追及问题.

追及问题.Tag内容描述：<p>1、笃学教育物理必修一相遇、追及问题一、追及问题：速度小者追速度大者类型图象说明匀加速追匀速t=t0以前，后面物体与前面物体间距离增大t=t0时，两物体相距最远为x0+xt=t0以后，后面物体与前面物体间距离减小能追及且只能相遇一次匀速追匀减速匀加速追匀减速速度大者追速度小者匀减速追匀速开始追及时，后面物体与前面物体间的距离在减小，当两物体速度相等时，即t=t0时刻：若x=x0,则恰能追及，两物体只能相遇一次，这也是避免相撞的临界条件若xx0,则相遇两次，设t1时刻x1=x0,两物体第一次相遇，则t2时刻两物体第二次相遇匀速追匀加速匀减。</p><p>2、3-1-2相遇与追及问题教学目标1、 根据学习的“路程和速度和 时间”继续学习简单的直线上的相遇与追及问题2、 研究行程中复杂的相遇与追及问题3、 通过画图使较复杂的问题具体化、形象化，融合多种方法达到正确理解题目的目的4、 培养学生的解决问题的能力知识精讲一、相遇甲从A地到B地，乙从B地到A地，然后两人在途中相遇，实质上是甲和乙一起走了A,B之间这段路程，如果两人同时出发，那么相遇路程甲走的路程+乙走的路程甲的速度相遇时间+乙的速度相遇时间（甲的速度+乙的速度）相遇时间速度和相遇时间.一般地，相遇问题的关系式为：速度。</p><p>3、小升初行程问题专项训练之相遇问题 追及问题一、基本公式:1、路程=速度时间2、相遇问题：相遇路程=速度和相遇时间3、追及问题：相差路程=速度差追及时间二、行程问题（一）-相遇问题例题：1.老李和老刘同时从两地相对出发，老李步行每分钟走8米，老刘骑自行车的速度是老李步行的3倍，经过5分钟后两人相遇，问这两地相距多少米？2.在一条笔直的公路上，王辉和李明骑车从相距900米的A、B两地同时出发，王辉每分钟行200米，李明每分钟行250米，经过多少时间两人相距2700米？（分析各种情况）3.客货两车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时。</p><p>4、匀变速直线运动-相遇、追及问题一、追及问题1.速度小者追速度大者类型图象说明匀加速追匀速t=t0以前，后面物体与前面物体间距离增大t=t0时，两物体相距最远为x0+xt=t0以后，后面物体与前面物体间距离减小能追及且只能相遇一次匀速追匀减速匀加速追匀减速2.速度大者追速度小者匀减速追匀速开始追及时，后面物体与前面物体间的距离在减小，当两物体速度相等时，即t=t0时刻：若x=x0,则恰能追及，两物体只能相遇一次，这也是避免相撞的临界条件若xx0,则相遇两次，设t1时刻x1=x0,两物体第一次相遇，则t2时刻两物体第二次相遇匀速追匀加速匀减速。</p><p>5、追及问题,东风小学 李接胜,追及问题的基本特点是：,二、慢走在前，快走在后面。,三、它们之间的距离不断缩短，直到快者追上慢者。,一、两个物体同向运动。,【数量关系】 追及时间追及路程（快速慢速） 追及路程（快速慢速）追及时间,追及问题中的各数量关系是：,基本公式：路程差=速度差追及时间；,变形公式：速度差=路程差追及时间； 追及时间=路程差速度差； 解答追及问题可适当的选择画图法、假设法、比较法等思考方法解题。,例题精讲,例.好马每天走120千米，劣马每天走75千米，劣马先走12天，好马几天能追上劣马？,解：（1）劣马先走1。</p><p>6、追击与相遇问题,一、解题思路,讨论追击、相遇的问题，其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置的问题。,1、两个关系：时间关系和位移关系,2、一个条件：两者速度相等,两者速度相等，往往是物体间能否追上，或两者距离最大、最小的临界条件，是分析判断的切入点。,（1）相遇,同向运动的两物体的追击即相遇,相向运动的物体，当各自位移大小之和等于开始时两物体的距离，即相遇,（2）相撞,两物体“恰相撞”或“恰不相撞”的临界条件：,两物体在同一位置时，速度恰相同,若后面的速度大于前面的速度，则相撞。,3、解题方法。</p><p>7、,相遇、追及问题,相等关系：A车路程 B车路程 =相距路程,相等关系：总量=各分量之和,想一想回答下面的问题：,1、A、B两车分别从相距S千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，两车会相遇吗？,导入,2、如果两车相遇，则相遇时两车所走的路程与A、B两地的距离有什么关系？,相遇问题,想一想回答下面的问题：,3、如果两车同向而行，B车先出发a小时，在什么情况下两车能相遇？为什么？,A车速度乙车速度,4、如果A车能追上B车，你能画出线段图吗？,甲,乙,A（B）,相等关系： B车先行路程 B车后行路程 =A车路程,例1、 A、B两车分别停靠在相距240千米的。</p><p>8、行程追击问题,QQ：76245849,希望通过这些PPT，爸爸们还能是孩子心中崇拜的偶像。,知识要点： 核心就是“速度差”,追及问题涉及两个人或事物以不同的速度运行。如两个 人以不同的速度前进，速度慢的在前，快的在后，经过一定 时间，后面的追上前面的。,红球追蓝球的路程：追及路程,追及路程=红球的路程-蓝球的路程 =红球速度追及时间-蓝球速度追及时间 =速度差追及时间,把红球的速度分成两部分，与蓝球一样的速度走完蓝球走的路程，用比蓝球快 的速度，走完多走部分（追及路程）。,1、甲厂有原料120吨，乙厂有原料96吨。甲厂每天用15吨，乙。</p><p>9、相遇问题、追及问题,制作：王冬云,相遇问题,【含义】 两个运动的物体同时由两地出发相向而行，在途中相遇。这类应用题叫做相遇问题。 【数量关系】 相遇时间总路程（甲速乙速） 总路程（甲速乙速）相遇时间 【解题思路和方法】 简单的题目可直接利用公式，复杂的题目变通后再利用公式。,例1 南京到上海的水路长392千米，同时从两港各开出一艘轮船相对而行，从南京开出的船每小时行28千米，从上海开出的船每小时行21千米，经过几小时两船相遇？,解 392（2821）8（小时） 答：经过8小时两船相遇。,例2 小李和小刘在周长为400米的环形跑道上。</p><p>10、教学目的,使学生会利用路程时间速度之间的关系解追击应用题,教学重点,列方程解追及问题的应用题,教学难点,寻找追及问题中的等量关系,新学期开始了，第一天上学不能迟到，早上明明起得很早，6点钟便从家里出发，但她走了半个小时后，哥哥发现她的作业没有带，便骑车去送作业。学校要求7：20到校。,猜猜他能送到吗？,发生在你身边的事：,2.4一元一次方程的应用 （四）,1.A、B两地相距480千米，一辆慢车从A地出发，每小时行60千米；一辆快车从B地出发，每小时行100千米。如果两车同时开出同向而行（沿BA方向），快车几小时可以追上慢车？,2.。</p><p>11、 小升初数学综合素质训练 三 第三讲 行程问题 一 解决较复杂的行程问题 必须掌握和灵活运用下列基本数量关系 1 速度时间 路程 路程速度 时间 路程时间 速度 2 速度和相遇时间 路程 路程速度和 相遇时间 路程相遇时间。</p><p>12、追击问题 五年级 内容阐述 追击问题一般是指两个物体同方向运动 由于各自的速度不同 是后者追上前者的问题 追击问题的基本数量关系是 速度差追击时间 追击的路程 解答 追击问题 一定要懂得运动快的物体之所以能追上运动慢的物体 是因为两者之间存在速度差 抓住 追击的路程必须用速度差来追 这一道理 结合题目中运动物体的地点 运动方向等特点进行具体分析 并借助线段图来理解题意 就可以正确解题 典型例题 例。</p>