主题活动好玩的水

主题活动好玩的水Tag内容描述：<p>1、活动方案 好玩的水 大班 背景资料 一 问题背景 水是生命之源 世上万物都离不开水 水与生命紧密联系在一起 是人类必不可少的宝贵财富 然而 人类要发展 要生存就必须清楚地认识到 淡水资源是有限的 水源被污染危害是严。</p><p>2、030505b1-C10901-B-10胡姬港湾龙华丰谷2010学年（下）主题计划与反馈2010学年（下）主题计划与反馈主题名称： 好玩的水 班级： 蓝鲸班（小班） 幼儿已有经 验在“好玩的水”这个主题开展前，我们学习了“大雨小雨”这个主题，在这个主题中孩子们对雨水有一定的了解，知道雨水从天而降，知道我们生活中需要水。主题说明或背景水是我们生活中每天都能接触到的，从早上起床洗脸刷牙吃饭，到晚上洗澡睡觉前，我们生活中时时刻刻都在与水接触，我们离不开水。对于孩子们来说他们不但熟悉水，而且还特别喜欢玩水，每天喝水时，孩子们会把水桶的。</p><p>3、主题活动主题活动 好玩的水好玩的水 冲泡饮料 健康 玩泡泡 科学 泡泡吹画 艺术 水中的鱼 艺术 集体活动 小鱼游 艺术 水娃娃变变变 美术 小水滴去哪儿了 科 学 小鱼儿游游 科学 个别化学习 小鱼游 美术 其他活动 请家长带幼儿去游泳 池游玩 好玩的水 语言 帮水宝宝搬家 科学 洗澡真舒服 语言 干净的小手 艺术 集体活动 关好水龙头 社会 倒来倒去真好玩 科 学 个别化学习其他活动 好玩的水。</p><p>4、小班主题活动 好玩的水 一 主题说明 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水 喜欢听哗哗的流水声 更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋 舒畅与快乐的感觉 从孩子的兴趣和需要出发 我们设计了以 玩水 为主题的系列活动 本主题。</p><p>5、1 小班主题探究活动设计 好玩的水 以科学领域为主的主题探究活动 目录 主题说明 主题教育目标的预设 主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 主题探究计划的预设 可利用的教育的资源 主题探究活动展开与生成 主题探究活动完成网 主题探究活动的评价及反思 主题探究活动资料超市 2 一 主题说明 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水 喜欢听哗哗的流水声 更能通过手对水 的触觉在心理上产生兴奋 舒畅与快乐的感觉。</p><p>6、童乐小班主题生成活动设计好玩的水以科学领域为主的主题探究活动目录主题说明主题教育目标的预设主题思考网络的预设主题活动网络的预设主题探究计划的预设可利用的教育的资源主题探究活动展开与生成主题探究活动完成网主题探究活动的评价及反思主题探究活动资料超市一、 主题说明。</p><p>7、主题 好玩的水 1 在雨天里尝试各种游戏活动 感受与天的快乐 2 了解了雨 了解了天气的变化 感受与天的自然景象与变化 3 尝试用水玩各种游戏 积累有关经验 体会游戏的乐趣 活 动 内 容 预 设 目 标 雨 天 下雨的时候 1 初步了解雨水的一些特征及其作用 2 通过活动 体验在雨中玩耍的乐趣 雨天里的多多 1 感受雨天给自己带来的乐趣 2 学会使用雨伞 并进行雨伞游戏 小雨人儿 1 初步理解故。</p><p>8、1 / 3 好玩的水 活动反思 好玩的水 活动反思 好玩的水教案和反思 设计思路 玩水是幼儿的天性，他们喜欢把杯子里的水倒来倒去，托班的孩子更是如此 ! 小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此，整个活动必须以幼儿的操作摆弄为主。同时由于小班幼儿的认知能力还比较弱、他们很难自觉发现水会流动的特性。 所以活动中要借助某些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才容易理解。此外，小班幼儿 对事物的了解过程要比中大班幼儿长，一次活动。</p><p>9、1 / 2 好玩的水活动反思 好玩的水活动反思 有趣的水活动反思 本次活动是幼儿园 到内容我就想这个题目有很多的可能性， “ 有趣的 ” 东西有许许多多，但是我想我们的孩子现在已经大班了，与其挖掘一种让人一看就觉得很有趣的内容，倒不如对一种幼儿常见的，比较了解的物质进行深层次的挖掘，所以我选择了 “ 水 ” 这个孩子每天都要接触的内容，制订了 “ 有趣的水 ” 这个活动。 在活动的时候，要想让幼儿理解和体会到诗歌中的内容，感受诗歌的美，需要孩子的知识知识经验做基础，但是因为幼儿的知识生活经验不足 ，对事物间的依存关系不。</p><p>10、童乐小班主题生成活动设计好玩的水以科学领域为主的主题探究活动目录主题说明主题教育目标的预设主题思考网络的预设主题活动网络的预设主题探究计划的预设可利用的教育的资源主题探究活动展开与生成主题探究活动完成网主题探究活动的评价及反思主题探究活动资料超市一、 主题说明。</p><p>11、小班主题探究 好玩的水 一 主题说明 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水 喜欢听哗哗的流水声 更能通过 手对水的触觉在心理上产生兴奋 舒畅与快乐的感觉 从孩子的兴 趣和需要出发 我们设计了以 玩水 为主题的系列活动 本主题 活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水 保护 爱护我们生 活的环境 通过一系列的科学实验活动 初步认识水的特征及对人 类的作用 激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望 二。</p><p>12、1 / 4 小班学习活动：好玩的水 小班学习活动：好玩的水 活动目标： 1、在玩水的过程中体验海绵拓印的乐趣，乐意积极探索。 2、知道节约用水，初步萌生爱护环境的意识。 活动准备： 1、材料准备：人手一块有形状的海绵；盛有水的水桶 15 个；干毛巾若干；场地上分别画有三角形、圆形、方形；音乐背景一段；记录用的蜡笔； PPT；视频一段。 2、经验准备：了解海绵的特性，知道海绵能吸水，有玩水的经验。 活动过程： 一、玩玩说说 1、导入 天气真热呀，在这么热的天气里，玩水可是件很开心的事。 播放视 频 1 这么多玩水的游戏，真有趣。 你。</p><p>13、最新精品幼儿园教案，仅供参考学习，谢谢浏览！幼儿园小班主题活动教案好玩的水幼儿园小班主题活动教案：好玩的水资源利用1 鼓励幼儿大胆的提出问题，能用较完整的语言表达自己的想法。2 引导幼儿对水的探索，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。3 培养幼儿丰富的想象力和创造力。4 了解水的用途，知道节约用水。利用小楼道创设“好玩的水”网络图，将幼儿提出的问题和对水的了解。</p>