注意缺陷多动

注意缺陷多动Tag内容描述：<p>1、注意缺陷/多动障碍（ADHD） 诊断与治疗研究进展,南京医科大学脑科医院 南京儿童心理卫生研究中心 林节,诊断命名互用的名称,多动性障碍（Hyperactive disorder) 儿童多动综合征（ Hyperactive syndrome) 儿童多动症（ Hyperactive children） 注意缺陷障碍（Attention disorder；ADD） 注意缺陷多动障碍（Attention deficit hyperactive disorder；ADHD）,ADHD的定义术语（概念）的变化,1968年 儿童运动机能亢进 1980年 注意力缺陷障碍 1987年 ADHD（仅包含组合症状） 1994年 AD/HD三种亚型： 注意缺陷为主型 （ADHD-型） 多动-冲动为主型。</p><p>2、ADHD注意缺陷多动症2009-04-10版权声明：转载时请以超链接形式标明文章原始出处和作者信息及本声明http:/xiajijfsp.blogbus.com/logs/49000350.html一、什么是ADHD（多动症）ADHD（Attention-deficit hyperactivity disorder），注意力缺陷多动障碍，是一种在儿童期很常见的精神失调。根据世界卫生组织的世界通用疾病分类手册第十版(ICD-10，WHO，1992)称此症为“过度活跃症”(Hyperkinetic Disorder)，分类编号为F90，一般又俗称为“过动儿”。由于对这种病症的认识增加，最近大家才发现这种病症同样在成年人身上出现。ADD(Attention Def。</p><p>3、注意缺陷多动综合症分析,个案资料 小陆，男，9岁，小学三年级的学生，听课不到5分钟就和小朋友讲话；平时课堂作业必须在老师的监督之下勉强完成，否则一下课就冲出教室去玩；做作业时非常粗心，常丢三落四，一个小时的家庭作业要做三个小时，父母的打骂也无济于事。去年到苏州某医院诊断为多动症，服用利他林后，多动症状有所好转，但是家长担心药物有副作用，不久就停用了。最近，父母管教他时，经常发脾气、摔东西，并说：“我是多动症，我改不了了”等等。有时发完脾气后，他也会向家长认错，并写了不少保证书，但仍无济于事，家长无奈。</p><p>4、注意缺陷多动症,儿科教研室,教学目的要求:,了解注意缺陷多动症的概念 命名和研究进展 熟悉本病的病因病机和诊断.鉴别诊断 掌握本病的辩证论治 难点与重点: 难点:中医病因病机的认识 重点:诊断和辩证论治,一 概述,1、命名：儿童多动症，注意缺陷多动障碍（ADHD），轻微脑功能损伤，轻微脑功能失调。 2、临床特征：以注意障碍，活动过多（冲动任性）为主要表现的儿童行为异常性疾患。 3、发病特点：发病率79%，男多于女（46：1）。 4、预后,5、病因病理,(4)、解剖、脑功能及代谢因素,(2)、社会、家庭、心理因素,(3)、神经递质及相关酶研究,(。</p><p>5、心肝病证 注意力缺陷多动症 1 第四节注意力缺陷多动症 概述 概述 一 定义 又称轻微脑功能障碍综合征 儿童多动综合征 是一种较常见的儿童时期行为障碍性疾病 以注意力不集中 自我控制差 动作过多 情绪不稳 冲动任性。</p><p>6、注意缺陷/多动障碍（ADHD） 诊断与治疗研究进展,南京医科大学脑科医院 南京儿童心理卫生研究中心 林节,诊断命名互用的名称,多动性障碍（Hyperactive disorder) 儿童多动综合征（ Hyperactive syndrome) 儿童多动症（ Hyperactive children） 注意缺陷障碍（Attention disorder；ADD） 注意缺陷多动障碍（Attenti。</p>