主题班会好习惯

主题班会好习惯Tag内容描述：<p>1、养成读书好习惯小学三年级主题班会设计背景：目前小学生的读书现状令人担忧，家长买书，但不引导孩子读书，老师让学生阅读，但缺少指导，也有学生期盼阅读，但不会选择。家长给孩子买的书，孩子不感兴趣，孩子喜欢的书诸如图画书，家长认为图多字少，不划算。教育目标：1.让学生从众多的名人读书故事中受到熏陶，认识到阅读的重要性，养成爱读书的好习惯。2.从现在做起在班内营造出浓厚的读书氛围，积累更多的知识财富。3.共同交流读书的方法， 明确今后读书的方向。前期准备：1.准备课件2.学生分组搜集有关读书的名言，故事，方法，制定。</p><p>2、初一(10)班主题班会,我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。,你们猜猜，我到底是谁,初一(10)班主题班会,做习惯的主人,所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。,世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。,养成良好的做人习惯，构建成功人生。,温馨提示,习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子。</p><p>3、七年级三班,做习惯的主人 在这片土地创造辉煌,温馨提示,习惯是一个人的资本， 你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子有 偿还不了的债务。,我们要努力养成的良好习惯：,卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯,保持自己的、 学习别人的 好习惯,真诚待人,诚实守信,认真负责,自信自强,遵守规则,讲究效率,友善合作,合理消费,主动学习,独立思考,勇于实践,总结反思,好习惯的12指标 ,（1）做人：,（2）做事：,（3）学习：,发生在我们身边好习惯与坏习惯,情境体验,做与不做不一样，做与做好不一样,A3组同。</p><p>4、好习惯与坏习惯,对我们的影响,好习惯使人终身受益,从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。 下面为你们介绍一下好习惯对人影响,苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半。</p><p>5、好习惯 好人生 熊海英 主题班会 来自我们身边的影像 如有雷同 纯属巧合 陋习集中营 Z Z Z Z 哇 味道真好 唉 唉 唉 今个星期上不上QQ Ok 帅呆了 想想自己 结合你们的个人经历 谈谈这样的坏习惯会导致怎样的后果 什么。</p><p>6、好习惯伴我成长”主题班会设计方案班会目的：1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有着重要的影响。2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响，从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有哪些，以及我。</p><p>7、A,1,好习惯 好人生,高二理一 主题班会,A,2,如何才能绑住重达五吨的大象？,A,3,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。,小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住。,A,4,父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父亲较有经验，坐镇驾车，山路崎。</p><p>8、,1,“好习惯 早养成”主题班会,小学一年级,.,2,你是否知道养成良好习惯的重要性？ 你是否能自觉抵制不良习惯呢？ 你是否有积极培养良好习惯的意识？ 今天，通过班会，我们一起交流怎 样培养良好习惯！,班会目的,.,3,“文明习惯，贵在养成”知识竞赛： （1）请说出三句文明礼貌用语。 （2）请举出三种良好的学习习惯。 （3）课堂发言要注意什么？ （4）保持校园洁净要怎样做？ ( 5)父。</p>