自己爬起来

自己爬起来Tag内容描述：<p>1、小班语言教案：一二三，自己爬起来【设计意图】针对小班幼儿平时在行为习惯上存在较强依赖性的特点，选择了www.jy135.com此故事作为“隐性示范”的方式和手段，将小动物跌倒后自己爬起来的情节迁移到平时生活，使幼小孩子在日常生活中乐意尝试“自己来”。活动坚持直观和操作的原则，让幼儿在直接的观察、比较中理解故事所表达的内容，充分体验“一二三，自己爬起来”的成功感和乐趣，从而达到情感上的认同和理解。【活动目标】1、初步感受故事中有趣的情节，并在情绪体验中知道：跌倒了要自己爬起来。2、有兴趣地学讲故事一二三，自己爬。</p><p>2、故事:“一二三，自己爬起来”（小班）一、活动要求 1初步感受故事中有趣的情节，并在愉快的情绪体验中知道跌倒了自己爬起来。 2有兴趣地学讲“一二三，自己爬起来”。 二、重点与难点 能区分动物之间的大与小，理解小动物力气小拉不动大动物的原因。 三、材料及环境创设 1桌面演示教具（小熊、小羊、小兔、小老鼠、小猴各一） 2自制小图书一二三，自己爬起来二本 3毛绒玩具（小熊、小羊、小兔和小老鼠各一） 四、设计思路 小班幼儿言语发展的特点表现在词汇量少、对词义理解层次浅，言语以简单句为主，在认知发展中，以无意注意为主，新奇。</p><p>3、语言活动：一、二、三自己爬起来一、目的要求：1. 在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。2. 鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个勇敢的孩子。二、活动重点：理解木偶表演的内容，学说短句“大象，不要怕，我来扶你起来”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来”。三、材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色;事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。四、设计思路：二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿勇敢。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园小班社会活动：一、二、三自己爬起来 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 一.目的要求。</p><p>5、幼儿园小班教学计划自己爬起来带反思 小班教学计划自己爬起来包含对小班主题教学活动的思考，使孩子们不怕困难，跌倒爬上，成为勇敢的孩子，感受故事中的情节，学习短语“一，二，三个人上山”，培养尝试孩子的精神，快来看看对计划有反思的003010幼儿园班。 教学目标 1.感受故事中的情节，学习短语“一，二，三起床”。 2.鼓励幼儿不要害怕困难，跌倒和爬上并勇敢的孩子。 3.培养尝试孩子的精神。 4。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园小班教案 自己爬起来 含反思 撰写人 部 门 时 间 小班教案 自己爬起来 含反思适用于小班的主题教学活动当中 让幼儿不怕困难 摔倒了自己爬起来 做个勇敢的孩子 感受故事中的情节 学说短句 一。</p><p>7、幼儿园教师教育笔记自己爬起来 教育随笔：自己爬起来 我们班有几个小朋友依赖性特别强，在家靠父母，在园依赖老师和其他小朋友。 这天，在室外上游戏课，在活动的过程中，崔倚萌小朋友跌倒了。她抬头看看附近的老师和小朋友，见没有人注意她，就哭了起来，一边哭还一边看周围的人，意思是来帮她。我看到眼里，知道她没受伤，心想，这不就是对他们进行挫折教育的好机会吗? 这时候，班里刘。</p><p>8、小班音乐课教案自己爬起来含反思 小班音乐课教案自己爬起来含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解故事内容，根据故事内容做动作，鼓励幼儿向歌曲中的宝宝学习，做个勇敢的孩子，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲自己爬起来，快来看看幼儿园小班音乐课自己爬起来含反思教案吧。 游戏目标： 1、鼓励幼儿向歌曲中的宝宝学习，做个勇敢的孩子。 2、理解故事内容，根据故事内容做动作。 3、借助小图谱记。</p>