主义制度的建立

主义制度的建立Tag内容描述：<p>1、第五章第五章 资本主义制度的建立资本主义制度的建立世界市场的形成世界市场的形成 一、明治维新的背景一、明治维新的背景 二、二、 18671868年的革命年的革命 三、三、 明治政府的建国三大政策明治政府的建国三大政策。</p><p>2、第二单元 古希腊和古罗马的政治制度、近代西方资本主义政体的建立单元闯关检测一、选择题(每小题4分,共48分) 1.(2017广东七校联合体联考)据史料记载:来自萨拉米的外邦人赫拉克利德斯,因其在公元前330前329年雅典粮食危机中的善举成为雅典人的“恩人”,被授予“特权外邦人”身份;外邦人银行家帕西昂和佛尔米昂因对雅典城邦的杰出贡献被授予雅典公民权。这表明()A.这段史料不真实,因为外邦人不可能获得雅典公民权B.外邦人通过一定的方式可以获得雅典城邦的认同C.外邦人可以通过参与雅典的政治生活而融入雅典城邦D.外邦人必须与雅典公民共同。</p><p>3、从科学社会主义理论到社会主义制度的建立班级 姓名 日期：2009-7-21 一、单项选择题1、马克思主义诞生的主观条件是 （ ） A资本主义制度的弊端日益暴露 B空想社会主义的产生C共产党宣言的发表 D马克思、恩格斯的努力2、共产党宣言中说“代替那存在着阶级和阶级对立的资本阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”这段话 （ ）A肯定了资本主义在人类历史上的积极作用 B揭示了资本主义必然崩溃的秘密C宣告了工人阶级的历史使命和任务 D昭。</p><p>4、第五单元,单元学习总结,内容索引,壹,网络构建 整体架构,返 回,贰,知识总结归纳整合,国际社会主义运动的发展历程,线索梳理,俄国革命道路与中国革命道路的异同及认识,重点突破,返 回,叁,核心素养史料实证,历史是一门注重逻辑推理和严密论证的实证性的人文社会学科。对历史的探究以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正确、客观的认识。对史料的研习与运用，既是历史学习与研究的重要方法，也是解释历史和评判历史重要能力的体现。 内涵：史料实证是指通过严格的检验获取可信史料。</p><p>5、第五单元,从科学社会主义理论到社会主义制度的建立,第19课,俄国十月革命的胜利,学习目标,内容索引,壹,基础认知 学习思考,1.经济状况： 后，俄国资本主义缓慢发展，远远落后于其他资本主义国家。 2.社会状况：进入帝国主义阶段后，各种社会矛盾激化。 3.一战影响：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 4.二月革命：1917年3月，俄国二月革命爆发，推翻了 王朝，出现了苏维埃和资产阶级 两个政权并存的局面。,一、革命前的沙皇俄国,答 案,农奴制改革,罗曼诺夫,临时政府,俄国二月革命推翻了沙皇专。</p><p>6、第五单元,从科学社会主义理论到社会主义制度的建立,时空坐标,学法指导,1.把握马克思主义诞生的基本条件和内容。 2.理解巴黎公社革命的措施及其失败的必然性。 3.认识十月革命的历史进程，从新史观角度认识十月革命的结果和影响。 4.运用表格对比巴黎公社与十月革命。,第18课,马克思主义的诞生,学习目标,内容索引,壹,基础认知 学习思考,1.空想社会主义 (1)背景：随着资本主义的迅速发展，资本主义制度的各种弊病日益暴露，社会矛盾激化。 (2)代表人物：法国的圣西门、 和英国的欧文。 (3)主张：抨击资本主义的种种弊端，提出了一些改造社会。</p>