主题探究学习

主题探究学习Tag内容描述：<p>1、主题探究类学习案例（WebQuest）刘超明陈村镇中心小学联系电话：28229979 E-mail:sdlchm21cn.com走近宇航员一、导言同学们，在去年3月，我国自主研制的“神舟三号”试验飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，这是中国载人航天工程进行的第三次飞行试验。今年十月十五日“神舟五号”载人飞船又成功发射升空，中国首位太空人杨利伟搭乘“神舟五号”飞船绕地球飞行圈后，于日清晨安全返回地球。假如你是中国首位太空人，在遨游太空之前你应该了解哪些信息，作好哪些准备呢？这节课就让我们一起通过网络来查询、了解有关太空人的信息，好吗？二、。</p><p>2、应用概念图工具 开展主题探究学习活动,柯清超 华南师范大学教育信息技术学院 2006.3,目 录,一、主题探究学习 二、应用概念图工具开展主题探究学习的过程 三、应用概念图工具创作主题式学习资源 四、应用概念图工具创作探究式学习资源 五、应用概念图组织学习过程 六、应用概念图实现知识建构,一、主题探究学习,建构主义学习理论鼓励老师通过设计适合的教学资源，运用有效的认知工具，让学生可以进行有意义学习，培养学生主动参与和积极建构的学习方式。 这种学习方式促使学生学习如何从经验中获取知识，要求学生主动探索新知识、自行管理。</p><p>3、教学资料参考范本 九年级语文上册综合性学习主题探究学习 神话 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学要求 1.了解神话的起源和对文学发展的影响。 2.积累中外神话故事及相关知识。 3.培养通过。</p><p>4、口语交际要不要注意生活小节综合性学习主题探究学习：初识“诸子百家”,1九(1)班准备开展关于“要不要注意生活小节”的主题班会。请你参加并完成下列任务。(1)为主持人写一段开场白。同学们，生活小节问题其实就是。</p><p>5、第五节 主题探究学习 教学设计 学习者分析 通过前面四节的学习 学生掌握了有关网络的基础知识 学会如何通过因特网收集信息和交流信息 学生已经具备了利用网络进行主题探究学习的能力 正如刚开始学步的孩子乐于行走 刚学会网上冲浪的学生总想因特网这个信息的海洋中畅游一番 因此在本章的最后一节开展网络主题探究学习 能满足学生学以致用的需求 强化网络知识的理解和技能的掌握 培养自主分析 解决问题的能力 但考。</p>