啄木鸟征文

啄木鸟征文Tag内容描述：<p>1、啄木鸟行动总结 啄木鸟行动 啄木鸟行动篇 一 啄木鸟在行动500字 在需要以啄木鸟在行动写一篇时 应该如何写好相关的作文内容呢 下面就和小编一起来看看吧 篇一 啄木鸟在行动作文500字 又是一年秋来到 虽有 秋老虎 在肆虐 可这丝毫不减我们干巷学校的 啄木鸟小队 的积极性 瞧 他们在校园大门口拍着整齐的队伍准备出发啦 本次的 啄木鸟 小队依旧安排三到五年级的各班学习委员组成 2011年9月14号。</p><p>2、啄木鸟行动总结 啄木鸟行动5篇 篇一 啄木鸟行动 啄木鸟在行动 啄木鸟是益鸟 它是树木的医生 能够给树治病 它能把树里的坏虫啄出来 自己也会长大 原来植物也要医生 就像人们生病了要去医院看医生 今天我当了一回 啄木鸟 你想知道为什么吗 对了 我是去找错别字哩 今天下午 我和同学邢素素一同拿着笔和纸来到大街上 瞪圆了眼睛 丝毫不放过每一个字 正当走到停车场的时候 我突然发现一个停车场的牌子上的 停。</p><p>3、美术 啄木鸟 活动目标 1 了解啄木鸟的外形特征和特殊本领 2 培养幼儿积极参与活动的兴趣及绘画技能 3 在活动中体验共同游戏的乐趣 活动准备 1 背景图一幅 课件 音乐 啄木鸟 画纸 油画棒 彩笔等 2 大树 另一位老师扮演 活动过程 一 以儿歌形式引出课题 认知啄木鸟 师 小朋友真高兴 今天新老师来上课 讲什么 猜一猜 猜不出 看一 看 谜底就在画里边 1 请幼儿欣赏课件 故事 苹果树请医生。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 啄木鸟啄木鸟 教案教案 教材分析 本课是北师大版第二册实验教材第五单元的内容 课文描述的是苹果树生病了 请来几位医生 只有啄 木鸟为它治好了 文章内容浅显易懂 情节生动有趣 学生通过学习课文 能够了解有关啄木鸟等动物的知 识 感受动物是自然界不可缺少的组成部分 是人类 的好朋友 培养学生自主合作的识字 阅读能力 教学目标 1 会认 14 个生字 多音字 干 认识言字旁 培养。</p><p>5、1 / 3 啄木鸟教学设计 啄木鸟教学设计 教学目的： 1.认识 14 个生字及多音字 “ 干 ” 。 2.通过学习使学生了解有关啄木鸟、猫头鹰、喜鹊的知识。 3.培养学生有感情朗读课文的能力，渗透环保意识。 教学过程： 一、出示课件，引出课题。 师：老师为小朋友们带来一幅画，小朋友想看吗？（出示课件。一棵哭泣的大树） 师：你看到了什么？ 生：一棵大树在哭。 师：他为什么在哭呀？（充分发挥学生的想象力，对学生的回答老师都给以适当的鼓励。） 师：今天老师要和大家学习一个故事啄木鸟。（板书课题：啄木 鸟） 师：请小朋友认真看课题，里。</p><p>6、啄木鸟之歌 你的羽翅 抬高天空的蔚蓝 抬高一个政党的英明 一个国家的安康 在我们敬仰的高度上奋力滑翔 你的英勇 你的智慧 以及你的平凡 扶正倾斜的身躯 较正扭曲的心灵 你的羽翅张开 交给一个政党 一边是神圣的职责。</p><p>7、1 清水县松树中学 啄木鸟在行动 主题活动方案 一 活动目标 1 通过活动 让学生懂得正确书写的重要性 2 培养学生主动探索 团结合作 勇于创新的精神 3 在活动中培养学生的观察 表达 交际等基本能力 在不 断的探索和处理信息中培养其创造性思维和想象能力 使学生 在综合能力得到发展的同时 养成积累语言的好习惯 二 活动准备 师生共同酝酿讨论 确立活动方案 制定切实可行的活动方 案 一 设计表格。</p><p>8、中班手工 啄木鸟中班手工 啄木鸟 中班手工 啄木鸟 活动目标 1 通过看图折纸和讨论的方法 掌握啄木鸟的基本折法 2 用添画的方法为所折的啄木鸟添画眼睛 3 重点 掌握啄木鸟的基本折法 难点 看懂步骤图 活动准备 手工纸 记号笔 教师范例 PPT 树等 活动过程 1 猜谜导入活动 引起幼儿的兴趣 师 今天我们一起来猜个谜语 谜语 小小鸟儿本领大 长着尖尖长嘴巴 森林里面捉害虫 飞来飞去工作忙 你要。</p><p>9、上饶市教育局直属小学 “啄木鸟”行动实施方案 为迎接国家二类城市语言文字工作评估，进一步规范我市社会用字，树立上饶市品位之城的良好形象，增强学生规范使用语言文字的意识和社会责任感，提高学生的社会实践能力，根据市语委会关于在中心城区开展社会用字检查整改行动的通知的精神，于近期在全市范围内开展中小学生“啄木鸟”行动。为此，我校将组织部分师生，积极参与此次活动。活动具体事项安排如下： 一、行动时间：9月。</p><p>10、折啄木鸟,啄木鸟,啄木鸟: 嘴又硬又尖，能啄开坚硬的树皮；脚趾能攀住树干；尾羽粗硬，可以支撑住身体。如果发现树干里有蛀虫，就啄开树皮，用长长的舌头把蛀虫钩出来吃掉。啄木鸟是护林的益鸟，人们常称它为“树医生”。,啄木鸟:,啄木鸟,啄木鸟,在这节课里，同学们发挥了想象力和创造力，制作出了精彩的作品。同时，也使我们对动物有了更深的了解，我们要保护动物，做他们的朋友。,谢谢观赏。</p><p>11、啄木鸟 行动不规范用字统计表 2013年 3 月 22 日 学校 新建小学 班级 四年级 学生姓名 罗甜甜 查找具体地点 不规范字 错别字的类别 不规范字或错别字 规范汉字 路段 门牌号 门头牌匾 广告用字 其他 新城路 110号 洒。</p><p>12、大班折纸：啄木鸟大班折纸：啄木鸟活动目标：1、通过观察整体范例和分步范例，提高仔细观察和分析比较的能力。2、尝试用看图示的方法折啄木鸟，体验折纸的乐趣。活动准备：1、课前了解啄木鸟的外形特征和生活习性及在墙面上预先画12棵大树。</p><p>13、第 1 页 共 2 页 关于啄木鸟的自述作文关于啄木鸟的自述作文 我是我是 啄木鸟啄木鸟 卫卫 士士 我是一只啄木鸟 我不仅是一只鸟也是一只 森 林真正的卫士 现在 我去巡逻了 我眼前的这片树林 以前是郁郁葱葱 生机勃勃 的森林 可是现在人类不停的砍伐 这片森林生机勃 勃的森林再也没有了往日的活力 就像一个垂暮的老 人 听 有砍树的声音 不能跟你说了 我要去看看 怎么了 我飞了过去 看见一个人在砍。</p><p>14、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 折纸啄木鸟教案 执教者：中一班 张婷婷 教学目标： 1、认识啄木鸟的，知道啄木鸟的本领。 2、通过观察折纸步骤图和讨论的方法，掌握啄木鸟的基本着法。 3、体验折纸的快乐和成功感。 教学准备： 1、前期的看步骤图折纸的经验。 2、折啄木鸟叠步骤图、幼儿操作纸、记号笔、教师范例。 3、 学过程： 1、谜语导入： 师：小朋友们，今天我们班不仅来了客人老师，还来了一位新朋友。让我们来猜一 猜它是谁？ 谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。 森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。。</p>