自我新形象导学案无答案

自我新形象导学案无答案Tag内容描述：<p>1、第三框 自我新形象 1 懂得取人之长补己之短 只有经过努力才能把理想变为现实 2 正确认识 追星 现象 二 自主学习 获取新知 1 人无完人 偶像也不例外 我们应 2 我们要了解自己的个性特点与潜能 了解社会对各种职业的。</p><p>2、第五课 第三框 自我新形象导学案 班级 姓名 学习目标 知识目标 懂得取人之长补己之短 正确认识 追星 现象 能力目标 激发学生对美好理想的追求 培养正确的学习观念 情感目标 引导学生依据自身与社会实际做出适当的人。</p><p>3、5 3 自我新形象 学习目标 1 知识与能力 能正确看待 明星 走出偶像崇拜的误区 全面认识偶像 学会善于从不同的榜样身上学习不同的优点 了解他人 社会对自我的期待 懂得个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需。</p><p>4、自我新形象 课 题 学习目标 知道根据自己的个性特点与能力 从社会需要和自身实际出发 确立个人的成长目标 了解青少年时期的主要任务 使用说明与学法指导 1 依据预习案通读教材 进行知识梳理 勾画课本上的知识点 熟。</p><p>5、第三框 自我新形象 学习目标 1 懂得取人之长补己之短 正确认识 追星 现象 2 培养正确的学习观念 3 引导学生依据自身与社会实际做出适当的人生规划 确立初中阶段的努力目标 重点 难点 有步骤 分阶段科学合理的规划自。</p><p>6、自我新形象 学习目标 1 知识与能力 能正确看待 明星 走出偶像崇拜的误区 全面认识偶像 学会善于从不同的榜样身上学习不同的优点 了解他人 社会对自我的期待 懂得个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出。</p><p>7、自我新形象 学习目标 知识目标 知道根据自己的个性特点与潜能 从社会需要和自身实际出发 确立个人 的成长目标 能力目标 在交流互动中 提高分析比较能力 语言表达能力 收集 整理 提炼 有效信息的能力 学会多方面发掘。</p><p>8、5 3 自我新形象 课题 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1 明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发 2 培养理智 客观分析事物和辨别是非的能力 知道应如何向他人学习 3 形成正确的追星意识 树立正确。</p><p>9、自我新形象 学习目标 知识目标 确立个人的成长的目标 能力目标 提高分析理解能力 情感目标 树立远大理想 并为之努力 学习重点 未来新规划 学习难点 我心中的理想形象 一 课前预习案 课前预习 自主学习 1 喜欢明星是。</p><p>10、自我新形象 学习目标 1 让学生明白个人理想或人生目标的确定要从自身实际和国家需要出发 不能太随意 2 培养学生的理智 客观分析事物和辨别是非的能力 让学生知道应该如何向他人学习 3 培养学生的正确追星意识 帮助。</p><p>11、自我新形象 学习目标 1 懂得取人之长补己之短 只有经过努力才能把理想变为现实 2 正确认识 追星 现象 重点难点 对未来的新规划 学生心中的理想形象 学习过程 学法指导 充分预习课本 完成基础知识填空 一 自学教材P5。</p><p>12、自我新形象提示【学法指导】1、课前充分预习课本P54P57用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；2、独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等级评价。【解题思路】先概括出材料表达的中心意思，然后结合设问找出材料与课本知识的结合点。</p><p>13、第三框 自我新形象【学习目标】了解追星是一种正常的心理需求，同时知道要把握分寸。知道怎样确定自己的未来的规划和为了实现规划应该做些什么。【学习重点】从社会期待和自身的实际出发，确立个人的成长目标，培养良好习惯。【学习难点】从社会期待和自身的实际出发，确立个人的成长目标，培养良好习惯。【学习方法】自主学习、小组合作探究法自习1、如何看待“追星”、偶像。</p><p>14、第三框 自我新形象【学习目标】懂得如何才能订立正确的目标和实现美好的目标。【学习重点】有步骤、分阶段科学合理地规划自己的未来【学习难点】描述我心中的理想形象一、课前导入：（1分钟） 二、自主探究 交流质疑（9分钟）（一） 要点知识：（认真阅读教材，独立完成下列各题）1.我们可以追星吗？我们追星的时候应该注意什么？2.我们该怎样制定自己的理想目标形象？3.青少年时。</p><p>15、第3框自我新形象 【学习目标】 1 .知道取人长补自己短，正确认识“追星”现象。 2 .培养正确的学习观念。 3、指导学生根据自己和社会制定适当的人生计划，确立初中阶段的努力目标。 【重点、难点】有步骤，逐步科学合理地规划自己的未来。 【自主学习】(充分预习教科书，填补基础知识) 整理基础知识 1、我们是. 2、我们了解自己的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。</p><p>16、第三帧磁新图像 1.只有懂得填补别人的长段所造成的自身不足，才能把理想变为现实。 2、正确理解“追逐”现象。 第二，自主学习，获得新知识： 1、“没有人是完美的”，偶像也不例外。我们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2、我们想了解自己的个性特征和潜力，理解社会对各种职业的作用期待_ _ _ _ _。</p><p>17、自我新形象课 题【学习目标】知道根据自己的个性特点与能力，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标，了解青少年时期的主要任务。【使用说明与学法指导】1.依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾画课本上的知识点，熟记知识点。2.完成自学题目，自查记忆，将本课中不能解决的问题标记出来。【课型】综合课【自主学习】一、我心中的理想形象1、回顾自己曾经喜欢过的哪。</p><p>18、第三框 自我新形象 学习目标 懂得如何才能订立正确的目标和实现美好的目标 学习重点 有步骤 分阶段科学合理地规划自己的未来 学习难点 描述我心中的理想形象 一 课前导入 1分钟 二 自主探究 交流质疑 9分钟 一 要点。</p><p>19、第三框 自我新形象 学习目标 了解追星是一种正常的心理需求 同时知道要把握分寸 知道怎样确定自己的未来的规划和为了实现规划应该做些什么 学习重点 从社会期待和自身的实际出发 确立个人的成长目标 培养良好习惯 学习难点 从社会期待和自身的实际出发 确立个人的成长目标 培养良好习惯 学习方法 自主学习 小组合作探究法 自习 1 如何看待 追星 偶像 喜欢明星是正常的心理现象 因为明星往往有着 其中一。</p>