想以科学发展观为指导，以区域经济和社会发展的需求为导向，调整专业设置，优化专业结构，逐步形成具有地方特色的专业体系；以学术梯队和教学团队建设为重点，大力加强师资队伍建设；加强实训室和图书资料建设，改善教科研条件，为提升专业建设。</p><p>2、计算机应用专业建设与发展规划一、专业建设发展规划总体目标贯彻执行党和国家的教育方针、政策与法规，坚持社会主义办学方向，以育人为本，全面推进素质教育，不断深化以教学改革为核心的各项改革，突出中等职业教育特色和行业教育特色，培养管理、服务第一线的“进得来、用得上、留得住”的技能人才。积极应对计算机产业的发展和地方社会经济发展的形势，力争成为设置合理、设施先进、实力强大的特色专业，着力打造专业文化，努力造就一支道德高尚、业务优良、技艺精湛的专业教师队伍，形成出一批在专业领域内具有一定影响的教学骨干、技。</p><p>3、医用电子仪器与维护专业建设规划（20082010年）根据教200616号文的精神，深刻认识当前高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性，同时专业建设要服务区域经济和社会发展，并以就业为导向，加快专业改革与建设，因此，特制定此建设规划。一、专业现状1. 专业设置情况“医用电子仪器与维护”专业（简称医电）是在1965年我校成立的“医用电子仪器”专业基础上不断改革、充实发展起来的，是我校最早成立的专业之一。1995年“医用电子仪器”专业经教育部批准为国家级专科专业改革试点专业，2006年通过验收。2006年，在对医用电子仪器行业。</p><p>4、数控技术专业建设规划为主动适应高等职业教育发展的新形势和我国经济社会发展、产业结构调整、行业企业对本专业人才培养的新要求，更好地服务于区域、行业经济建设，根据教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见文件精神以及山东凯文科技职业学院专业建设规划，特制定数控技术专业建设规划。一、专业建设分析（一）行业经济发展分析数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位。</p><p>5、环境工程专业建设规划2006-2010年一、专业基本情况 21、专业特点及国内发展现状 22、专业沿革 23、专业现状和存在问题分析 4二、专业建设指导思想和基本思路 4三、专业建设目标 51、专业定位、专业方向和专业特色 52、专业人才培养目标和培养模式 53、专业发展规模 54、专业建设总体目标 5四、专业建设的任务和措施 61、教学内容和课程体系建设 62、教学改革与研究 。</p><p>6、专业建设发展规划 竹溪县中等职业教育专业建设发展规划为贯彻落实国务院、省、市关于大力发展职业教育的决定和职业教育工作会议精神，进一步转变教育观念，积极探索中等职业教育的规律和特点，加快教育教学改革，提高教育教学质量，努力办出职教特色，满足市场经济建设需要，推动全县中等职业教育健康发展，特制订竹溪县中等职业教育专业建设发展规划。一、全县中等职业教育专业设置现状长期以来，县委、政府认真贯彻落实各级政府发展职业教育工作精神，推进全县职业教育从无到有，从单一到多元，取得了发展：职业教育在初中、高中阶段进。</p><p>7、建筑工程技术专业建设规划 一、专业建设情况 按照关于在黑龙江省高校高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知（黑教育200026号）文件的要求，学院积极组织土木工程系的骨干教师对工业与民用建筑专业十余。</p><p>8、 会计电算化精品专业建设方案 一 建设目标 一 总体目标 按照 知能兼备 德业双馨 的会计人才培养要求 以会计职业岗位要求为目标 以就业为导向 打破传统学科体系 建立职业技能与职业态度双线培养的院内外实践教学机制 构建符合会计职业培养要求的人才培养模式 建立会计校内实训室和校外实训基地 采取专职教师 顶岗实践 和兼职教师 项目指导 相结合的方式 建设一支具有优秀专业带头人 品质优良 专兼结合 双师。</p><p>9、 计算机网络技术专业建设规划 2014 2016年 一 计算机网络技术专业人才需求 伴随全球以信息技术为主导的科技革命进程的加快 人类社会逐步由工业社会进入信息社会 信息技术是当代最具潜力的新的生产力 信息资源是经济和社会发展的重要战略资源 信息化成为各国经济和科技竞争的制高点 信息化程度已成为衡量一个国家和地区现代化水平和综合实力的重要标志 因此 在全社会范围内培养一支既懂管理科学又懂信息技术的。</p><p>10、专业二： 计算机应用重点专业建设计划1.需求论证随着计算机和网络信息技术的发展，计算机在企业、商业、教育等各个领域得到广泛应用，初步实现了办公、生产设备的信息化和自动化，提高了工作效率和产品质量，已成为人们工作和生活中不可缺少的工具。但随着计算机和信息技术的广泛应用，与计算机及信息技术有关产品的生产销售、安装维修、管理运行、操作应用等大量的工作职位相伴而生，这些职位的工作特点，决定了工作人。</p>