诸葛亮舌战群儒

诸葛亮舌战群儒Tag内容描述：<p>1、诸葛亮舌战群儒罗贯中教学目标 一学习论辩过程中，针对对方的观点，抓住要害，灵活运 用多种论辩方法有理有据地进行辩驳。 二 了解诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能。体会言辞的巨大作用。 课文分析 一 结构与内容 这篇课文记载的是诸葛亮为劝说孙权联合刘备抗曹而与江东 主和派进行的一次论辩。双方争论的中心问题是拒曹还是降曹。 江东诸儒为了阻止诸葛亮劝说孙权，群起而攻之，试图在诸葛亮 见到孙权之前先用车轮战术将其挑下马来。面对群儒的轮番进 攻，诸葛亮镇定自若，见机而变，运用多种证明或反驳的技法， 。</p><p>2、诸葛亮舌战群儒 演讲辩论技巧综合分析诸葛亮舌战群儒 原文：肃乃引孔明至幕下。早见张昭、顾雍等一班文武二十余人，峨冠博带，整衣端坐。孔明逐一相见，各问姓名。施礼已毕，坐于客位。张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料道此人必来游说。张昭先以言挑之曰：“昭乃江东微末之士，久闻先生高卧隆中，自比管、乐。此语果有之乎？”孔明曰：“此亮平生小可之比也。”昭曰：“近闻刘豫州三顾先生于草庐之中，幸得先生。</p><p>3、河头店镇南岚中学张翠平,传统文化课,山东省义务教育必修地方课程教科书（试用）,诸葛亮舌战群儒,罗贯中,学习目标,一、了解三国演义梗概二、学习在论辩中，要针对对方的观点，抓住其要点与漏洞，灵活地进行辩驳。三、欣赏诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能等特质。体会口才的巨大作用。,第一课时,三国演义简介,三国演义是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了吴.蜀。</p><p>4、湖北省武汉市为明实验学校八年级语文下册 诸葛亮舌战群儒 人教新课标版 目标定向 一 学习论辩过程中 针对对方的观点 抓住要害 灵活运用多种论辩方法有理有据地进行辩驳 二 了解诸葛亮渊博的学识 超群的见解 必胜的。</p><p>5、湖北省武汉市为明实验学校八年级语文下册 诸葛亮舌战群儒 教案 人教新课标版 罗贯中 教学目标 一学习论辩过程中 针对对方的观点 抓住要害 灵活运 用多种论辩方法有理有据地进行辩驳 二 了解诸葛亮渊博的学识 超群的。</p><p>6、导入新课 中国四大古典名著 西游记 向我们展示了一个神奇奥妙的世界 水浒传 表现了梁山好汉的侠肝义胆 红楼梦 可谓清末的大百科全书 而 三国演义 则让我们了解了古人用兵遣将的足智多谋 尤其是诸葛亮的神机妙算 更是。</p><p>7、,1,1,2,了解诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能。领会文中人物语言，理解其个性特点，体会言辞的巨大作用。学习在论辩中抓住要害，灵活运用多种方法进行有理有据地辩论技巧。,2,教学目标,3,了解双方辩论的中心问题赏析诸葛亮语言风采。体会辩论双方“辩题”“陈词”“舌战”之方法。,3,.,4,罗贯中(约1330一约1400)，元末明初小说家、戏剧家。名本，字贯中，号湖海散人，杭州人。</p><p>8、滚滚长江东逝水电视连续剧 三国演义 主题歌滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 三国演义 是中国古代第一部长篇。</p><p>9、诸葛亮舌战群儒 了解诸葛亮渊博的学识 超群的见解 必胜的信念 雄辩的才能 领会文中人物语言 理解其个性特点 体会言辞的巨大作用 学习在论辩中抓住要害 灵活运用多种方法进行有理有据地辩论技巧 教学目标 教学重点 了。</p><p>10、用心 爱心 专心 诸葛亮舌战群儒诸葛亮舌战群儒 教学目标 一 学习论辩过程中 针对对方的观点 抓住要害 灵活运用多种论辩方法有理有据 地进行辩驳 二 了解诸葛亮渊博的学识 超群的见解 必胜的信念 雄辩的才能 体会言辞的巨 大作用 课文分析 一 结构与内容 这篇课文记载的是诸葛亮为劝说孙权联合刘备抗曹而与江东主和派进行的一次论辩 双方争论的中心问题是拒曹还是降曹 江东诸儒为了 阻止诸葛亮劝说孙权 群。</p><p>11、诸葛亮舌战群儒教学目标一、学习论辩过程中，针对对方的观点，抓住要害，灵活运用多种论辩方法有理有据地进行辩驳。二、了解诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能。体会言辞的巨大作用。课文分析一、结构与内容这篇课文记载的是诸葛亮为劝说孙权联合刘备抗曹而与江东主和派进行的一次论辩。双方争论的中心问题是拒曹还是降曹。江东诸儒为了阻止诸葛亮劝说孙权，群起而攻之。</p><p>12、滚滚长江东逝水电视连续剧 三国演义 主题歌滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江渚上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中 三国演义 是中国古代第一部长篇章回小说 是历史演义小说的经典之作 小说描写了公元3世纪以曹操 刘备 孙权为首的魏 蜀 吴三个政治 军事集团之间的矛盾和斗争 在广阔的社会历史背景上 展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治。</p><p>13、1,了解诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能。 领会文中人物语言，理解其个性特点，体会言辞的巨大作用。 学习在论辩中抓住要害，灵活运用多种方法进行有理有据地辩论技巧。,2,教学目标,了解双方辩论的中心问题 赏析诸葛亮语言风采。 体会辩论双方“辩题”“陈词” “舌战”之方法。,3,罗贯中(约1330一约1400)，元末明初小说家、戏剧家。名本，字贯中，号湖海散人，杭州人，祖籍山西太原。</p><p>14、传统文化课,山东省义务教育必修地方课程教科书（试用）,1,2,诸葛亮舌战群儒,3,学习目标,一、了解三国演义梗概 二、学习在论辩中，要针对对方的观点，抓住其要点与漏洞，灵活地进行辩驳。 三、欣赏诸葛亮渊博的学识、超群的见解、必胜的信念、雄辩的才能等特质。体会口才的巨大作用。,4,第一课时,5,三国演义简介,三国演义是中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写战争为主，反映了吴.蜀.魏三个政治集团之间。</p>