专业技术人员知识创造与经营答案

专业技术人员知识创造与经营答案Tag内容描述：<p>1、专业技术人员知识创造与经营答案单选：1、公共知识是不受（ ）保护的。A、 法律B、 国家C、 政府D、 知识产权 答案： D 2、知识创造与经营的价值可以从（ ）、科学人文、利己利他等维度判断。A、 商业公益B、 经营非经营C、 有益有害D、 好奇心探险 答案： A3、同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。A、 就需要打破了 B、 应当维持C、 逐步取消 D、 有一定必要性 答。</p><p>2、1、题目内容：商业模式的创新属于（ ）的知识中最为重要的知识之一。A、经营知识 B、技术知识 C、科学知识 D、理论知识 答案：A2、题目内容：( )经营模式也可以称之为品牌商业模式，就是把品牌当作一种独立的“虚拟资产”进行经营并获得长期收益的一种网络化、虚拟化、知识化、资本化的经营模式。A、品牌 B、商标 C、包装 D、广告 答案：A3、( )教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。A、高等 B、现代大学 C、职业 D、终身 答案：B4、( ）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一。</p><p>3、2016专业技术人员知识创造与经营练习答案一、单选题：1：公共知识是不受（ ）保护的。A、 法律B、 国家C、 政府D、 知识产权答案：D2：究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。A、 真理B、 准则C、 大善D、 大道答案：C3：在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（ ）的。A、 一样B、 不一样C、 相似D、 相同答案：B4：需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（ ）的在一起”，更深刻的在一。</p><p>4、2016专业技术人员知识创造与经营试卷答案一、单选题(单选题)共 20 题1、知识创造中，( )的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。（本题分数:2 分）存疑A、领导B、组织C、价值观D、市场2、每个人的境况会有差异，但创造知识的机会（ A），只不过在所创造知识的层次上有所不同而已。这是从“他”，“她”的角度发现问题，解决问题的感受和经验积累及总结，从而形成为个性化的知识。（本题分数:2 分）存疑A、人人都有B、差别巨大C、不同D、一样3、我国专利法第60条规定，侵犯专利权的赔偿数额，按照权利。</p><p>5、专业技术人员知识创造与经营试卷1（答案）单选题1：2分( )，是指在经济活动中，以收取佣金为目的，为促成他人交易而从事居间、行纪或者代理等经纪业务的自然人、法人和其他经济组织。A :经纪人B :代理人C :经理人D :中间人我的答案：A2：2分对知识产权的保护并不是为了( )而保护,过分的知识产权保护可能造成相反的效果。推广加强知识产权的保护并不自动地促进革新：开放源代码软件或者创作共享软件的成功显示，所有制之外的其他经济解决办法也可以取得丰硕成果。A :权益B :维护正义C :维护秩序D :保护我的答案：D3：2分（ ）：明示或系统。</p><p>6、2016专业技术人员知识创造与经营练习答案一、单选题：1：公共知识是不受（ ）保护的。 A、 法律 B、 国家 C、 政府 D、 知识产权 答案： D2：究竟何为“( )”，人类似乎并不存在根本的认识上的冲突，那就是“增进人类福祉、和平发展、缩小贫富差距、促进人与人、人与社会、人与自然的和谐”。 A、 真理 B、 准则 C、 大善 D、 大道 答案： C3：在将外在的标准化的知识内化于心，变为“属于自己的知识”时，一定是（ ）的。 A、 一样 B、 不一样 C、 相似 D、 相同 答案： B4：需要指出的是，你和谁在一起并不能狭隘地理解为“（ ）的在一。</p>