主谓一致与数词

主谓一致与数词Tag内容描述：<p>1、专题九数词和主谓一致数词20112010年高考题组1.The new stadium being built for the next Asian Games will be the present one.(2011陕西,17)A.as three times big asB.three times as big asC.as big as three timesD.as big three times as剖析:B考查倍数表达法。句意:正在为下届亚运会而建设的新体育馆将是目前这个体育馆的三倍大。表示“是的三倍大”应用three times as big as.倍数表达法的常用结构有以下几种:倍数+as+adj./adv. (原级)+as.倍数+adj./adv.(比较级)+than.倍数+the+n.(size,depth,width,height)+of.2.First impressi。</p><p>2、专题14 正反解读主谓一致 和数词,正 面 解 读,返回目录,反 面 解 读, 高考链接 12012陕西卷 The basketball coach, as well as his team, ________ interviewed shortly after the match for their outstanding performance. Awere Bwas Cis Dare 解析 B 考查动词时态和主谓一致。主语中心词是 the basketball coach，是单数，根据shortly after the match可以推断出题干时态是一般过去时，故选B。,返回目录,专题14 正反解读主谓一致和数词,正 面 解 读,22011安徽卷 The factory used 65 percent of the raw materials, the rest of which。</p><p>3、共 51 页,1,专题九 数词和主谓一致,共 51 页,2,一、数词 1基数词的结构特点： (1)在表达上十位和个位之间要加连字符“”。 (2)在百位和十位之间要用 and 连接。 (3)千位以上的数从后向前数，每三位加一个逗号。 (4)hundred，thousand，million 等前面有具体数字或 some，several 等修饰时，后面不加“s”；但当其后跟 of 短语时，要用复数形式。,共 51 页,3,2序数词的结构特点： (1)序数词第119除了 first，second 和 third 外，其余的大部分都是由基数词后加“th”构成。 (2)十位数序数词如果含有19的个位数时，十位数用基数词，个位数用。</p><p>4、主谓一致 是指主语和谓语动词要保持人称和数上的一致 主谓一致涉及三个基本原则 即语法一致原则 意义一致原则和就近一致原则 主谓一致涉及的情况比较繁多 考点也比较分散 可从两个方面来把握 1 根据语法一致和就近一。</p><p>5、目录 专题一正反解读冠词专题二正反解读名词专题三正反解读代词专题四正反解读形容词 副词专题五正反解读介词专题六正反解读动词和动词短语专题七正反解读非谓语动词专题八正反解读情态动词和虚拟语气专题九正反解读。</p><p>6、主谓一致 在英语的句子中 谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致 近几年来 高考关于该内容的考查主要集中在形式一致 承前一致以及就近一致三个方面 一 使用复数谓语动词的情况 1 由and both and 连接两个主语时。</p><p>7、目录 专题一正反解读冠词专题二正反解读名词专题三正反解读代词专题四正反解读形容词 副词专题五正反解读介词专题六正反解读动词和动词短语专题七正反解读非谓语动词专题八正反解读情态动词和虚拟语气专题九正反解读。</p><p>8、主谓一致 在英语的句子中 谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致 近几年来 高考关于该内容的考查主要集中在形式一致 承前一致以及就近一致三个方面 一 使用复数谓语动词的情况 1 由and both and 连接两个主语时。</p><p>9、1 主谓一致主谓一致 在英语的句子中 谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致 近几年来 高考关于 该内容的考查主要集中在形式一致 承前一致以及就近一致三个方面 一 使用复数谓语动词的情况一 使用复数谓语动词的情况 1 由 and both and 连接两个主语时 谓语动词用复数形式 如 Both the teacher and the students are working hard 但当。</p><p>10、主谓一致 在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。 一、使用复数谓语动词的情况 1 由and, bothand连接两个主语时，谓语动词用复数形式。如： Both the teacher and the students are working hard. 但当and 连接的两个名词指的是。</p><p>11、目录,专题一 正反解读冠词 专题二 正反解读名词 专题三 正反解读代词 专题四 正反解读形容词、副词 专题五 正反解读介词 专题六 正反解读动词和动词短语 专题七 正反解读非谓语动词 专题八 正反解读情态动词和虚拟语气 专题九 正反解读动词的时态、语态 专题十 正反解读定语从句 专题十一 正反解读名词性从句 专题十二 正反解读状语从句 专题十三 正反解读特殊句式 专题十四 正反解读主谓一致与数词。</p><p>12、目录,专题一 正反解读冠词 专题二 正反解读名词 专题三 正反解读代词 专题四 正反解读形容词、副词 专题五 正反解读介词 专题六 正反解读动词和动词短语 专题七 正反解读非谓语动词 专题八 正反解读情态动词和虚拟语气 专题九 正反解读动词的时态、语态 专题十 正反解读定语从句 专题十一 正反解读名词性从句 专题十二 正反解读状语从句 专题十三 正反解读特殊句式 专题十四 正反解读主谓一致与数词。</p>