资产阶级革命与中华民国的建立

资产阶级革命与中华民国的建立Tag内容描述：<p>1、第9课 辛亥革命【学习目标】1.了解武昌起义的史实。2.认识辛亥革命的历史意义。【重点难点】重点：革命志士的奋斗、武昌起义。难点：辛亥革命使民主共和的观念深入人心。【自主探究】一、革命志士的奋斗1.萍浏醴起义：________年冬，同盟会会员________、蔡绍南在江西湖南交界的萍乡、________、________发动武装起义，结果失败。它是________成立后领导的第一次武装起义。2.安庆起义：________年夏，光复会会员________在安庆发动起义，刺杀安徽巡抚恩铭，因寡不敌众失败。革命党人________在浙江绍兴准备策应，因歹徒告密，被捕遇难。3.。</p><p>2、主题三资产阶级民主革命与中华民国的建立1.简述孙中山早年的革命活动。2.为宣传资产阶级革命思想作出重大贡献的有哪些人?请说出他们的著作。3.说出中国同盟会成立的时间、地点、政治纲领、机关报、性质和影响。4.三民主义的含义是什么?5.简述武昌起义的意义。6.简述中华民国的建立及意义。7.中华民国临时约法颁布的时间、制定机构、地位分别是什么?8.中国军阀割据的影响是什么?主题三资产阶级民主革命与中华民国的建立1.(1)1894年,孙中山北上天津,上书李鸿章,建议改革,遭到拒绝。(2)1894年11月,孙中山在檀香山联合华侨,成立兴中会,提出“。</p><p>3、第10课中华民国的创建知能演练提升1.1912年元旦,孙中山宣誓就任中华民国临时大总统的地点是()A.北京B.南京C.武昌D.广州2.1912年3月,在北京就任中华民国临时大总统的是()A.袁世凯B.孙中山C.溥仪D.黎元洪3.“今全国人民心理,多倾向共和予亦何忍因一姓之尊荣,拂兆民之好恶?”这被称为中国历史上最后一份皇帝诏书,该诏书颁布于()A.1912年1月1日B.1912年2月12日C.1912年2月15日D.1912年3月4.下图是某史书第二十章的目录,下列选项中最适合做该章标题的是()第二十章?350(一)武昌起义350(二)清帝退位351(三)历史意义354A.走向共和B.军阀割据C.君主。</p><p>4、课时训练(九)资产阶级民主革命与中华民国的建立一、单项选择题1.2018青岛 中华民国史写道:“他提议将分散的革命组织(合)成一个大团体,协力从事反清革命。这个建议获得一致赞成。”“大团体”是指()A.强学会B.兴中会C.同盟会D.国民党2.2018包头 1905年,孙中山在民报发刊词中,将同盟会的“驱除鞑虏,恢复中华”纲领阐发为“民族主义”。这一思想()A.完全符合当时的中国国情B.与维新派的政治目标一致C.延续了民主共和国的精神D.推动全国革命运动的发展3.2018张家界 近代史上,中国人民为改变国家和民族的命运,进行了一系列有益的探索,其中为孙。</p><p>5、第9课辛亥革命知能演练提升1.在同盟会影响下爆发的第一次大规模的武装起义是()A.萍浏醴起义B.安庆起义C.武昌起义D.黄花岗起义2.下图为黄花岗起义前的一位革命志士写的绝命书,该革命志士有可能是()A.徐锡麟B.秋瑾C.黄兴D.陆皓东3.某地拟建辛亥革命纪念馆,以纪念辛亥革命首义成功等事情,这一地点应该是()A.上海B.武昌C.北京D.广州4.武昌起义成功后,湖北军政府成立,被推举为都督的是()A.黎元洪B.袁世凯C.孙中山D.黄兴5.孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变。这是因为它()A.改变了中国半殖民地半封建社会的性质B.完成了近代。</p><p>6、第课 北洋政府的黑暗统治1.1912年宋教仁把同盟会改组为国民党的最主要目的是（ ）A组织新内阁，限制袁世凯的权力B联合各党派扩大同盟会的力量C克服同盟会力量分散的特点D取代孙中山在同盟会中的领导地位2.首先举起义旗，掀起护国战争的历史人物不包括（ ）A黎元洪 B蔡锷C李烈钧 D唐继尧3.“国民党人被迫应战，他们一开始就不能统一行动，处于被动挨打的局面袁世凯以江西、南京为进攻重点南京方面，由于部分讨袁军被袁世凯用金钱收买，发生内变，被迫退守临淮关。”由此可见，二次革命失败的原因是( )A缺乏统一领导 B列强干涉C国民党力量弱。</p><p>7、第课 中华民国的成立1.某剧团在排练有关辛亥革命的剧目时，有如下几个场景，你认为其中与史实不符的是( )A一个革命党人在街头张贴“实现民主共和”的标语B1912年1月1日南京各大报纸刊登孙中山就任中华民国正式大总统的消息C孙中山在灯下阅读民报D几艘外国军舰在长江上航行，向革命党人示威2.小明同学制作了以下表格，请判断他研究的学习主题是（ ）时间史实1912年2月12日在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位1912年2月13日孙中山向临时参议院提出辞职，并推荐袁世凯继任临时大总统1912年2月15日临时参议院选举袁世凯为临时大总统1912。</p><p>8、第11课北洋政府的黑暗统治知识点一二次革命1.1912年把同盟会改组为国民党的是(C)A.孙中山B.李烈钧C.宋教仁D.黄兴2.1913年3月,被袁世凯刺杀的革命党人是(C)A.邹容B.蔡元培C.宋教仁D.黄兴3.导学号84164090袁世凯暗杀国民党领袖宋教仁后,孙中山发动了(B)A.护国运动B.二次革命C.护法运动D.中华革命党的起义知识点二袁世凯复辟帝制4.袁世凯强迫国会选举他为正式大总统是在(C)A.就任临时大总统以后B.解散国民党以后C.镇压二次革命以后D.武力解散国会以后5.导学号84164091袁世凯为复辟帝制不惜出卖国家主权,下列行为可以证明上述观点的是(C)A.签。</p><p>9、第8课革命先行者孙中山知识点一孙中山早年的革命活动1.中国伟大的民主革命先行者是(C)A.洪秀全B.康有为C.孙中山D.林则徐2.导学号84164068孙中山开始认识到,只有推翻清朝封建专制制度,才能救中国是在(A)A.上书李鸿章遭到拒绝后B.兴中会成立以后C.广州起义失败以后D.辛丑条约签订以后3.1894年11月,孙中山先生在檀香山创立的中国近代第一个资产阶级革命团体是(B)A.光复会B.兴中会C.华兴会D.同盟会4.兴中会成立以后,孙中山积极筹款、联络会党和新军,准备在广州发动武装起义,1895年秋,起义尚未发动,就遭到清政府的破坏,起义失败。在这次行动中。</p><p>10、第8课革命先行者孙中山【教学目标】1知识目标了解孙中山早年的革命活动；熟记民主革命思想家、同盟会的成立、三民主义等一系列主要内容。2能力目标通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考、搜集资料以及从资料中提取有效信息的能力。3情感、态度与价值观目标孙中山是伟大的民主革命的先行者。他从青年时代就立志要救国救民，兴中会的创立是他领导资产阶级民主革命的开始。学习以孙中山为代表的革命党人以民族振兴为己任，敢为天下先的革命精神和爱国主义精神。【教学重难点】1同盟会的建立及其革命纲领、三。</p><p>11、第10课中华民国的创建【教学目标】一、知识与技能 通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立；袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，中华民国临时约法的颁布及其内容和性质。二、过程与方法1通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。2通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。三、情感态度与价值观1通过分析中华民国临时约法，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值。</p><p>12、第8课革命先行者孙中山【教学目标】一、知识与技能了解资产阶级革命团体的名称，建立时间及建立者，中国同盟会成立的概况，利用有效的课程资源，培养观察和想象能力。二、过程与方法理解同盟会的政治纲领和三民主义，通过探究活动，培养独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。三、情感态度与价值观三民主义是中国近代史上第一个较完整的资产阶级革命纲领；革命派倡导的民主革命是顺应历史潮流，符合民族利益的。【教学重点】中国同盟会的建立及其纲领。【教学难点】三民主义。情景导入生成问题国民党尊称孙中山为“国父。</p><p>13、第9课辛亥革命【教学目标】一、知识与技能 1通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。2通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。二、过程与方法1组织学生积极主动地或独立或小组合作整理材料、分析材料、归纳材料，并在合作中不断丰富自己的情感。2指导学生积极主动地运用已有的知识去分析现实中的问题。3引导学生积极主动地参与课堂活动，并能大胆讲出自己的感受，提高学生主动学习历史的兴趣，让学生体验历史、思辨历史。三、情感态。</p><p>14、北洋政府的黑暗统治课 题第三单元第11课北洋政府的黑暗统治课型新授时间月 日（星期 ）成 果目 标1.知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。2.袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。3.通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。重点袁世凯复辟帝制和资产阶级革命派的反袁斗争难点袁世凯得以实现专制独裁统治以及其迅速垮台的原因要素问题与活动。</p><p>15、第11课北洋政府的黑暗统治【教学目标】一、知识与技能 知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”。二、过程与方法通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。三、情感态度与价值观通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人。</p><p>16、革命先行者孙中山课 题革命先行者孙中山课时安排共（ 1 ）课时课程标准P19了解孙中山早年的革命活动，知道孙中山是中国民主革命的先行者。学习目标1.了解孙中山走上革命道路的历程及早年的革命活动。2.理解中国同盟会成立的过程和作用。3.分析理解三民主义的内容和含义。教学重点中国同盟会的建立及其纲领教学难点三民主义。教学方法列表法 设问法 比较归纳法教学准备图片、史料、多媒体课件等。课前作业基础训练课前预习部分教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一一、孙中山早年的革命活动11894年，孙中山北上天津，。</p><p>17、第10课中华民国的创建教学分析【教学目标】知识与能力了解中华民国成立的史实和中华民国临时约法的内容，认识辛亥革命对中国社会的影响。探讨袁世凯窃取革命果实的原因。学会用口头、书面等方式陈述历史，提高表达与交流的能力过程与方法通过探究中华民国建立后中国政治制度、社会生活的变化，深刻理解辛亥革命的伟大意义，通过分析辛亥革命的胜利与失败，训练历史思维能力情感态度与价值观通过学习以孙中山为首的革命党人在中华民国临时约法颁布前后反专制的斗争，体会中国民主革命的艰巨性和曲折性；能正确认识近代中国国情，即在半殖民。</p><p>18、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立一、选择题 11905年，孙中山在民报发刊词中，将同盟会的“驱除鞑虏，恢复中华”纲领阐发为“民族主义”。这一思想（）A完全符合当时的中国国情B与维新派的政治目标一致C延续了民主共和国的精神D推动全国革命运动的发展2很多同学都看过反映清朝宫廷是非的古装剧，皇帝、格格等给大家留下了很深的印象，那么使君临天下的“皇帝”最终退出中国历史舞台的是（）A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D新文化运动3辛亥革命是在一片胜利的“欢呼”声中失败的，这里的“胜利”主要是指（）A推翻了封建制度B成立。</p><p>19、第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立一、选择题 1.1912年2月，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到。”导致孙中山得出这一结论的直接原因是：（ ） A.中华民国的成立B.清帝下诏退位C.武昌起义的胜利D.临时约法的颁布【答案】B 【解析】【分析】1912年2月，孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到。”导致孙中山得出这一结论的直接原因是清帝下诏退位，结束了两千多年的封建帝制，故选B。【点评】此题考。</p>